新世纪大学生软能力现状分析与培养对策探讨 被引量：6

1

作者 马忠丽 王嘉南 王科俊 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2011年第1期67-68,共2页

学生职业能力由多方面因素组成,既有硬能力,也有软能力。硬能力是指基本知识、专业技术等,软能力是指沟通、创新意识、抗压、团队精神等。目前大学生找不到理想工作的原因很多,软能力不足是重要因素之一。通过探讨软能力的核心内涵以及... 学生职业能力由多方面因素组成,既有硬能力,也有软能力。硬能力是指基本知识、专业技术等,软能力是指沟通、创新意识、抗压、团队精神等。目前大学生找不到理想工作的原因很多,软能力不足是重要因素之一。通过探讨软能力的核心内涵以及企业对大学生软能力的实际需求,在分析当代大学生软能力现状的基础上,提出了高校培养大学生"软能力"应采取的对策。 展开更多

关键词 大学生 软能力 硬能力 职业能力

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新时代中国海外公民安全综合保障能力建设探析

2

作者 张丹丹 孙德刚 《国际关系研究》 CSSCI 2024年第4期133-153,M0007,M0008,共23页

海外公民安全综合保障能力是主权国家在维护海外公民安全时所掌握的系统资源和展现的整体能力,是国家能力在海外公民安全保护领域的具体体现。加强海外安全保障能力建设是时代发展的要求,也是中国与世界良性互动的保障。党的十八大以来... 海外公民安全综合保障能力是主权国家在维护海外公民安全时所掌握的系统资源和展现的整体能力,是国家能力在海外公民安全保护领域的具体体现。加强海外安全保障能力建设是时代发展的要求,也是中国与世界良性互动的保障。党的十八大以来,中国政府高度重视维护海外公民的安全和利益,并通过多种路径强化海外公民安全综合保障能力建设。中国海外公民安全综合保障能力分为硬能力和软能力两个层面,前者是有形的物质能力,包括由军事保障能力和情报搜集能力构成的军事硬能力,以及由风险防范能力和财政支持能力构成的民事硬能力;后者是无形的管理能力,包括中央领导能力和部委协调能力两个层面的战略决策能力,以及涵盖央地配合能力和政企协作能力的资源配置能力。中国海外公民安全综合保障能力建设服务于国家经济社会建设总目标和海外利益保护的总需求,与“外交为民”的理念一脉相承。展望未来,我国海外公民安全保障的硬能力与软能力建设需增强统筹协调,不断推进中国海外公民安全保障的制度化进程。 展开更多

关键词 海外公民安全 领事保护 硬能力 软能力 中国外交

原文传递

横向、纵向溢出与中小企业自主创新——硬能力和软能力的作用 被引量：4

3

作者 郑慕强 徐宗玲 姚洪心 《财经论丛》 CSSCI 北大核心 2012年第3期111-116,共6页

本研究从理论上分析了横向、纵向溢出效应对中小企业自主创新绩效的影响及不同技术能力在二者之间起何作用。利用层级回归分析方法,实证检验了122家高新技术本土企业,发现硬能力对纵向溢出效应与企业自主创新绩效的关系具有正向调节作用... 本研究从理论上分析了横向、纵向溢出效应对中小企业自主创新绩效的影响及不同技术能力在二者之间起何作用。利用层级回归分析方法,实证检验了122家高新技术本土企业,发现硬能力对纵向溢出效应与企业自主创新绩效的关系具有正向调节作用,软能力对横向溢出效应、纵向溢出效应与企业自主创新绩效的关系均具有正向调节作用,说明中小企业技术创新在积极构建外部关系平台的同时,区分不同的溢出信息和提升相应的技术能力是非常关键的。 展开更多

关键词 横向溢出效应 纵向溢出效应 硬能力 软能力 自主创新

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软硬能力融合培养的课程探索与实践研究——以“电子技术基础”课程为例 被引量：3

4

作者 夏敏磊 胡维庆 王燕 《工业和信息化教育》 2019年第5期41-46,69,共7页

传统"电子技术基础"课程在讲授中以教学内容为驱动,本文探索以学习结果为驱动、以学生为中心的成果导向教学设计与实践,进行基于软硬能力融合培养的课程教学。重点针对学生学习、沟通、团队合作、时间管理、创新、实践及解决... 传统"电子技术基础"课程在讲授中以教学内容为驱动,本文探索以学习结果为驱动、以学生为中心的成果导向教学设计与实践,进行基于软硬能力融合培养的课程教学。重点针对学生学习、沟通、团队合作、时间管理、创新、实践及解决问题等软能力的培养,提出并实施了若干有针对性的实践项目。教学实践结果表明,新的教学模式能使学生获得学习的主动权,实现了学生软硬能力的融合培养,能够有效提升学生的综合素质。 展开更多

关键词 软能力 硬能力 融合培养 电子技术基础

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基于软硬能力培养的高校电子商务课程教学改革研究 被引量：2

5

作者 王丙鑫 《科技资讯》 2020年第5期114-115,共2页

该文根据中国电子商务人才状况和电子商务人才需求现状,充分借鉴硬能力和软能力的概念,从高校电子商务课程的课程设置进行分析,在课程评价方面进行改进实现课程改革顺利推行。通过软硬能力结合的课程教学改革,培养出软硬能力兼具的新型... 该文根据中国电子商务人才状况和电子商务人才需求现状,充分借鉴硬能力和软能力的概念,从高校电子商务课程的课程设置进行分析,在课程评价方面进行改进实现课程改革顺利推行。通过软硬能力结合的课程教学改革,培养出软硬能力兼具的新型电子商务人才,满足电子商务人才市场的需要,解决高校电子商务人才的就业难问题。 展开更多

关键词 电商人才需求 软能力 硬能力 课程改革

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浅议项目化管理在高职训教中的应用 被引量：1

6

作者 袁荣 段春媚 《青岛职业技术学院学报》 2007年第4期37-38,42,共3页

高职教育的发展方式正在从注重外延扩张向注重内涵提升转变,如何按照高职教育的特点和规律改革训教模式也成为一个重要的课题,文章将"项目管理"的思想引入到高职训教中,以探索能同时培养学生"硬能力"和"软能力... 高职教育的发展方式正在从注重外延扩张向注重内涵提升转变,如何按照高职教育的特点和规律改革训教模式也成为一个重要的课题,文章将"项目管理"的思想引入到高职训教中,以探索能同时培养学生"硬能力"和"软能力"的训教方法。 展开更多

关键词 高等职业教育 项目化管理 硬能力 软能力

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世界关注“软对策”

7

作者 苏恩泽 《解放军理论学习》 2007年第3期63-64,共2页

最近，中国“软实力”的增长引起世人关注。其实，“软实力”只是更大的范畴——“软对策”的一部分。

关键词 软对策 世界 软实力 硬实力 硬装备 软装备 硬科技 软科技 硬能力 软能力

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“软硬”能力融渗下的水电站计算机监控技术课堂改革实践 被引量：1

8

作者 张仁贡 戴娅军 《高师理科学刊》 2014年第6期93-95,98,共4页

针对水电站计算机监控技术课程教学的传统模式,为了适应课程的建设与课堂教学改革,提高教学质量,开展基于"软硬"能力相结合的课堂教学设计与教学实践.通过实践,旨在达到以软硬能力并重培养为理念,把软能力培养融入到水电站计... 针对水电站计算机监控技术课程教学的传统模式,为了适应课程的建设与课堂教学改革,提高教学质量,开展基于"软硬"能力相结合的课堂教学设计与教学实践.通过实践,旨在达到以软硬能力并重培养为理念,把软能力培养融入到水电站计算机监控技术课程的理论和实践教学中,使本课程成为示范性课程,并带动其他课程的课堂改革. 展开更多

关键词 软能力 硬能力 水电站计算机监控技术

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钢琴教学素质教育浅论

9

作者 曲雁 《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2014年第2期130-131,共2页

近年来,我国各级各类学校的教育教学改革,均以由应试教育向素质教育的伟大转变为核心,钢琴教学同样如此。而钢琴教学中的素质教育,又以学生的能力培养为核心,本文运用西方现代系统论的理论与方法,对钢琴教学素质教育进行了论述。

关键词 钢琴教学 素质教育 能力培养 软能力 硬能力 综合能力 系统

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高职自动化类人才培养方案探讨

10

作者 刘哲纬 金文兵 黄忠慧 《中阿科技论坛（中英文）》 2021年第12期124-127,共4页

针对高职自动化类专业的人才培养,本文以浙江省机电职业技术学院电气电子技术系为例,以提升学生的学习积极性和主动性,增强其就业竞争力与可持续发展能力为目的,从确定专业定位、创新人才培养模式、科学构建课程体系和教学模式、深化产... 针对高职自动化类专业的人才培养,本文以浙江省机电职业技术学院电气电子技术系为例,以提升学生的学习积极性和主动性,增强其就业竞争力与可持续发展能力为目的,从确定专业定位、创新人才培养模式、科学构建课程体系和教学模式、深化产教融合等方面对高职自动化技术专业人才培养方案进行了系统设计。 展开更多

关键词 硬能力 软能力 课程项目 社团活动

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完善财政学专业实践教学体系的路径探讨——基于地方商科院校应用型人才培养的视角

11

作者 温桂荣 《教师》 2010年第10期25-27,共3页

在地方商科院校应用型人才培养视角下，研究财政学专业实践教学体系的路径是一个重要的课题。应在充分认识地方院校财政学专业培养目标与实践教学关系的基础上，明确界定实践教学体系的内涵，落实财政学专业实践教学体系的基本路径，体... 在地方商科院校应用型人才培养视角下，研究财政学专业实践教学体系的路径是一个重要的课题。应在充分认识地方院校财政学专业培养目标与实践教学关系的基础上，明确界定实践教学体系的内涵，落实财政学专业实践教学体系的基本路径，体现商科院校财政学专业实践教学的特色，建立一种长效实践教学体系，这样可以保证实践教学得到持续发展。 展开更多

关键词 实践教学体系 软能力 硬能力

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关于评价淬硬能力的Segerberg公式的讨论 被引量：3

12

作者 陈春怀 周敬恩 《西安交通大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第1期78-82,共5页

用IVF冷速测量仪测定了 10种不同淬火油的冷却曲线和试样淬火后的硬度数值 ,通过比较发现 ,由Segerberg公式计算的淬火介质硬化能力和实际硬度的对应关系较从膜沸腾向泡沸腾转变的温度和最大冷速的对应关系为好 ,而且对碳钢的符合性比... 用IVF冷速测量仪测定了 10种不同淬火油的冷却曲线和试样淬火后的硬度数值 ,通过比较发现 ,由Segerberg公式计算的淬火介质硬化能力和实际硬度的对应关系较从膜沸腾向泡沸腾转变的温度和最大冷速的对应关系为好 ,而且对碳钢的符合性比对合金钢的好 .基于“保证淬硬的关键是在特定区间的冷速要足够快”这一思想 ,分别针对碳钢和合金钢 ,提出了Segerberg的修正公式 .试验结果表明 ,修正公式的符合性优于原公式 . 展开更多

关键词 淬火介质 冷却曲线 淬硬能力 Segerberg公式 淬火机理 膜沸腾 泡沸腾 淬火油

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不同条件下真空油淬淬硬能力的对比试验

13

作者 姚春臣 《机械工人（热加工）》 2003年第5期66-67,共2页

为了解决盐炉淬火变形较大和残盐腐蚀问题,有许多工厂以真空热处理代替了一部分产品零件的盐浴热处理。有关技术资料要求:在真空油淬时,当工件在真空中奥氏体化后,要向炉内回充高纯氮气或氩气,使炉内油槽的油面有不低于26.7kPa的气体压... 为了解决盐炉淬火变形较大和残盐腐蚀问题,有许多工厂以真空热处理代替了一部分产品零件的盐浴热处理。有关技术资料要求:在真空油淬时,当工件在真空中奥氏体化后,要向炉内回充高纯氮气或氩气,使炉内油槽的油面有不低于26.7kPa的气体压力,以保证真空淬火油有足够的冷却能力。但是,在我厂开始推广应用真空热处理时。 展开更多

关键词 真空热处理 淬火 真空油淬 淬硬能力 淬火油 淬透性

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电气自动化技术职业基础课程的特色建设

14

作者 马青 《济南职业学院学报》 2010年第2期94-95,97,共3页

本文主要介绍了我系电气自动化专业职业基础课程建设上的创新思路,确立学生学习所需要的"硬"能力和"软"能力,并通过信息技术在职业基础课程中的实施培养学生自主学习的能力,"项目教学"的实施培养学生的... 本文主要介绍了我系电气自动化专业职业基础课程建设上的创新思路,确立学生学习所需要的"硬"能力和"软"能力,并通过信息技术在职业基础课程中的实施培养学生自主学习的能力,"项目教学"的实施培养学生的职业技能和创新意识。 展开更多

关键词 职业基础课程群 “硬”能力 “软”能力 项目教学 “七阶段”教学法

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高职自动化专业教学改革中的相关问题研究 被引量：4

15

作者 刘哲纬 胡维庆 宋伟文 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第S1期136-137,共2页

高职教育对我国高等教育的发展起着关键作用,有利于培养出有效推动地方经济进步的实践型、技能型的人才。随着社会市场经济的不断进步,自动化专业已广泛运用于各行各业。关于高等职业学校自动化专业教学改革中的相关问题研究,对经济进... 高职教育对我国高等教育的发展起着关键作用,有利于培养出有效推动地方经济进步的实践型、技能型的人才。随着社会市场经济的不断进步,自动化专业已广泛运用于各行各业。关于高等职业学校自动化专业教学改革中的相关问题研究,对经济进步、自动化领域的发展有不容忽视的价值作用。本文简单介绍了高职院校自动化专业目前的教学情况,对涉及的一些问题进行深刻的研究和探析。 展开更多

关键词 高职 自动化专业 教学改革 问题 硬软能力

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改扩建老旧硬路肩承载能力评估及利用研究 被引量：4

16

作者 曾辉 《路基工程》 2021年第5期153-157,共5页

利用落锤式弯沉仪FWD的单点弯沉值、弯沉差、各结构层动态模量、弯沉盆参数Dx-Dx,多角度评估复合式路面硬路肩路面承载力;通过现场各结构层取芯及强度试验,分析影响硬路肩路面承载能力的主要因素。在分析硬路肩利用方式的基础上,运用有... 利用落锤式弯沉仪FWD的单点弯沉值、弯沉差、各结构层动态模量、弯沉盆参数Dx-Dx,多角度评估复合式路面硬路肩路面承载力;通过现场各结构层取芯及强度试验,分析影响硬路肩路面承载能力的主要因素。在分析硬路肩利用方式的基础上,运用有限元软件模拟计算保留硬路肩拼接旧路面结构层的力学状况,结果表明保留硬路肩是可行的。 展开更多

关键词 复合式路面 动态模量 弯沉盆参数 硬路肩承载能力 有限元 拼接

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旅游管理业中的“软”专业“硬”能力职业能力培养策略探讨 被引量：2

17

作者 李玲 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2016年第16期244-246,共3页

以国家教育部所制定的人才培养要求为标准,高校旅游管理专业培养的是集专业性和实践性为一体的高级专门应用型人才,简单来说就是服务应用型人才.而职业能力的培养则是塑造旅游管理专业服务应用型人才的一个关键因素.鉴于此,本文基于人... 以国家教育部所制定的人才培养要求为标准,高校旅游管理专业培养的是集专业性和实践性为一体的高级专门应用型人才,简单来说就是服务应用型人才.而职业能力的培养则是塑造旅游管理专业服务应用型人才的一个关键因素.鉴于此,本文基于人才培养的视角,探索了本专业学生职业能力问题的提出情况,并从专业能力、创业能力和人际沟通能力三个方面对高校旅游管理专业学生的职业能力构成进行了简单的分析,在此基础上,在旅游管理专业的教学中引入"软"专业"硬"能力职业能力培养策略,并进一步从人才教育培养模式、师资队伍、教学体系、课程体系、教学评价体系五个方面来对其进行具体阐述. 展开更多

关键词 旅游管理 “软”专业“硬”能力 职业能力 策略

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