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构建中国特色哲学社会科学话语体系的能力维度探析——基于国际话语权视角 被引量:5
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作者 刘娜娜 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第8期11-16,共6页
提高我国国际话语权,离不开哲学社会科学更好地发挥作用。构建具有中国特色的哲学社会科学话语体系,是我们跳出西方话语霸权的控制、讲好中国故事的题中应有之义。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话为怎样提升构建中国特色... 提高我国国际话语权,离不开哲学社会科学更好地发挥作用。构建具有中国特色的哲学社会科学话语体系,是我们跳出西方话语霸权的控制、讲好中国故事的题中应有之义。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话为怎样提升构建中国特色哲学社会科学话语体系的能力指明了方向。构建中国特色哲学社会科学话语体系的能力包括:提炼标识性概念的学术能力,立足中国并面向世界的研究叙事能力和参与国际对话的交往能力。 展开更多
关键词 中国特色哲学社会科学 话语体系 标识性概念 研究叙事 国际话语权
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教育叙事研究报告的格式与撰写 被引量:3
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作者 钟铧 《重庆高教研究》 2016年第3期44-49,共6页
教育叙事研究没有也不应该有所谓标准或统一的研究成果表达方式。据不完全统计,基于教育叙事研究类型的研究报告格式有7种之多,而根据正文部分"研究叙事"的有无,可将教育叙事研究报告归为两类。撰写规范的教育叙事研究报告,... 教育叙事研究没有也不应该有所谓标准或统一的研究成果表达方式。据不完全统计,基于教育叙事研究类型的研究报告格式有7种之多,而根据正文部分"研究叙事"的有无,可将教育叙事研究报告归为两类。撰写规范的教育叙事研究报告,不仅要写出"结果叙事",还要在正文的前部呈现"研究叙事";"研究叙事"部分虽不要求独立设置文献综述,但是可以将文献述评渗透在正文中;"结果叙事"部分有情境式、类属式与"情境-类属"综合式等3种写法。 展开更多
关键词 教育叙事研究 研究报告 格式 研究叙事 结果叙事
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飞虹中学实验回忆:我的学术起步
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作者 吴增强 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2012年第10期37-39,共3页
上世纪九十年代初开展的"初中学习困难学生教育的研究",是上海市教科所取得重要成果和产生广泛影响的一项研究。在飞虹初级中学的三年实验研究中,钱在森所长带领研究人员每周一次到学校开展心理辅导研究和分层递进教学,获得... 上世纪九十年代初开展的"初中学习困难学生教育的研究",是上海市教科所取得重要成果和产生广泛影响的一项研究。在飞虹初级中学的三年实验研究中,钱在森所长带领研究人员每周一次到学校开展心理辅导研究和分层递进教学,获得了丰富的研究成果,更留下了许多令人难忘的故事。 展开更多
关键词 飞虹中学 上海市教科所 学习困难学生 研究叙事
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聂耳电影歌曲研究叙事与文化评价
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作者 周荟 《音乐探索》 2017年第1期41-45,共5页
聂耳是我国著名的无产阶级革命音乐的奠基者和领航人,他用短暂的音乐创作生涯完美地阐释了中国无产阶级革命音乐的价值存在。怀着对聂耳的怀念与敬意来研究其音乐创作的重要组成部分——电影歌曲,借此挖掘聂耳电影歌曲的革命文化内涵,... 聂耳是我国著名的无产阶级革命音乐的奠基者和领航人,他用短暂的音乐创作生涯完美地阐释了中国无产阶级革命音乐的价值存在。怀着对聂耳的怀念与敬意来研究其音乐创作的重要组成部分——电影歌曲,借此挖掘聂耳电影歌曲的革命文化内涵,使其电影歌曲中的爱国主义情感能够在当代得到更好的传播,也为实现"中国梦"的伟大理想提供历史借鉴和理论支撑。 展开更多
关键词 聂耳 电影歌曲 研究叙事
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《研究叙事·欧游往事·布鲁塞尔手记》插画设计
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作者 吕晓萌 《中国教育学刊》 2024年第4期I0001-I0001,共1页
作品说明:本作品为“研究叙事”系列“欧游往事”子系,随机记录了作者在比利时布鲁塞尔就全球设计史开展调研时的视觉场景。这座城市在新艺术运动浪潮中曾发挥重要作用。街头随处可见的咖啡与华夫饼背后,隐匿着比利时设计师们关于传统... 作品说明:本作品为“研究叙事”系列“欧游往事”子系,随机记录了作者在比利时布鲁塞尔就全球设计史开展调研时的视觉场景。这座城市在新艺术运动浪潮中曾发挥重要作用。街头随处可见的咖啡与华夫饼背后,隐匿着比利时设计师们关于传统与现代、手工艺与大生产、严肃的学术命题与诙谐的漫画幽默之间的深刻思考。 展开更多
关键词 新艺术运动 插画设计 学术命题 研究叙事 手工艺 发挥重要作用 深刻思考 比利时
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《Diary of USA 1·Bowling Green》插画设计
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作者 吕晓萌 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第12期I0051-I0051,共1页
作品简介:“研究叙事”是作者在做设计史研究期间开始构思和创作的系列插画,旨在以黑白图像记录下对研究“现场”的观察、感受和思考。这里呈现的是首个子系列“Diary of USA”的第1幅作品。
关键词 插画设计 作品简介 黑白图像 研究叙事 设计史研究 USA of
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逻辑转换与融通教学:论“研究性叙事”在融合必修与选必教科书中的实践
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作者 李凯 《历史教学(上半月)》 北大核心 2024年第5期39-47,共9页
教科书编写逻辑和教学逻辑之间有交集,但并不能等同。面对密集的知识点,历史老师如何融通《中外历史纲要》和三本选择性必修教科书,是当下函待解决的问题。几年的历史教学实践表明,研究性叙事的方式易于完成教学任务。我们应树立做减法... 教科书编写逻辑和教学逻辑之间有交集,但并不能等同。面对密集的知识点,历史老师如何融通《中外历史纲要》和三本选择性必修教科书,是当下函待解决的问题。几年的历史教学实践表明,研究性叙事的方式易于完成教学任务。我们应树立做减法的教学逻辑,淡化“内史”,以《中外历史纲要》和选择性必修的交集为重点突出“外史”,将“大纲领”和“有意义细节”相结合,把众多历史现象串联起来形成叙事,针对重点内容进行学生力所能及的研究,利于达成历史学科素养。以西方教育理论架空中国历史教育的做法并不正确,强化老师的历史学术基础与历史教法的中国话语,才能突破瓶颈。 展开更多
关键词 研究叙事 《中外历史纲要》 选择性必修 中国话语 教学融合
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新疆民族研究与叙事中的“情”与“理”
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作者 管守新 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2024年第3期1-6,共6页
“情感”与“理性”在民族研究与叙事中起着重要的作用。“情感”与“理性”二者之间关系把握得好,可以得出客观、科学的结论,否则就可能走向事物的反面。在“把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作和民族地区各项工作的主线”的思... “情感”与“理性”在民族研究与叙事中起着重要的作用。“情感”与“理性”二者之间关系把握得好,可以得出客观、科学的结论,否则就可能走向事物的反面。在“把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作和民族地区各项工作的主线”的思想指导下,在新疆民族研究与叙事中,只有把握好民族形成与发展过程中的“源”与“流”、“以文证史”与“以文代史”、民族研究方法及理论继承与借鉴、中华文化与各民族文化、国家与民族等关系与跨境族群的情感表达,才能得出客观、科学的结论,才有可能解决“文化润疆”所要达到的从根本上切实解决政治认同、人心向背的“五观”认同的问题。 展开更多
关键词 “情感”与“理性” 新疆 民族研究叙事 铸牢中华民族共同体意识 文化润疆
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外语教学研究中的叙事研究拓展——《语言教学和学习研究中的叙事探究》述评
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作者 李丹云 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2016年第4期75-77,共3页
近二三十年,国内外对叙事教学的研究不断发展,教学模式和研究方法得到不断的补充和完善。2014年Routledge出版的二语习得研究系列丛书之一《语言教学和学习研究中的叙事探究》,把叙事作为数据或是呈现调查结果的一种方式去研究,采用多... 近二三十年,国内外对叙事教学的研究不断发展,教学模式和研究方法得到不断的补充和完善。2014年Routledge出版的二语习得研究系列丛书之一《语言教学和学习研究中的叙事探究》,把叙事作为数据或是呈现调查结果的一种方式去研究,采用多种资料和数据的收集、分析方法,对叙事研究和叙事教学进行整体性探究。 展开更多
关键词 《语言教学和学习研究中的叙事探究》 叙事教学 叙事研究
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叙事研究与英语语言教学研究的桥梁——《语言教学研究中的叙事研究》评介
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作者 程向莉 《大学外语教学研究》 2017年第1期151-157,170-171,共8页
本文是对叙事研究方法入门书《语言教学研究中的叙事研究》的介绍和评价。该书的目标群体主要是语言教师或对叙事研究感兴趣的读者,通过丰富的研究实例指导他们进行叙事研究。本书针对叙事研究的基本概念、叙事研究材料、分析叙事研究... 本文是对叙事研究方法入门书《语言教学研究中的叙事研究》的介绍和评价。该书的目标群体主要是语言教师或对叙事研究感兴趣的读者,通过丰富的研究实例指导他们进行叙事研究。本书针对叙事研究的基本概念、叙事研究材料、分析叙事研究的方法、撰写叙事研究报告等四个方面分别进行了描述,重点介绍了如何分析叙事研究材料和撰写叙事研究报告。全书体现出实例多样性与情境性、叙事研究的时代性和研究报告书写全面性三个鲜明的特点。总体而言,该书不失为叙事研究初学者和语言教师进行叙事研究的必备指导书。 展开更多
关键词 叙事研究 英语语言教学 《语言教学研究中的叙事研究
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