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国外应用同伴介入法干预孤独症儿童社交行为的研究趋势及其启示
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作者 沙鹏 雷江华 《现代特殊教育》 2024年第2期71-78,共8页
为探究国外应用同伴介入法干预孤独症儿童社交行为的研究趋势,对43篇相关文献进行分析发现,在研究设计层面上,研究目标趋于提高孤独症儿童社交行为的表现能力,研究对象趋于选取低龄高功能的孤独症儿童,研究设计趋于选用单一被试实验设计... 为探究国外应用同伴介入法干预孤独症儿童社交行为的研究趋势,对43篇相关文献进行分析发现,在研究设计层面上,研究目标趋于提高孤独症儿童社交行为的表现能力,研究对象趋于选取低龄高功能的孤独症儿童,研究设计趋于选用单一被试实验设计;在干预实施层面上,干预情境趋于选取融合教育情境,干预执行同伴趋于标准统一且培训内容精细,干预方法趋于整合多种方法发挥协同效应,干预策略趋于选取“混合型”策略。在此基础上,我国后续相关研究的开展还应全面关注孤独症儿童社交行为的发展模式与轨迹并积极开展早期干预,同时要持续探索同伴介入法实施的可行性路径,充分发挥其在推动孤独症儿童社交行为发展中的有效性。 展开更多
关键词 孤独症谱系障碍儿童 社交行为干预 同伴介入法
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家庭社交行为干预对家族性高风险孤独症谱系障碍婴幼儿发展与结局观察
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作者 吴文华 黄肖霞 +5 位作者 李秋婵 成艳玲 温慧玲 郭碧华 彭琼 凡伟 《国际精神病学杂志》 2024年第4期1034-1040,共7页
目的观察家庭社交行为干预对家族性高风险孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)婴幼儿社交行为,神经发育轨迹及结局的影响。方法将在清远市妇幼保健院儿童康复科招募的110名年龄为6个月的家族性高风险ASD婴儿(ASD患儿的年幼同... 目的观察家庭社交行为干预对家族性高风险孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)婴幼儿社交行为,神经发育轨迹及结局的影响。方法将在清远市妇幼保健院儿童康复科招募的110名年龄为6个月的家族性高风险ASD婴儿(ASD患儿的年幼同胞)作为研究组,同期在儿童群体保健科招募58名年龄为6个月的家族性低风险ASD婴儿(正常发育儿童的年幼同胞)作为对照。将研究组按随机数表法分为研究组A和研究组B,研究组A采用家庭社交行为干预,研究组B和对照组则采用常规养育方法,持续追踪至24个月,在6月,12月,18月大时研究组和对照组均采用婴儿孤独症观察量表(autism observation scale for infants,AOSI),盖泽尔发展量表(gesell developmental scale,GDS)分别评估其社交行为及神经发育功能。在24个月大时则采用GDS,儿童孤独症评定量表等工具评估幼儿神经发育和ASD核心症状,同时依据美国《精神疾病诊断与统计手册(第5版)》中相关诊断标准对三组幼儿的发育结局进行判断。结果组内比较,三组研究对象AOSI总分和GDS各能区得分与评估时间均呈线性关系,不同时间点得分相比较,差异具有统计学意义(P<0.05);组间比较,AOSI总分和GDS各能区得分,均为对照组优于研究组A,研究组A优于研究组B,差异具有统计学意义(P<0.05)。对照组在幼儿2岁时诊断为ASD的比例为1.7%,语言障碍1.7%,ASD高危儿1.7%,语言行为异常共3例(5.2%);研究组A在幼儿2岁时诊断为ASD的比例为5.5%,语言障碍5.5%,ASD高危儿3.6%,语言行为异常共8例(14.5%);研究组B在幼儿2岁时诊断为ASD的比例为16.4%,语言障碍18.2%,ASD高危儿5.5%,语言行为异常共22例(40%)。结论与家族性低风险ASD儿相比,家族性高风险ASD儿在婴幼儿期存在更多的ASD样行为,其神经发育也相对落后;且更容易发展为ASD或存在不同程度的语言行为问题。从婴儿期开始家庭社交行为干预可以有效促 展开更多
关键词 家庭社交行为干预 家族性高风险孤独症谱系障碍婴幼儿 发展 结局
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结构化社交行为干预模式联合中医推拿治疗儿童孤独症的效果分析
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作者 罗红艳 高冰 +2 位作者 谭婉丽 刘宇 徐丽 《医药前沿》 2023年第18期20-23,共4页
目的:分析结构化社交行为干预模式(BSR)联合中医推拿治疗儿童孤独症的效果。方法:选取2022年1月—11月自贡市妇幼保健院收治的50例孤独症患儿,按治疗方式不同分为治疗组(n=26)和对照组(n=24)。治疗组采用BSR模式联合中医推拿进行治疗,... 目的:分析结构化社交行为干预模式(BSR)联合中医推拿治疗儿童孤独症的效果。方法:选取2022年1月—11月自贡市妇幼保健院收治的50例孤独症患儿,按治疗方式不同分为治疗组(n=26)和对照组(n=24)。治疗组采用BSR模式联合中医推拿进行治疗,对照组仅采用BSR模式治疗。治疗后3、6个月,应用孤独症行为检查量表(ABC)、自闭症儿童心理教育评核(第三版)(PEP-3)进行评分,比较两组治疗效果。结果:治疗组3、6个月,治疗组ABC评估各单项分及总分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);PEP-3评估各单项得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:相较于单一BSR模式治疗,结构化社交行为干预模式联合中医推拿能更快提高孤独症患儿的语言能力、认知能力、社会适应能力,能更好控制异常行为。 展开更多
关键词 儿童孤独症 结构化社交行为干预模式(BSR模式) 中医推拿 孤独症行为检查量表(ABC) 自闭症儿童心理教育评核(第三版)(PEP-3)
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