期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到123篇文章
< 1 2 … 7 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
初中化学“溶液”主题项目式复习教学--制作一枚“蓝宝石” 被引量：9
1
作者 宫琦 武衍杰 王秀红 《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第9期56-62,共7页
以制作一枚“蓝宝石”为项目进行溶液主题的复习课教学。将项目分解为符合课程标准内容要求的关联性学习任务,让学生在完成任务的活动中调用学科必备知识和技能解决真实问题,通过经历实验探究、模型建构与优化等系列活动,切实实现知识... 以制作一枚“蓝宝石”为项目进行溶液主题的复习课教学。将项目分解为符合课程标准内容要求的关联性学习任务,让学生在完成任务的活动中调用学科必备知识和技能解决真实问题,通过经历实验探究、模型建构与优化等系列活动,切实实现知识的结构化和功能化。 展开更多
关键词 项目式学习 初中化学 复习课 硫酸铜晶体 溶液
下载PDF
“星光”飞舞
2
作者 徐海 黄薇 +1 位作者 陆涌泉 梁文杰 《发明与创新（高中生）》 2024年第6期12-13,共2页
烟花是中国传统文化中不可或缺的一部分,作为国家级非物质文化遗产在世界各地绽放光彩。烟花在空中绽放如同“星光”般闪耀,这其中能控掘出怎样的化学奥秘呢?一、实验材料蜡烛、纸杯、锥子、实验托盘、研钵、药匙、点火器、还原铁粉、... 烟花是中国传统文化中不可或缺的一部分,作为国家级非物质文化遗产在世界各地绽放光彩。烟花在空中绽放如同“星光”般闪耀,这其中能控掘出怎样的化学奥秘呢?一、实验材料蜡烛、纸杯、锥子、实验托盘、研钵、药匙、点火器、还原铁粉、镁粉、硫酸铜。二、实验步骤(一)取一勺硫酸铜晶体于研钵中研磨成细小粉末,再加入一勺还原铁粉、一勺镁粉混合均匀。如图1。 展开更多
关键词 硫酸铜晶体 还原铁粉 实验步骤 烟花 中国传统文化 绽放光彩 国家级非物质文化遗产 点火器
下载PDF
硫酸铜晶体结晶水含量的测定实验的改进 被引量：6
3
作者 林敏 《化学教学》 CAS 2010年第1期13-14,共2页
硫酸铜里的铜离子Cu^2＋有空轨道，每个Cu^2＋可以跟四个水分子形成配位键，这就是我们熟悉的水合铜离子[Cu（H2O）4]^2＋，另外，每个离子还可与一个水分子里的H原子形成氢键。所以，硫酸铜晶体的化学式可写为[Cu（H2O）4]SO4·H2... 硫酸铜里的铜离子Cu^2＋有空轨道，每个Cu^2＋可以跟四个水分子形成配位键，这就是我们熟悉的水合铜离子[Cu（H2O）4]^2＋，另外，每个离子还可与一个水分子里的H原子形成氢键。所以，硫酸铜晶体的化学式可写为[Cu（H2O）4]SO4·H2O，习惯上简写为CuSO4·5H2O，其中五个分子的结合方式是有所不同的。 展开更多
关键词 硫酸铜晶体 测定实验 水含量 CU^2+ 结晶 CUSO4 铜离子 水分子
下载PDF
用热重分析法对硫酸铜晶体的研究 被引量：4
4
作者 陈芊阳 于颖 《丹东纺专学报》 2001年第3期8-9,共2页
本实验主要是通过对硫酸铜晶体质量随温度变化TG（热重）曲线图的分析,研究此样品脱水情况,从而推导出用TG法测定硫酸铜的晶体结构及纯度,进而说明以此作为硫酸铜生产中质控手段是简便的可以作为产品质量控制的简便方法。
关键词 硫酸铜晶体 热重分析法 生产 质量控制 TG曲线 晶体结构 纯度
下载PDF
硫酸铜晶体结晶水含量测定实验的恒重条件探究 被引量：4
5
作者 张振江 祝丽荔 +4 位作者 梁涛 刘冰 刘学瑞 李文婧 孟雨露 《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第10期51-54,共4页
为了更好指导学生实验,使学生理解温度和时间对恒重实验条件的影响,探讨了硫酸铜晶体结晶水含量测定实验中的恒重实验条件。探究得出,恒重坩埚时,可用酒精灯代替酒精喷灯加热,但不可加热时间过长,6min左右为宜,以防止积碳。沙浴加热温... 为了更好指导学生实验,使学生理解温度和时间对恒重实验条件的影响,探讨了硫酸铜晶体结晶水含量测定实验中的恒重实验条件。探究得出,恒重坩埚时,可用酒精灯代替酒精喷灯加热,但不可加热时间过长,6min左右为宜,以防止积碳。沙浴加热温度和时间是关键影响因素,适宜的沙浴温度应为280℃， 展开更多
关键词 硫酸铜晶体 结晶水含量 恒重条件 坩埚 实验探究
下载PDF
微蚀液中硫酸铜晶体回收处理工艺
6
作者 黄仁浪 陈斐健 何碧红 《印制电路信息》 2023年第11期58-60,共3页
在印制电路板(PCB)制造过程中,减铜及铜面粗化处理是重要的步骤,线路通过蚀刻掉覆铜板(CCL)多余的铜后形成。传统工艺处理方法易造成铜资源浪费,废水处理成本增加,人员换缸配药水的工时增加。为了使资源能循环利用,对减铜、铜面粗化及... 在印制电路板(PCB)制造过程中,减铜及铜面粗化处理是重要的步骤,线路通过蚀刻掉覆铜板(CCL)多余的铜后形成。传统工艺处理方法易造成铜资源浪费,废水处理成本增加,人员换缸配药水的工时增加。为了使资源能循环利用,对减铜、铜面粗化及回用工艺进行研究,利用硫酸双氧水微蚀液中的铜离子和四氧化硫在饱和状态下形成硫酸铜结晶予以分离回收,通过物理降温,冷凝沉淀析出,从而降低微蚀槽铜离子浓度,以减少排放更换药水的频次。 展开更多
关键词 微蚀刻 硫酸铜晶体 物理降温 循环利用
下载PDF
化学创意实验教学与测试的探究 被引量：4
7
作者 陈菊英 《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第9期7-10,共4页
关键词 创意实验 创造思维品质 教学与测试 还原性 创造力 创造能力 设计方案 硫酸铜晶体 测试指标 求异思维
下载PDF
探究常温蒸发法与降温结晶法的优势与不足——硫酸铜晶体制备实验报告 被引量：2
8
作者 王玥 《中学生数理化（高考理化）》 2017年第4期77-79,共3页
【前言】通过学习,我了解到了制作晶体的基本方法。在查阅相关资料的过程中,我发现制作硫酸铜晶体的方法大致可分为两种：降温结晶法和常温蒸发法。我在进一步的学习后,了解到硫酸铜晶体产生的原理是饱和溶液在温度降低时,溶解度也随之... 【前言】通过学习,我了解到了制作晶体的基本方法。在查阅相关资料的过程中,我发现制作硫酸铜晶体的方法大致可分为两种：降温结晶法和常温蒸发法。我在进一步的学习后,了解到硫酸铜晶体产生的原理是饱和溶液在温度降低时,溶解度也随之降低,等质量的水所能溶解的溶质变少,于是溶质（即硫酸铜晶体）就从溶液中析出了。 展开更多
关键词 硫酸铜晶体 降温结晶法 蒸发法 制备实验 晶体形状 电解精炼 能溶解 五水合硫酸铜 重金属盐 结晶速度
下载PDF
制备硫酸铜晶体的实验探索 被引量：2
9
作者 王明华 《教学仪器与实验（中学版）》 2003年第8期26-28,共3页
要使结晶产品纯度高且外观漂亮 ,必须严格控制溶液的过饱和度 ,溶液蒸发或冷却的速度 ,晶种的数量 ,溶液的pH值 ,共存的杂质及其它相关条件等。本实验采用正交实验设计 ,对理想的实验操作条件进行探索 ,并制备得到理想的硫酸铜大晶体。
关键词 硫酸铜晶体 制备 化学实验 化学教学 溶液 饱和度 蒸发 冷却 晶种 PH值 杂质 正交实验设计 中等职业教育
下载PDF
结晶水合物计算思想方法例说
10
作者 王克林 《数理化解题研究（初中版）》 2011年第4期60-61,共2页
例1 20℃时,某饱和硫酸铜溶液的溶质的质量分数为20%,往该饱和溶液中加入4g无水硫酸铜固体,从理论上计算所析出的硫酸铜晶体的质量为多少克.解析无水硫酸铜固体加入其饱和溶液中时,它要结合溶液中的水形成结晶水合物——CuSO_4·5H... 例1 20℃时,某饱和硫酸铜溶液的溶质的质量分数为20%,往该饱和溶液中加入4g无水硫酸铜固体,从理论上计算所析出的硫酸铜晶体的质量为多少克.解析无水硫酸铜固体加入其饱和溶液中时,它要结合溶液中的水形成结晶水合物——CuSO_4·5H_2O（即硫酸铜晶体）,饱和溶液由于＂失水＂,其溶质又以晶体形式不断析出,从微观上讲,这是一个动态过程.由于温度不变,析出晶体后溶液仍为饱和溶液,其溶质的质量分数为20%。 展开更多
关键词 结晶水合物 思想方法 计算 硫酸铜溶液 硫酸铜晶体 饱和溶液 无水硫酸铜 析出晶体
下载PDF
用等比数列求和的方法解晶体析出的量 被引量：1
11
作者 吴远仪 《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第9期33-34,共2页
关键词 晶体析出 析出晶体 数列求和 溶解度 饱和溶液 无水盐 硫酸铜晶体 水的质量分数 结晶水 无穷递缩等比数列
下载PDF
硫酸铜晶体的制备 被引量：1
12
作者 王明华 《化学教学》 CAS 北大核心 2003年第11期5-7,共3页
关键词 硫酸铜晶体 制备 化学实验 化学教学 化学法 结晶原理
下载PDF
试论化学教学中的实验方法 被引量：2
13
作者 郑长龙 《中学教师培训》 1992年第9期31-33,共3页
实验方法是人们根据一定的实验目的,运用一定的物质手段(通常是实验仪器、设备和药品),人为地制造一定的环境或条件,主动控制实验对象,排除干扰,突出主要因素,以便能在最有利的条件下对实验对象进行认识的一种科学方法。它在化学教学中... 实验方法是人们根据一定的实验目的,运用一定的物质手段(通常是实验仪器、设备和药品),人为地制造一定的环境或条件,主动控制实验对象,排除干扰,突出主要因素,以便能在最有利的条件下对实验对象进行认识的一种科学方法。它在化学教学中具有非常重要的作用:可以培养和激发学生的化学学习兴趣; 展开更多
关键词 中学化学教学 实验方法 物质手段 控制实验 定量实验 排除干扰 习题课 认识实验 硫酸铜晶体 定性实验
下载PDF
硫酸铜制备实验的改进 被引量：2
14
作者 纪明中 刘卫华 《化学教学》 CAS 2006年第2期6-7,共2页
关键词 硫酸铜晶体 制备实验 无机化学实验教学 直接反应 反应原理 稀硫酸 混合物 氧化剂 浓硝酸
下载PDF
由废铜生产硫酸铜 被引量：1
15
作者 安建国 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第3期41-,22,共2页
由废铜生产硫酸铜山东冶金学校（肯定２５５００７）安建国硫酸铜通常以水合物形式存在，其水合物为蓝色晶体，俗称胆机。在空气中微有风化。易溶于水，水溶液呈酸性。溶于甲醇、甘油，微溶于乙醇，加热时失水，无水硫酸铜呈白色粉末。... 由废铜生产硫酸铜山东冶金学校（肯定２５５００７）安建国硫酸铜通常以水合物形式存在，其水合物为蓝色晶体，俗称胆机。在空气中微有风化。易溶于水，水溶液呈酸性。溶于甲醇、甘油，微溶于乙醇，加热时失水，无水硫酸铜呈白色粉末。它广泛应用于染料媒染剂、颜料、人造... 展开更多
关键词 无水硫酸铜 氧化铜 浓硫酸 废铜 反应速度 硝酸铜 工业生产 硫酸铜晶体 氧化剂 水合物
下载PDF
浓H_2SO_4吸水性实验四则
16
作者 龚秋纹 刘怀乐 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第12期8-9,共2页
浓Ｈ_２ＳＯ_４吸水性实验四则四川重庆师范学院化学系（６３００４７）龚秋纹四川重庆巴蜀中学（６３００１３）刘怀乐几乎没有学生怀疑浓ＨＺＳＯ４有吸水性（作干燥剂），但是他耐大多是被动（靠记忆）获得这个知识的．下面提供的一... 浓Ｈ_２ＳＯ_４吸水性实验四则四川重庆师范学院化学系（６３００４７）龚秋纹四川重庆巴蜀中学（６３００１３）刘怀乐几乎没有学生怀疑浓ＨＺＳＯ４有吸水性（作干燥剂），但是他耐大多是被动（靠记忆）获得这个知识的．下面提供的一个实验，会使学生对浓Ｈ。ＳＯ。的吸... 展开更多
关键词 H2SO4 吸水性 无水硫酸铜 硫酸铜晶体 天平指针 五水合硫酸铜 表面皿 浓硫酸 橡皮塞 巴蜀中学
下载PDF
用终态法解硫酸铜饱和溶液计算题 被引量：1
17
作者 陈建斌 《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第3期40-41,共2页
关键词 溶液计算题 饱和溶液 硫酸铜晶体 终态 化学反应 求解法 结晶水 晶体质量 初三化学 溶解度
全文增补中
对中学化学中重要定量实验的误差分析 被引量：1
18
作者 郭银荣 《实验教学与仪器（高中版）》 2005年第11期18-19,共2页
在中学化学中有五个重要的定量实验：物质的量浓度溶液的配制；酸碱中和滴定；中和热的测定；硫酸铜晶体中结晶水含量的测定；硝酸钾溶解度的测定。在这些实验中都涉及到误差分析，现依据常见的能引起误差的操作以及影响结果分析归纳如下。
关键词 误差分析 中学化学 实验 定量 酸碱中和滴定 硫酸铜晶体 量浓度 测定 中和热 结晶水
下载PDF
体验化学即生活——以“硫酸铜晶体结晶水含量的测定”为例 被引量：1
19
作者 王富龙 《中学化学教学参考》 2016年第11期28-30,共3页
生活中的经验可以运用到化学知识的学习中，让化学的学习不再高深莫测。以“硫酸铜晶体结晶水含量的测定”为例，让学生体验学习化学的低门槛、高品位。
关键词 硫酸铜晶体 结晶水 加热 称量 恒重操作
原文传递
“常见的盐”教案 被引量：1
20
作者 李德前 《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第3期26-28,共3页
关键词 结晶水合物 碳酸钠 调味品 化工原料 化学性 初中化学 鉴别方法 铜的化合物 物理性 硫酸铜晶体
全文增补中
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 7 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部