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类金刚石薄膜和金刚石薄膜的最新制备技术与各种特性 被引量:6
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作者 田中章浩 《珠宝科技》 2004年第6期23-28,共6页
类金刚石薄膜等硬质碳膜具有许多优异特性 ,其开发研究已引起人们的极大关注。文章就类金刚石薄膜和金刚石薄膜的最新制备方法与各种特性进行了解说。
关键词 类金刚石薄膜 金刚石薄膜 等离子体CVD 离子束沉积 等离子体离子注入 磁控溅射 摩擦 硬度
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浅谈山东枣庄出土的汉代磨 被引量:3
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作者 石敬东 陶威娜 孙晋芬 《农业考古》 2004年第1期136-139,共4页
关键词 山东 枣庄地区 汉代 粮食加工 墓葬
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山东秧歌作品《磨》的创作特征及文化意象解读 被引量:4
3
作者 张玲 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期37-41,共5页
作品《磨》作为田露老师研究生导师工作坊专场晚会作品之一,在演出中获得了广泛的好评。本文从作品《磨》的形象塑造、舞蹈构成、背后隐藏的文化意蕴以及创作的品质等层面出发,以个案反观整体,由浅入深地分析其被认同的原因,以此探索中... 作品《磨》作为田露老师研究生导师工作坊专场晚会作品之一,在演出中获得了广泛的好评。本文从作品《磨》的形象塑造、舞蹈构成、背后隐藏的文化意蕴以及创作的品质等层面出发,以个案反观整体,由浅入深地分析其被认同的原因,以此探索中国民族民间舞创作的"度"的把握。 展开更多
关键词 田露 山东秧歌 中国民族民间舞创作
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“战”、“抠”、“磨”、“黏”——关于社会科学类研究生学术成长的点滴心得 被引量:2
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作者 王国敏 陈加飞 《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第2期68-72,共5页
研究生的学术成长离不开一定的研究方法做指导。本文通过揭示社科类研究生在"如何读书、如何搞研究、如何做学问"等方面呈现出来的问题,对症下药总结出了"战、抠、磨、黏"四字诀窍,深刻领会这种形象化、具体化的研... 研究生的学术成长离不开一定的研究方法做指导。本文通过揭示社科类研究生在"如何读书、如何搞研究、如何做学问"等方面呈现出来的问题,对症下药总结出了"战、抠、磨、黏"四字诀窍,深刻领会这种形象化、具体化的研究方法,对研究生学术成长定会有所裨益。 展开更多
关键词 研究生 学术成长 “战” “抠” “黏”
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煤矿用油缸活柱修复新工艺 被引量:2
5
作者 黎家良 《煤矿机械》 北大核心 2003年第1期89-90,共2页
矿用油缸多种多样 ,由于工作环境不同 ,磨损原因有所不同。分析矿用油缸活柱磨损的原因 ,介绍 1种简单、可靠的新工艺 ,修复矿用油缸活柱 ,此方法可用于一般矿区机修厂 ,具有一定的经济效益。
关键词 煤矿用 油缸 活柱 修复 埋弧焊 抛光 采煤机 液压支架
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“磨”+“省”的职前教师核心素养培育模式建构 被引量:2
6
作者 何木叶 《当代教育理论与实践》 2018年第5期152-156,共5页
职前教师核心素养培育模式的建构为高校教师教育核心素养理念落实到实践提供参考,为教师职后核心素养发展奠定良好基础。行动研究表明"磨"+"省"是职前教师核心素养培育的途径之一。基于教师核心素养框架,提出"... 职前教师核心素养培育模式的建构为高校教师教育核心素养理念落实到实践提供参考,为教师职后核心素养发展奠定良好基础。行动研究表明"磨"+"省"是职前教师核心素养培育的途径之一。基于教师核心素养框架,提出"磨"+"省"的培育目标取向;以建构主义和中介学习理论为基础,提出以课程为载体的多角度的"独磨"和"自省"、多轮回的小组"互磨"和"共省"、以见习、实习、赛练为载体的双导师"研磨"和"引省"操作程序;师生共同参与的以态度与效果为导向的评价方式。 展开更多
关键词 职前教师 核心素养 模式
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从考古发掘看秦及汉初“磨”在徐州地区的使用——兼论小麦种植与小麦面食在西汉时期的推广 被引量:1
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作者 晋文 《秦汉研究》 2021年第1期63-69,共7页
在众多徐州汉墓中都有石磨或陶磨的发现,其中最早的凤凰山汉墓的断代为高祖时期。这些西汉前中期的石磨或陶磨无可争辩地证明:早在汉初,也许秦末,甚或更早,面食便已成为徐州地区饮食文化的一个重要组成部分,对引领北方特别是苏鲁豫皖交... 在众多徐州汉墓中都有石磨或陶磨的发现,其中最早的凤凰山汉墓的断代为高祖时期。这些西汉前中期的石磨或陶磨无可争辩地证明:早在汉初,也许秦末,甚或更早,面食便已成为徐州地区饮食文化的一个重要组成部分,对引领北方特别是苏鲁豫皖交界地区的面食文化,具有很大的示范作用。结合传世文献和简牍记载,秦及汉初的徐州应是一个很早推广小麦种植和小麦面食的中心地区。 展开更多
关键词 汉墓 徐州 小麦种植 面食
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中职语文教学“带学”与“帮学”的六点法 被引量:1
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作者 梁金英 《包装世界》 2017年第1期66-68,共3页
语文教学恰似玉石加工艺人的"切、磋、琢、磨"。中职语文教学需切准教学基本点,缩短距离,给学生认同感;找准文章的导入点,浅处拓展,让学生快速参与;琢出文本闪光点,突出重点,使学生体悟本文精华;"磋"出学生兴奋点,... 语文教学恰似玉石加工艺人的"切、磋、琢、磨"。中职语文教学需切准教学基本点,缩短距离,给学生认同感;找准文章的导入点,浅处拓展,让学生快速参与;琢出文本闪光点,突出重点,使学生体悟本文精华;"磋"出学生兴奋点,铺路架桥,感受学习乐趣;磨合文章的生长点,知识迁移,合作创新;磨好课堂生成点,提炼迁移,提高人文素养。"切"、"琢"的"带学","磋"、"磨"的"帮学",引领学生进入生动活泼、丰富多彩的语文"百花园"。 展开更多
关键词 带学 帮学
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秦漢簡帛中的“磿”和“磨” 被引量:1
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作者 張再興 《简帛研究》 CSSCI 2018年第1期130-141,共12页
根據秦漢簡帛材料,隸定作“磨”的字多是“磿”字,秦漢簡中習慣借磿表“曆”“歷”二字。磨石的“磨”在現有秦漢實物文字中出現較晚,且比較罕見。秦漢簡中研磨、摩擦等義多借用“靡”記録,或者增加“手”作“摩”。
关键词 秦漢簡用字
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在舆论监督中强化党媒为民服务的手段——以《荆门晚报》为例 被引量:1
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作者 刘弘 汪兵洋 《中国地市报人》 2021年第5期49-51,共3页
新闻舆论监督是传统媒体的利器,是为民服务的有效手段,是维护社会公共利益的有力武器,是媒体战斗力的表现,也是媒体扩大影响力的有效途径。在新闻实践中,开展舆论监督经常会遇到各种困难,《荆门晚报》近些年在众多成功的舆论监督报道实... 新闻舆论监督是传统媒体的利器,是为民服务的有效手段,是维护社会公共利益的有力武器,是媒体战斗力的表现,也是媒体扩大影响力的有效途径。在新闻实践中,开展舆论监督经常会遇到各种困难,《荆门晚报》近些年在众多成功的舆论监督报道实践操作中,有诸多要诀。 展开更多
关键词 “追” “理” “寻” “督” “析”
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试析“磨”、“砻”之别 被引量:1
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作者 李开岭 《农业考古》 2004年第3期187-189,共3页
关键词 谷物加工机具 产生年代 构造
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固定工程项目部的优势
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作者 钱明亮 《中国石油企业》 2014年第8期97-98,共2页
施工企业的决策者要搞好项目管理,提高管理水平,增强竞争能力,助力企业持续稳定健康发展。对于施工企业承担的中标工程项目,往往都是根据业主的招投标文件和签订的合同以及有关要求,成立按照业主要求且满足工程项目需要,并与之相对应的... 施工企业的决策者要搞好项目管理,提高管理水平,增强竞争能力,助力企业持续稳定健康发展。对于施工企业承担的中标工程项目,往往都是根据业主的招投标文件和签订的合同以及有关要求,成立按照业主要求且满足工程项目需要,并与之相对应的临时工程项目部,来保证和完成该工程项目建设的需要。如果说,我们不是经常承揽工程项目的企业,偶尔有一个工程项目要完成,我们成立一个临时工程项目部。 展开更多
关键词 工程项目部 招投标文件 中标工程 项目管理 施工企业 工程项目经理 竞争能力 组织机构 管理人员
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BGL—700/I型管式电收尘在我厂生料磨上的应用
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《安徽建材》 1990年第4期55-57,共3页
关键词 管式 电收尘器 生料 水泥
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优质课之“三部曲”
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作者 梁岩岩 《宁波职业技术学院学报》 2018年第4期25-27,共3页
优质课是课堂有效教学的基础,也是师生双向交往的过程体现。一节优质课的创设是多元因素合力的结果,其呈现的过程是一个师生共鸣、循序渐进的过程,优质课的炼成离不开教师的教和学生的学,并且在"说"、"磨"、"... 优质课是课堂有效教学的基础,也是师生双向交往的过程体现。一节优质课的创设是多元因素合力的结果,其呈现的过程是一个师生共鸣、循序渐进的过程,优质课的炼成离不开教师的教和学生的学,并且在"说"、"磨"、"做"中不断的递进、调适,最终,以取得师生双方的共同进步,使得课堂教学效益最大化。 展开更多
关键词 优质课 师生 “说” “做”
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听磨读写,促进教师专业发展
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作者 刘贤虎 朱华华 《中国教师》 2021年第6期92-94,共3页
听磨读写,能有效促进教师的专业发展。善听,可以在理性的兼容中培育专业成长;研磨,可以在具体的教学行动中自我修炼;悦读,可以在深度的吸纳中完善教育教学素养;乐写,可以在文字的物化中淬炼思想。
关键词 教师专业发展
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对新编中学语文文言文若干注释的商榷
16
作者 陈斌 何世英 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 1992年第3期18-24,48,共8页
“欣然规往”中的“规”当释为“欲”;“试用于昔日”中的“试用”属同义并列:“意踌躇”中的“踌躇”是“思量”之意;“翼蔽”的“翼”不是名词作状语,而是同义并列;“木欣欣以向荣”中的“向”当释为“正”;“磨旗”即“挥旗”:“上... “欣然规往”中的“规”当释为“欲”;“试用于昔日”中的“试用”属同义并列:“意踌躇”中的“踌躇”是“思量”之意;“翼蔽”的“翼”不是名词作状语,而是同义并列;“木欣欣以向荣”中的“向”当释为“正”;“磨旗”即“挥旗”:“上官大夫见而欲夺之,屈平不与”其中“夺”当释为“改变”,“与”即“赞同”之意。 展开更多
关键词 中学语文教学 文言文 注释 试用 踌躇
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磨在烧钻事故中的运用
17
作者 岳鑫鑫 《世界有色金属》 2018年第5期266-266,268,共2页
烧钻事故,采用初步处理无效的情况下。采取反丝杆子反加磨(即消灭)不失为一种可靠的处理方式。在适合的钻进参数加高硬度钻头时效率很高。
关键词 烧钻 反丝钻杆
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作业施工对套管的损坏及预防措施
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作者 刘牟伟 《中国科技期刊数据库 工业A》 2016年第12期133-134,共2页
套管的损伤是多方面的,本文从井下作业施工入手,提出并分析各种常见的作业施工对套管造成的损坏机理,采取有针对性的措施,从而提高我们在作业施工中对油水井套管的保护意识,降低井下工程事故的发生。
关键词 环空落物 套管受力 钻铣 分层压裂
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大口径钻孔钻具脱落事故处理措施
19
作者 潘永平 《内蒙古煤炭经济》 2011年第2期83-84,87,共3页
通过对大口径钻孔钻具脱落事故的原因进行简要分析,介绍了处理措施,提出了处理事故中应注意的问题,为避免以及处理类似事故提供了经验。
关键词 钻具 脱落 孔内事故 丝锥打捞
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农副产品加工机具
20
作者 王文 《江苏农机化》 2003年第4期36-37,共2页
农副产品加工机具包括粮食、油料、棉花、薯类、饲料、茶叶6个部分。本文只叙述县、市以下乡镇、农村加工工具,不涉及一些大型专业的或深层次加工设备和专用机具。
关键词 农副产品加工机具 粮食加工机具 油料加工机具 粉机 碾米机 木榨 榨油机
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