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一套有关物质燃烧的实验装置
1
作者
周广
李德前
《化学教与学》
2019年第5期96-97,共2页
利用常见实验仪器与替代品,设计了一套有关物质燃烧的实验装置,实现了反应装置的简约化、实验操作的一体化、实验过程的绿色化。以硫在氧气中的燃烧实验为例,详细介绍了使用该装置的实验步骤与操作方法等。
关键词
物质
燃烧
实验
装置
硫
的
燃烧
实验
实验
创新
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职称材料
对氧气性质实验的改进与思考
2
作者
刘凤丽
朱磊
+1 位作者
刘征
刘自力
《中学教学参考》
2018年第17期73-73,75,共2页
利用快速制取氧气装置中剩余的氧气进行带火星的木条复燃、铁丝的燃烧等实验,提高装置的利用率;在一套密闭装置中,分别完成硫在空气和氧气中的燃烧实验,使火焰更加明显,燃烧时间更长,并利用尾气模拟酸雨的形成,验证了生成气体(SO2)的...
利用快速制取氧气装置中剩余的氧气进行带火星的木条复燃、铁丝的燃烧等实验,提高装置的利用率;在一套密闭装置中,分别完成硫在空气和氧气中的燃烧实验,使火焰更加明显,燃烧时间更长,并利用尾气模拟酸雨的形成,验证了生成气体(SO2)的溶解性、漂白性等;实验最后喷入氢氧化钠溶液,充分吸收尾气,防止环境污染。氧气性质实验的改进体现了实验的探究性、趣味性以及绿色化学理念。
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关键词
氧气性质
实验
硫
的
燃烧
实验
改进
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职称材料
培养学生的创新意识及能力探讨——以“硫燃烧的实验改进”为例
3
作者
李春来
《广西教育》
2019年第33期86-87,共2页
本文以“硫燃烧的实验改进”教学为例,阐述在初中化学教学中引导学生质疑实验方案及装置进而发现问题,针对问题就实验方案和装置进行创新,并进行实验验证,培养学生的创新意识和能力。
关键词
硫
燃烧
的
实验
实验
改进
创新意识
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职称材料
题名
一套有关物质燃烧的实验装置
1
作者
周广
李德前
机构
铜山区伊庄镇中心中学
徐州市初中化学李德前工作室
出处
《化学教与学》
2019年第5期96-97,共2页
基金
江苏省教育科学"十三五"规划叶圣陶教育思想研究专项课题(YZ-c/2016/18)
中国化学会化学教育委员会"十三五"规划课题<促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用>(HJ2018-0010)
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题<创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究>(E-b/2018/09)研究成果
文摘
利用常见实验仪器与替代品,设计了一套有关物质燃烧的实验装置,实现了反应装置的简约化、实验操作的一体化、实验过程的绿色化。以硫在氧气中的燃烧实验为例,详细介绍了使用该装置的实验步骤与操作方法等。
关键词
物质
燃烧
实验
装置
硫
的
燃烧
实验
实验
创新
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对氧气性质实验的改进与思考
2
作者
刘凤丽
朱磊
刘征
刘自力
机构
河南师范大学附属中学
出处
《中学教学参考》
2018年第17期73-73,75,共2页
基金
2017年度河南省基础教育教学研究项目课题“中学化学实验改进与创新校本课程的开发研究”阶段性研究成果之一(课题编号:JCJYC17070017)
文摘
利用快速制取氧气装置中剩余的氧气进行带火星的木条复燃、铁丝的燃烧等实验,提高装置的利用率;在一套密闭装置中,分别完成硫在空气和氧气中的燃烧实验,使火焰更加明显,燃烧时间更长,并利用尾气模拟酸雨的形成,验证了生成气体(SO2)的溶解性、漂白性等;实验最后喷入氢氧化钠溶液,充分吸收尾气,防止环境污染。氧气性质实验的改进体现了实验的探究性、趣味性以及绿色化学理念。
关键词
氧气性质
实验
硫
的
燃烧
实验
改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养学生的创新意识及能力探讨——以“硫燃烧的实验改进”为例
3
作者
李春来
机构
南宁市第三中学
出处
《广西教育》
2019年第33期86-87,共2页
文摘
本文以“硫燃烧的实验改进”教学为例,阐述在初中化学教学中引导学生质疑实验方案及装置进而发现问题,针对问题就实验方案和装置进行创新,并进行实验验证,培养学生的创新意识和能力。
关键词
硫
燃烧
的
实验
实验
改进
创新意识
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一套有关物质燃烧的实验装置
周广
李德前
《化学教与学》
2019
0
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职称材料
2
对氧气性质实验的改进与思考
刘凤丽
朱磊
刘征
刘自力
《中学教学参考》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
培养学生的创新意识及能力探讨——以“硫燃烧的实验改进”为例
李春来
《广西教育》
2019
0
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职称材料
已选择
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引证文献
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