期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
研究生公共基础课“数理统计”教学研究
被引量:
3
1
作者
韦琳娜
黄敢基
《高教学刊》
2017年第15期79-80,83,共3页
基于研究生公共基础课"数理统计"的教学现状和存在的问题,根据多年的教学实践,从课程的教学内容、教学方法、实践环节、考核方式等方面对如何提高教学质量进行了探讨。
关键词
数理统计
研究生
公共
基础课
教学改革
下载PDF
职称材料
题名
研究生公共基础课“数理统计”教学研究
被引量:
3
1
作者
韦琳娜
黄敢基
机构
广西大学数学与信息科学学院
出处
《高教学刊》
2017年第15期79-80,83,共3页
基金
广西大学2016年研究生优质课程建设项目"数理统计"(编号:201631)
广西高等教育本科教学改革工程项目"适应社会需要彰显专业特色
构建大学公共数学教学新体系的探索与实践"(编号:2015JGA134)
文摘
基于研究生公共基础课"数理统计"的教学现状和存在的问题,根据多年的教学实践,从课程的教学内容、教学方法、实践环节、考核方式等方面对如何提高教学质量进行了探讨。
关键词
数理统计
研究生
公共
基础课
教学改革
Keywords
mathematical statistics
the basic course for graduate students
teaching reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研究生公共基础课“数理统计”教学研究
韦琳娜
黄敢基
《高教学刊》
2017
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部