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“枫桥经验”的前前后后 被引量：26
1
作者 吕剑光 《人民公安》 北大核心 1997年第19期46-48,共3页
﹃枫桥经验﹄的前前后后□吕剑光□“枫桥经验”是党中央、毛主席肯定的经验，是经过实践证明的好经验。□“枫桥经验”是公安专门工作与群众路线相结合的成功范例。策划：本刊编辑部公安部办公厅秘书二处吕剑光，男，１９１８年４月１... ﹃枫桥经验﹄的前前后后□吕剑光□“枫桥经验”是党中央、毛主席肯定的经验，是经过实践证明的好经验。□“枫桥经验”是公安专门工作与群众路线相结合的成功范例。策划：本刊编辑部公安部办公厅秘书二处吕剑光，男，１９１８年４月１３日出生于山东省莱芜县（现莱芜市）... 展开更多
关键词 “枫桥经验” 社教运动 依靠群众 毛泽东 社会主义教育运动 对敌斗争 严重违法行为 基层干部 公安厅 公安部
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“大跃进”期间的河南农村人民公社 被引量：12
2
作者 孙保定 《党的文献》 CSSCI 1995年第4期46-52,共7页
“大跃进”期间的河南农村人民公社孙保定人民公社作为我国农村政社合一的社会基层组织，从它在１９５８年“大跃进”高潮中诞生，到１９８０年以后随着农村改革的深化而逐步解体，存在了２０多年。其间，党中央和毛泽东曾在政策和体制... “大跃进”期间的河南农村人民公社孙保定人民公社作为我国农村政社合一的社会基层组织，从它在１９５８年“大跃进”高潮中诞生，到１９８０年以后随着农村改革的深化而逐步解体，存在了２０多年。其间，党中央和毛泽东曾在政策和体制上对人民公社作过多次调整，但都没有... 展开更多
关键词 人民公社 河南农村 公共食堂 毛泽东 农村人民公社 信阳地区 农业生产合作社 社会主义教育运动 人民公社化 河南省
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贫下中农协会述论 被引量：12
3
作者 郭圣福 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期87-94,共8页
20世纪60年代出现的贫下中农协会,是共和国历史上存续时间最长的一个农民群众组织。本文以湖北省贫协、农会为例,对贫协组织兴衰的历史作了较为全面的阐述,探讨其必然消亡的原因。中国有必要建立农民的群众组织,从贫协的历史命运中,可... 20世纪60年代出现的贫下中农协会,是共和国历史上存续时间最长的一个农民群众组织。本文以湖北省贫协、农会为例,对贫协组织兴衰的历史作了较为全面的阐述,探讨其必然消亡的原因。中国有必要建立农民的群众组织,从贫协的历史命运中,可以获得许多有益的启示。 展开更多
关键词 社会主义教育运动 湖北省 贫下中农协会 农会
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坚持和发展新时代“枫桥经验” 被引量：14
4
作者 马卫光 《求是》 CSSCI 北大核心 2018年第23期32-33,共2页
今年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”55周年。上世纪60年代初,浙江诸暨枫桥的干部群众在社会主义教育运动中创造了“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决,实现捕人少、治安好”的“枫桥经验”。1963年,“枫桥经验”经毛泽东... 今年是毛泽东同志批示学习推广“枫桥经验”55周年。上世纪60年代初,浙江诸暨枫桥的干部群众在社会主义教育运动中创造了“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决,实现捕人少、治安好”的“枫桥经验”。1963年,“枫桥经验”经毛泽东同志批示后在全国推广,55年来历久弥新、经久不衰,成为我国政法综治战线的一面光辉旗帜。 展开更多
关键词 “枫桥经验” 社会主义教育运动 毛泽东同志 干部群众 60年代 批示 治安 旗帜
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评“文化大革命”前的两次教育革命 被引量：5
5
作者 杨凤城 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期69-73,共5页
关键词 教育革命 阶级斗争 文化大革命 半工半读教育 毛泽东 思想教育 全日制学校 无产阶级 教育与生产劳动 社会主义教育运动
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论毛泽东晚年的“抓革命、促生产”思想 被引量：7
6
作者 吴敏先 孙成军 《毛泽东思想研究》 CSSCI 北大核心 1994年第4期121-124,共4页
论毛泽东晚年的“抓革命、促生产”思想吴敏先，孙成军＂抓革命、促生产＂方针是在党的八届十一中全会上正式提出的，它反映的是阶级斗争和生产建设的关系问题。在长达１０年的＂文革＂时期，这一思想表现得非常活跃，对中国社会主义建... 论毛泽东晚年的“抓革命、促生产”思想吴敏先，孙成军＂抓革命、促生产＂方针是在党的八届十一中全会上正式提出的，它反映的是阶级斗争和生产建设的关系问题。在长达１０年的＂文革＂时期，这一思想表现得非常活跃，对中国社会主义建设历程产生了强烈的影响和作用。笔者... 展开更多
关键词 毛泽东晚年 阶级斗争 社会主义教育运动 社会主义和资本主义 生产建设 中国社会主义建设 修正主义 晚期思想 促生 无产阶级文化大革命
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认真总结经验教训,做好新时期的农村思想政治工作 被引量：5
7
作者 张奇焱 郝宗珍 周广君 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 1999年第6期188-198,共11页
关键词 农村思想政治工作 开展思想政治工作 社会主义教育运动 经验教训 我国农村 新时期 两个文明建设 思想问题 广大农民 阶级斗争
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毛泽东眼中的资本主义 被引量：4
8
作者 范守信 《党史文汇》 北大核心 1994年第4期2-6,共5页
在全国上下认真学习建设有中国特色社会主义理论时,回顾一下毛泽东对资本主义的认识及其前后的不同变化,是很有益处的。 一、民主革命时期,毛泽东从中国的国情出发,创造性地提出保护资本主义、团结资产阶级的政策 毛泽东对资本主义在中... 在全国上下认真学习建设有中国特色社会主义理论时,回顾一下毛泽东对资本主义的认识及其前后的不同变化,是很有益处的。 一、民主革命时期,毛泽东从中国的国情出发,创造性地提出保护资本主义、团结资产阶级的政策 毛泽东对资本主义在中国社会生活中的地位和作用,有一个由浅入深、由不全面到全面的认识过程。 展开更多
关键词 资本主义工商业 毛泽东 建设有中国特色社会主义理论 新民主主义 社会主义改造 民族资产阶级 私人资本主义经济 中国资本主义 资本主义所有制 社会主义教育运动
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社会主义教育运动起源初探 被引量：3
9
作者 王维佳 《中共党史研究》 1988年第2期31-35,共5页
1963年到1966年上半年,在调整国民经济的同时,中国共产党领导了一场对我国社会主义发展有极大影响的运动——社会主义教育运动。这场运动虽然解决了一些干部作风和经济管理等方面的问题,但由于把性质不同的问题都看成是阶级斗争或者阶... 1963年到1966年上半年,在调整国民经济的同时,中国共产党领导了一场对我国社会主义发展有极大影响的运动——社会主义教育运动。这场运动虽然解决了一些干部作风和经济管理等方面的问题,但由于把性质不同的问题都看成是阶级斗争或者阶级斗争在党内的反映,因而使不少基层干部受到了打击;特别是运动后期又提出了运动的重点是整“走资派”。 展开更多
关键词 社会主义教育运动 阶级斗争扩大化 资产阶级 基层干部 人民公社化运动 毛泽东 干部作风 中国共产党领导 社教运动 无产阶级
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陈逸飞:英雄、水乡、乐手、西藏、仕女
10
作者 付顺利 《艺术品鉴》 2024年第3期80-93,共14页
英雄·浪漫将陈逸飞置于20世纪历史坐标上观照,很显然,他是从时代的夹缝中强成长起来的。陈逸飞,1946年出生于宁波,1960年考人上海美术专科学校附中。在附中,他系统地学习了素描、绘画、制模,学习了美术史论,临摹了大量历代的经典画... 英雄·浪漫将陈逸飞置于20世纪历史坐标上观照,很显然,他是从时代的夹缝中强成长起来的。陈逸飞,1946年出生于宁波,1960年考人上海美术专科学校附中。在附中,他系统地学习了素描、绘画、制模,学习了美术史论,临摹了大量历代的经典画作,打下了扎实的素描基础。1965年,全国性的“社会主义教育运动”开始,陈逸飞被派往“上海城市阶级教育展览会”工作,为教育展览作画,这使他有机会参与制作连环画与插图。 展开更多
关键词 阶级教育 社会主义教育运动 美术史论 素描基础 陈逸飞 历史坐标 连环画
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我与张爱萍将军在扬州方巷的日子
11
作者 庄心一 《铁军》 2024年第1期20-21,共2页
1999年出版的《张爱萍传》中翔实记载了张爱萍的戎马生涯和在国防科研中的感人事迹。在庆祝新中国成立50周年期间,也是纪念张爱萍将军90华诞的时候。张爱萍夫妇亲自将这部回忆录赠送给我,令我感动不已。回忆录中张爱萍将军还提到了在扬... 1999年出版的《张爱萍传》中翔实记载了张爱萍的戎马生涯和在国防科研中的感人事迹。在庆祝新中国成立50周年期间,也是纪念张爱萍将军90华诞的时候。张爱萍夫妇亲自将这部回忆录赠送给我,令我感动不已。回忆录中张爱萍将军还提到了在扬州方巷搞社会主义教育运动的经历,文中几次提到了我的名字。 展开更多
关键词 张爱萍 社会主义教育运动 国防科研 回忆录 将军 戎马生涯 新中国成立 扬州
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坚持和发展新时代“枫桥经验”发挥村规民约在矛盾纠纷预防化解中的积极作用
12
作者 高其才 《人民法治》 2024年第4期11-15,共5页
一、“枫桥经验”与新时代“枫桥经验”“枫桥经验”是在乡村治理的实践中形成的。1963年2月,中共中央决定在全国农村开展社会主义教育运动,中共浙江省委选择诸暨、萧山、上虞等县作为“社教”试点。浙江省诸暨县(现诸暨市)枫桥镇干部... 一、“枫桥经验”与新时代“枫桥经验”“枫桥经验”是在乡村治理的实践中形成的。1963年2月,中共中央决定在全国农村开展社会主义教育运动,中共浙江省委选择诸暨、萧山、上虞等县作为“社教”试点。浙江省诸暨县(现诸暨市)枫桥镇干部群众经集体讨论,决定采取发动群众、依靠群众的方式对“四类分子”进行改造,取得了良好效果。10月,公安部领导到浙江视察,发现了枫桥区“没有捕人”的经验,就立即向正在杭州视察的毛泽东主席作了汇报。 展开更多
关键词 枫桥经验 社会主义教育运动 集体讨论 村规民约 预防化解 中共浙江省委 矛盾纠纷 枫桥镇
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《故事会》前史(1963—1966)与社会主义教育运动 被引量：6
13
作者 李云 《上海文化》 2009年第2期47-56,共10页
考察中国当代文艺与政治的关系,文学期刊成了一个重返现场的重要途径。然而相比主流文学期刊的运作策略的微妙和隐晦,一些以民间文艺或通俗文艺面目出现的期刊更直观地表现出对政治意识形态的依附。《故事会》这样一份市井趣味和商业气... 考察中国当代文艺与政治的关系,文学期刊成了一个重返现场的重要途径。然而相比主流文学期刊的运作策略的微妙和隐晦,一些以民间文艺或通俗文艺面目出现的期刊更直观地表现出对政治意识形态的依附。《故事会》这样一份市井趣味和商业气息浓厚的刊物,通常被人们忽略了它的"前史"。事实上,这份刊物早期的出现、传播以及停刊都与一场著名的政治运动休戚相关。 展开更多
关键词 社会主义教育运动 革命故事 新故事 阶级斗争 讲故事 文学期刊 民间文艺 毛泽东思想 文艺与政治 工农兵群众
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坚持好发展好"枫桥经验"的基本方法 被引量：6
14
作者 王辉忠 《今日浙江》 2013年第18期8-9,共2页
＂枫桥经验＂是上世纪60年代初诸暨枫桥的干部群众在社会主义教育运动中创造的经验,能够跨越改革开放前和改革开放后两个历史时期,始终保持生机和活力,非常难能可贵.50年来,＂枫桥经验＂之所以能够不断坚持发展,关键得益于两个方面：一... ＂枫桥经验＂是上世纪60年代初诸暨枫桥的干部群众在社会主义教育运动中创造的经验,能够跨越改革开放前和改革开放后两个历史时期,始终保持生机和活力,非常难能可贵.50年来,＂枫桥经验＂之所以能够不断坚持发展,关键得益于两个方面：一是始终得到了中央领导和中央有关部门的高度重视和大力支持,使＂枫桥经验＂走出浙江,成为全国政法综治战线的一面旗帜.二是始终体现了时代精神.历届浙江省委、省政府反复强调,要根据形势的发展和变化,适应时代的不同要求,不断赋予＂枫桥经验＂新的时代内涵.全省上下始终坚持＂枫桥经验＂的基本精神不动摇,积极探索新时期的＂枫桥经验＂,不仅在理论上有创新,更是在实践上有新发展,使之与时俱进,显示出持久的生命力. 展开更多
关键词 枫桥经验 社会主义教育运动 改革开放 中央领导 干部群众 60年代 时代精神 基本精神
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十年社会主义建设时期学校德育实践特征及问题探讨 被引量：5
15
作者 孙少平 《现代教育论丛》 北大核心 1997年第6期21-24,共4页
1956年～1966年,史称中国社会主义建设时期,也是中国积极探索自己发展道路的重要时期。作为社会发展重要指标的学校德育,也在当时经济建设形势和政治风云影响下,形成了有别于其他时期的特点。考察这一时期学校德育的发展。
关键词 学校德育工作 社会主义建设时期 问题探讨 实践特征 教育与生产劳动 阶级斗争 社会主义教育运动 政治课教学 教育方针 思想政治教育
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新故事的政治意义和艺术特色 被引量：5
16
作者 魏同贤 《文史哲》 1965年第5期13-18,共6页
一新故事产生于革命战爭年代。群众中流传的关于革命领袖、红军、抗联等故事,可以看作是新故事的开端。全国解放后,新故事逐步多了起来,一方面是就地取材,现编现讲,而后逐渐定型为新故事;另一方面就是把作家的优秀作品加以改编,使之能... 一新故事产生于革命战爭年代。群众中流传的关于革命领袖、红军、抗联等故事,可以看作是新故事的开端。全国解放后,新故事逐步多了起来,一方面是就地取材,现编现讲,而后逐渐定型为新故事;另一方面就是把作家的优秀作品加以改编,使之能够讲述,在群众中流传。但使这一活动进入一个新阶段的,还是在一九五八年。那时各地出现了賽故事会,生活中大量的新人新事就在群众创作的新故事中得到了表现。 展开更多
关键词 新故事 政治意义 艺术特色 人物形象 工农兵群众 新文学 革命领袖 优秀作品 社会主义教育运动 作家
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坚持和发展好新时代“枫桥经验” 被引量：1
17
作者 宋政 《新湘评论》 2023年第21期59-60,共2页
9月20日,习近平总书记在枫桥镇考察时强调指出:“要坚持好、发展好新时代‘枫桥经验’,坚持党的群众路线,正确处理人民内部矛盾,紧紧依靠人民群众,把问题解决在基层、化解在萌芽状态。”今天我们回顾“枫桥经验”的产生过程,重温党中央... 9月20日,习近平总书记在枫桥镇考察时强调指出:“要坚持好、发展好新时代‘枫桥经验’,坚持党的群众路线,正确处理人民内部矛盾,紧紧依靠人民群众,把问题解决在基层、化解在萌芽状态。”今天我们回顾“枫桥经验”的产生过程,重温党中央的重要指示,对于我们坚持好、发展好新时代“枫桥经验”,创新基层社会治理,具有重要的指导和借鉴作用。1963年2月,为了巩固人民民主专政政权,更好地进行社会主义建设,中共中央决定在全国农村普遍开展社会主义教育运动。 展开更多
关键词 枫桥经验 社会主义教育运动 枫桥镇 基层社会治理 党的群众路线 正确处理人民内部矛盾 坚持和发展 习近平总书记
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“社教”运动再析 被引量：3
18
作者 金怡顺 《当代中国史研究》 CSSCI 北大核心 2002年第3期98-103,共6页
20世纪 60年代的社会主义教育运动 ,是中共八届十中全会关于阶级斗争的理论在一定范围的实践 ,是党在探索建设社会主义道路过程中的一次波折。“前十条”、“后十条”及其修正案以及“二十三条”是指导运动开展的重要文件。由于在阶级... 20世纪 60年代的社会主义教育运动 ,是中共八届十中全会关于阶级斗争的理论在一定范围的实践 ,是党在探索建设社会主义道路过程中的一次波折。“前十条”、“后十条”及其修正案以及“二十三条”是指导运动开展的重要文件。由于在阶级斗争扩大化的“左”倾理论指导下 ,把不同性质的问题都当做阶级斗争或阶级斗争在党内的反映 ,使不少基层干部受到不应有的打击 ,也在一定程度上分散了全党搞经济建设的注意力 ,但总体上看 。 展开更多
关键词 社会主义教育运动 “前十条”“后十条” “二十三条”
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践行新时代“枫桥经验” 推动和谐劳动关系发展
19
作者 汪奇 《中国人力资源社会保障》 2023年第12期50-51,共2页
诞生于1963年的“枫桥经验”,源于中共中央在全国农村开展社会主义教育运动时参与试点的浙江诸暨枫桥干部创造的的基层实际实践经验。新时代“枫桥经验”是党领导人民创立的一整套社会治理方案,是中国特色社会主义思想同中国发展相结合... 诞生于1963年的“枫桥经验”,源于中共中央在全国农村开展社会主义教育运动时参与试点的浙江诸暨枫桥干部创造的的基层实际实践经验。新时代“枫桥经验”是党领导人民创立的一整套社会治理方案,是中国特色社会主义思想同中国发展相结合的重大社会治理创新成果,为建设更高水平的法治中国、平安中国,决胜第二个百年奋斗目标作出了重要贡献。党的二十大报告指出,在社会基层坚持和发展新时代“枫桥经验”,将“枫桥经验”作为中国式现代化道路上社会治理工作的重要经验之一,报告强调要及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。 展开更多
关键词 和谐劳动关系 中国特色社会主义思想 社会治理创新 枫桥经验 社会主义教育运动 矛盾纠纷化解 中国式现代化道路 更高水平
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周恩来对“文化大革命”的认识与态度 被引量：2
20
作者 陈扬勇 《党的文献》 CSSCI 北大核心 1998年第3期52-57,共6页
周恩来对“文化大革命”的认识与态度□陈扬勇关于周恩来对“文化大革命”的认识与态度，是学术界在周恩来研究中极为关注的问题，也是一个难点问题。本文拟就“文化大革命”前期（即九大以前）周恩来对“文革”的认识和态度谈点个人看... 周恩来对“文化大革命”的认识与态度□陈扬勇关于周恩来对“文化大革命”的认识与态度，是学术界在周恩来研究中极为关注的问题，也是一个难点问题。本文拟就“文化大革命”前期（即九大以前）周恩来对“文革”的认识和态度谈点个人看法，以就教于学术界前辈与同人。笔者... 展开更多
关键词 周恩来 文化大革命 毛泽东 文革 修正主义集团 认识与态度 社会主义教育运动 社会主义本质 领导干部 无产阶级文化大革命
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