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从学位论文看基础教育研究中的若干问题
被引量：
17
1
作者
陆有铨
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2008年第4期3-6,共4页
当前,研究生学位论文中存在着一些具有普遍性的问题,需要引起注意。一是问题意识不强,创造性不够。学位论文的最基本要点是要解决问题,问题必须明确、具体,要小题大做;二是研究者要有实事求是的态度。一项研究不可能解决所有问题,同时...
当前,研究生学位论文中存在着一些具有普遍性的问题,需要引起注意。一是问题意识不强,创造性不够。学位论文的最基本要点是要解决问题,问题必须明确、具体,要小题大做;二是研究者要有实事求是的态度。一项研究不可能解决所有问题,同时对学校教育的作用不可无限拔高,还要注意区分理论、政策与口号;三是教育研究的人性论假设。对人性过于浪漫乐观的假设,无助于教育问题的真正解决。
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关键词
学位论文
问题意识
研究者
态度
研究
假设
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职称材料
题名
从学位论文看基础教育研究中的若干问题
被引量：
17
1
作者
陆有铨
机构
华东师范大学教育学系
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2008年第4期3-6,共4页
文摘
当前,研究生学位论文中存在着一些具有普遍性的问题,需要引起注意。一是问题意识不强,创造性不够。学位论文的最基本要点是要解决问题,问题必须明确、具体,要小题大做;二是研究者要有实事求是的态度。一项研究不可能解决所有问题,同时对学校教育的作用不可无限拔高,还要注意区分理论、政策与口号;三是教育研究的人性论假设。对人性过于浪漫乐观的假设,无助于教育问题的真正解决。
关键词
学位论文
问题意识
研究者
态度
研究
假设
Keywords
thesis paper
problem awareness
the attitude of researchers
research assumption
分类号
G40-032 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从学位论文看基础教育研究中的若干问题
陆有铨
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2008
17
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