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研学旅行导师专业化发展机制:来自美国微认证的启示
被引量：
16
1
作者
王红
桑琳洁
张萌
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2021年第4期106-118,共13页
新时代背景下,研学旅行在发展素质教育与落实立德树人根本任务等方面具有独特的使命。然而当前研学旅行实践却面临功能定位不清晰,实施质量不高等现实问题,其中主要的原因就是缺乏一支专业化的研学旅行导师队伍。本文尝试提出以"...
新时代背景下,研学旅行在发展素质教育与落实立德树人根本任务等方面具有独特的使命。然而当前研学旅行实践却面临功能定位不清晰,实施质量不高等现实问题,其中主要的原因就是缺乏一支专业化的研学旅行导师队伍。本文尝试提出以"微认证"的方式推进研学旅行导师队伍建设,尝试构建研学旅行导师专业化发展的有效机制。"微认证"源自美国,是一种基于教育实践工作单项胜任能力的评估认证方法。本文借鉴美国微认证的理念、框架与流程,围绕研学旅行导师微认证开发基础、框架设计、流程设计与平台建设等要素进行探讨,以期为研学旅行导师队伍建设及专业发展做出有益探索。
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关键词
研
学
旅行
研
学
旅行
导师
微认证
教师专业发展
原文传递
论职业能力导向的技工院校研学旅行指导师培养路径
2
作者
刘欢
《旅游与摄影》
2023年第10期139-141,共3页
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,旅游业已成为国民经济的重要支柱产业。研学旅行作为一种新型的旅游方式,受到越来越多人的青睐。然而,研学旅行的成功与否,很大程度上取决于研学旅行指导师的职业能力。因此,如何培养一支高素...
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,旅游业已成为国民经济的重要支柱产业。研学旅行作为一种新型的旅游方式,受到越来越多人的青睐。然而,研学旅行的成功与否,很大程度上取决于研学旅行指导师的职业能力。因此,如何培养一支高素质的研学旅行指导师队伍,成为技工院校研学旅行的重要课题。文章主要探讨了职业能力导向的技工院校研学旅行指导师培养路径,介绍了旅游教育、职业能力和研学旅行的概念,重点阐述了研学旅行指导师的职业能力,从宏观层面和微观层面两个方面,探讨了研学旅行指导师的培养路径,包括理论学习、定期考核、专家答疑、共享经验、校企合作、顶岗实习等方面。
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关键词
职业能力
研
学
旅行
导师
技工院校
原文传递
高职院校研学旅行导师培养评价体系构建研究——基于CIPP模型分析
被引量：
1
3
作者
刘学玲
赵根良
《天津中德应用技术大学学报》
2023年第3期43-47,共5页
研学旅行服务人才紧缺的行业背景下,新职业面向下的研学旅行导师培养是高职院校旅游专业人才队伍建设的应有之义。研学旅行市场的蓬勃发展需要高质量研学旅行导师的有效供给,因而研学旅行导师培养评价体系的构建是衡量研学旅行导师培养...
研学旅行服务人才紧缺的行业背景下,新职业面向下的研学旅行导师培养是高职院校旅游专业人才队伍建设的应有之义。研学旅行市场的蓬勃发展需要高质量研学旅行导师的有效供给,因而研学旅行导师培养评价体系的构建是衡量研学旅行导师培养质量的必然要求。基于CIPP模型,从研学旅行导师培养背景评价、输入评价、过程评价到结果评价四个层面系统构建研学旅行导师培养评价体系,既关注了研学旅行导师培养的过程性与覆盖性,同时注重引导评价者采用发展性评价与结果性评价相结合,具有一定的现实应用价值。
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关键词
高职院校
研
学
旅行
导师
培养
评价体系
CIPP模型
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职称材料
题名
研学旅行导师专业化发展机制:来自美国微认证的启示
被引量：
16
1
作者
王红
桑琳洁
张萌
机构
华南师范大学教师教育学部
广东省研学旅行协会党支部
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2021年第4期106-118,共13页
文摘
新时代背景下,研学旅行在发展素质教育与落实立德树人根本任务等方面具有独特的使命。然而当前研学旅行实践却面临功能定位不清晰,实施质量不高等现实问题,其中主要的原因就是缺乏一支专业化的研学旅行导师队伍。本文尝试提出以"微认证"的方式推进研学旅行导师队伍建设,尝试构建研学旅行导师专业化发展的有效机制。"微认证"源自美国,是一种基于教育实践工作单项胜任能力的评估认证方法。本文借鉴美国微认证的理念、框架与流程,围绕研学旅行导师微认证开发基础、框架设计、流程设计与平台建设等要素进行探讨,以期为研学旅行导师队伍建设及专业发展做出有益探索。
关键词
研
学
旅行
研
学
旅行
导师
微认证
教师专业发展
Keywords
study travel
study travel tutors
micro-credentials
teacher professional development
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
G639.712
原文传递
题名
论职业能力导向的技工院校研学旅行指导师培养路径
2
作者
刘欢
机构
江西旅游商贸职业学院
出处
《旅游与摄影》
2023年第10期139-141,共3页
基金
江西省2023年技工教育研究课题“职业能力导向的技工院校研学旅行指导师培养路径研究”研究成果。
文摘
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,旅游业已成为国民经济的重要支柱产业。研学旅行作为一种新型的旅游方式,受到越来越多人的青睐。然而,研学旅行的成功与否,很大程度上取决于研学旅行指导师的职业能力。因此,如何培养一支高素质的研学旅行指导师队伍,成为技工院校研学旅行的重要课题。文章主要探讨了职业能力导向的技工院校研学旅行指导师培养路径,介绍了旅游教育、职业能力和研学旅行的概念,重点阐述了研学旅行指导师的职业能力,从宏观层面和微观层面两个方面,探讨了研学旅行指导师的培养路径,包括理论学习、定期考核、专家答疑、共享经验、校企合作、顶岗实习等方面。
关键词
职业能力
研
学
旅行
导师
技工院校
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
高职院校研学旅行导师培养评价体系构建研究——基于CIPP模型分析
被引量：
1
3
作者
刘学玲
赵根良
机构
安徽商贸职业技术学院国际商务与旅游学院
出处
《天津中德应用技术大学学报》
2023年第3期43-47,共5页
基金
2022年度安徽省高校重点科研项目(2022AH052734)
安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题项目(Azcj2022125)
+1 种基金
2021年度高等学校省级课程思政示范课程项目(2021kcszsfkc148)
2022年度安徽省高校重点科研项目(2022AH052736)。
文摘
研学旅行服务人才紧缺的行业背景下,新职业面向下的研学旅行导师培养是高职院校旅游专业人才队伍建设的应有之义。研学旅行市场的蓬勃发展需要高质量研学旅行导师的有效供给,因而研学旅行导师培养评价体系的构建是衡量研学旅行导师培养质量的必然要求。基于CIPP模型,从研学旅行导师培养背景评价、输入评价、过程评价到结果评价四个层面系统构建研学旅行导师培养评价体系,既关注了研学旅行导师培养的过程性与覆盖性,同时注重引导评价者采用发展性评价与结果性评价相结合,具有一定的现实应用价值。
关键词
高职院校
研
学
旅行
导师
培养
评价体系
CIPP模型
Keywords
Higher Vocational Colleges
Training of Study Travel Tutor
Evaluation System
CIPP Model
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研学旅行导师专业化发展机制:来自美国微认证的启示
王红
桑琳洁
张萌
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2021
16
原文传递
2
论职业能力导向的技工院校研学旅行指导师培养路径
刘欢
《旅游与摄影》
2023
0
原文传递
3
高职院校研学旅行导师培养评价体系构建研究——基于CIPP模型分析
刘学玲
赵根良
《天津中德应用技术大学学报》
2023
1
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职称材料
已选择
0
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引证文献
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