中国国家级研学旅行基地空间分布及其影响因素 被引量：30

1

作者 吴儒练 李洪义 田逢军 《地理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第7期1139-1148,共10页

以教育部公布的581家全国中小学生研学旅行基地为研究样本,运用平均最邻近指数、核密度分析、地理集中度指数、不均衡指数、空间自相关分析、地理联系率、相关性分析等方法,对中国国家级研学旅行基地的空间分布及影响因素进行研究。结... 以教育部公布的581家全国中小学生研学旅行基地为研究样本,运用平均最邻近指数、核密度分析、地理集中度指数、不均衡指数、空间自相关分析、地理联系率、相关性分析等方法,对中国国家级研学旅行基地的空间分布及影响因素进行研究。结果表明:研学旅行基地空间分布不均衡,主要集中于华北、华东地区,具有"环城""沿路""近景"分布特征;空间分布密度不均匀,高密度区位于京津冀地区和长三角地区,总体呈"东密西疏"空间格局;在全局空间上存在显著自相关性,热点区位于以北京为核心的京津冀地区,核心-边缘结构特征明显;政策制度环境、经济发展基础、区位交通条件、旅游资源禀赋及教育发展水平是影响研学旅行基地空间分布的主要因素。 展开更多

关键词 研学旅行 研学旅行基地 GIS 空间分布 影响因素

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我国研学旅行基地的类型与发展研究 被引量：14

2

作者 李贵清 田广增 《教学与管理》 2021年第9期40-42,共3页

"研学旅行"自提出概念至今已取得了一定的发展,关于研学旅行基地的研究也有一些相关研究成果。文章梳理了研学旅行基地概念的由来,归纳总结了研学旅行基地的类型,分析了研学旅行基地现状和存在问题,探讨了研学旅行基地的发展。

关键词 研学旅行 研学旅行基地 研学教育

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长江经济带国家级研学旅行基地空间分异及影响因素研究 被引量：9

3

作者 吴儒练 《资源开发与市场》 CAS 北大核心 2021年第12期1531-1536,共6页

研学旅行基地是开展研学旅行的重要空间载体。综合运用最近邻指数、空间局域关联指数、核密度分析、地理联系率等方法对长江经济带198个国家级研学旅行基地的空间分异及影响因素进行了分析。结果表明:(1)长江经济带国家级研学旅行基地... 研学旅行基地是开展研学旅行的重要空间载体。综合运用最近邻指数、空间局域关联指数、核密度分析、地理联系率等方法对长江经济带198个国家级研学旅行基地的空间分异及影响因素进行了分析。结果表明:(1)长江经济带国家级研学旅行基地空间分布呈现凝聚形态,下游密集,中上游稀疏。(2)热点区位于江苏、浙江、上海、安徽4省市,湖南和贵州2省为冷点区,核心—边缘结构特征显著。(3)长江经济带国家级研学旅行基地在空间分布密度上呈现"一极多点"格局,形成了1个高密度区和7个次级高密度区,密度值由以上海为核心的长三角地区向中上游地区递减。(4)长江经济带国家级研学旅行基地空间分布受到资源禀赋、经济发展、教育水平、区位交通等因素的共同影响。 展开更多

关键词 研学旅行 研学旅行基地 空间分异 影响因素 GIS 长江经济带

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基于情感化设计的茶文化研学旅行基地景观设计——以湖南省金井特色小镇片区为例 被引量：2

4

作者 王焕玉 何丽波 《现代园艺》 2024年第2期84-86,89,共4页

随着我国茶旅融合进程的持续推进,各地茶产业依托其资源优势树立产业导向,发展茶文化旅游。茶文化研学旅行作为茶文化旅游的新形式,其基地建设为满足教育和旅游双重属性,可以从情感化视角进行景观设计,提升研学者的情感体验。以诺曼提... 随着我国茶旅融合进程的持续推进,各地茶产业依托其资源优势树立产业导向,发展茶文化旅游。茶文化研学旅行作为茶文化旅游的新形式,其基地建设为满足教育和旅游双重属性,可以从情感化视角进行景观设计,提升研学者的情感体验。以诺曼提出的情感化设计三层次理论为依据,阐述了情感化设计理论融入研学旅行基地景观设计的意义,提出研学旅行基地情感化设计策略,即感官场所创设、活动体验扩展、情景融合营建,并以金井特色小镇片区的茶文化研学旅行基地为例,从景观感知表达、活动行为引导、反思情境打造三方面进行设计实践,以期为茶文化研学旅行基地景观设计研究提供参考。 展开更多

关键词 研学旅行基地 茶文化 情感化设计

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文旅融合视角下研学旅行基地建设研究——以赤峰市红山区为例 被引量：2

5

作者 赵丽丽 《中学地理教学参考》 北大核心 2023年第18期70-72,共3页

自研学旅行提出以来,各地加快了研学旅行基地的建设步伐,通过校外教育+旅游的形式,实现了研究性学习和旅行体验的深度结合。文章提出了研学旅行基地系统的建设模式、核心内容及建设标准,并结合赤峰市红山区的文旅资源,对研学旅行基地系... 自研学旅行提出以来,各地加快了研学旅行基地的建设步伐,通过校外教育+旅游的形式,实现了研究性学习和旅行体验的深度结合。文章提出了研学旅行基地系统的建设模式、核心内容及建设标准,并结合赤峰市红山区的文旅资源,对研学旅行基地系统建设提出具体建议。 展开更多

关键词 研学旅行基地 文旅融合 红山区

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基于2SFCA的研学旅行基地可达性评价研究——以辽宁省高中与省级以上研学旅行基地为例

6

作者 王利 王钙镁 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2024年第1期93-102,共10页

以辽宁省内高中与省级以上研学旅行基地为例,梳理辽宁省高中研学旅行供需系统现状,运用高斯两步移动搜索法、OD分析技术、反距离权重插值(IDW)法、自然间断点分级法(Jenks)对研学旅行基地可达性进行评价研究.绘制辽宁省研学旅行基地可... 以辽宁省内高中与省级以上研学旅行基地为例,梳理辽宁省高中研学旅行供需系统现状,运用高斯两步移动搜索法、OD分析技术、反距离权重插值(IDW)法、自然间断点分级法(Jenks)对研学旅行基地可达性进行评价研究.绘制辽宁省研学旅行基地可达性评价图,得出辽宁省研学旅行基地可达性的空间差异明显,存在“四高四低”的空间特征;采用全省14个市现状行政区域图与可达性评价图做空间叠加分析,对各市的可达性进行分析.为辽宁省研学旅行基地空间布局优化提供基础依据,也为其他省区开展同类研究提供可借鉴的技术方法,对于促进教育系统与旅游系统之间的协调与合作、共同推动研学旅行同步均衡发展具有重要的现实意义. 展开更多

关键词 研学旅行基地 可达性 2SFCA 高中 辽宁省

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基于文献计量法的研学旅行基地研究综述与展望

7

作者 柯秋怡 李红 叶晓文 《嘉应学院学报》 2024年第4期93-98,共6页

研学旅行基地作为研学旅行课程实施的重要载体,是实现研学旅行教育功能和价值的基础保障。本文运用文献计量法和内容分析法,对2017-2024年CNKI数据库收录的114篇研学旅行基地文献进行综述分析,发现研究主要集中在研学旅行基地的内涵、... 研学旅行基地作为研学旅行课程实施的重要载体,是实现研学旅行教育功能和价值的基础保障。本文运用文献计量法和内容分析法,对2017-2024年CNKI数据库收录的114篇研学旅行基地文献进行综述分析,发现研究主要集中在研学旅行基地的内涵、类型和价值、基地建设、基地调查和评价等方面。通过文献分析,发现研学旅行基地综合建设能力薄弱、基础设施配备不足和服务产品良莠不齐等问题。未来,研学旅行基地可从建设规范和标准、资源深度挖掘、服务产品提升和评价考核等方面加以研究。 展开更多

关键词 研学旅行基地 文献计量法 研究综述

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档案馆研学旅行基地建设:生成逻辑、内涵描述及运行机制研究 被引量：6

8

作者 周林兴 邹莎 《档案与建设》 北大核心 2021年第5期9-14,共6页

研学旅行利用文化将旅游做成教育,是文旅融合的一种实践形式。研学旅行基地是研学旅行过程中学生学习与生活的场所,档案馆开展研学旅行基地建设具有理论、现实和法规层面的生成逻辑,不仅是其满足教育需求的现实行动,完善公共服务的途径... 研学旅行利用文化将旅游做成教育,是文旅融合的一种实践形式。研学旅行基地是研学旅行过程中学生学习与生活的场所,档案馆开展研学旅行基地建设具有理论、现实和法规层面的生成逻辑,不仅是其满足教育需求的现实行动,完善公共服务的途径延伸,也是扩大社会影响的宣传路径。要以管理、服务、宣传、评价、保障五个方面为抓手,探索档案馆研学旅行基地建设的运行机制,助力档案馆提升研学旅行开展水平。 展开更多

关键词 档案馆 研学旅行基地 文旅融合

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华祖庵研学旅行基地资源整合及课程优化路径研究

9

作者 周婉婉 《旅游与摄影》 2024年第4期133-135,共3页

华祖庵是我国著名的研学旅行基地,拥有丰富的自然资源和人文景观。文章主要对华祖庵研学旅行基地的资源整合及课程优化路径进行研究,以期提高基地的教育教学质量,为更多学生提供优质的研学体验。文章对华祖庵研学旅行基地的资源进行了... 华祖庵是我国著名的研学旅行基地,拥有丰富的自然资源和人文景观。文章主要对华祖庵研学旅行基地的资源整合及课程优化路径进行研究,以期提高基地的教育教学质量,为更多学生提供优质的研学体验。文章对华祖庵研学旅行基地的资源进行了全面梳理,包括自然资源、人文景观、设施设备及师资力量等方面,在此基础上提出了资源整合的策略,并针对课程优化路径进行了深入探讨,对基地的管理与运营进行分析,并对效果进行评估与反馈。总之,华祖庵研学旅行基地应充分发挥自身优势,通过资源整合和课程优化,为学生提供更优质的研学体验,这不仅有助于提高我国基础教育的质量,也有利于培养一代具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。 展开更多

关键词 华祖庵 研学旅行基地 资源整合 课程优化

原文传递

石狮市打造"游在石狮"国家级滨海旅游目的地探究——以海洋研学旅行产品开发为例 被引量：1

10

作者 潘芳芷 《旅游纵览》 2023年第10期106-108,共3页

福建省石狮市海洋旅游资源丰富,发展海洋经济大有可为.研学旅行与滨海旅游的开展都离不开研学旅行基地.因此,对石狮市海洋研学旅行产品开发现状及存在的问题进行研究,并提出完善顶层设计,加强政策支持;社会多元参与,促进海洋研学旅行产... 福建省石狮市海洋旅游资源丰富,发展海洋经济大有可为.研学旅行与滨海旅游的开展都离不开研学旅行基地.因此,对石狮市海洋研学旅行产品开发现状及存在的问题进行研究,并提出完善顶层设计,加强政策支持;社会多元参与,促进海洋研学旅行产品科学化;夯实研学旅行基地建设,做强海洋研学品牌;精心策划节庆、赛事等活动,拓展海洋研学旅行市场等建议,希望可以为打造"游在石狮"国家级滨海旅游目的地献言献策. 展开更多

关键词 滨海旅游目的地 海洋研学旅行 研学旅行基地 石狮市

原文传递

古村落研学旅行基地的建设与研究 被引量：5

11

作者 李贵清 《特区经济》 2019年第4期74-76,共3页

基于研学旅行基地类型的视角,在剖析石塘古村乡土文化资源和建设古村落研学旅行基地条件的基础上,提出加强研学课程研发、完善研学配套设施服务、加强研学导师队伍建设、深化研学课程教学操作、增强社区公众参与自觉和建立基地科学评价... 基于研学旅行基地类型的视角,在剖析石塘古村乡土文化资源和建设古村落研学旅行基地条件的基础上,提出加强研学课程研发、完善研学配套设施服务、加强研学导师队伍建设、深化研学课程教学操作、增强社区公众参与自觉和建立基地科学评价标准的6大建议,以此推动石塘古村研学旅行基地建设,同时为全国同类古村落研学旅行基地的建设提供借鉴意见。 展开更多

关键词 研学旅行 研学旅行基地 古村落

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重庆酉阳桃花源景区 打造耕读教育研学旅行基地论略 被引量：1

12

作者 彭万勇 张锐 谷继建 《农村农业农民》 2023年第1期36-38,42,共4页

由于景区品牌文化内涵仍需提档升级、景区旅游品牌宣传推广策略有待进一步完善,重庆酉阳桃花源风景区游客吸引力不够强、游客停留时间较短、消费空间较小等问题明显。文章基于旅游景区发展驱动力的分析,结合“完善耕读教育体系”国家政... 由于景区品牌文化内涵仍需提档升级、景区旅游品牌宣传推广策略有待进一步完善,重庆酉阳桃花源风景区游客吸引力不够强、游客停留时间较短、消费空间较小等问题明显。文章基于旅游景区发展驱动力的分析,结合“完善耕读教育体系”国家政策导向,认为酉阳桃花源景区打造耕读教育研学旅行基地有助于促进景区发展。基于此,文章较全面地论述了酉阳桃花源景区耕读教育研学旅行基地建设的可行性,并从复刻历史活化景区、创设耕读研学基地、开发耕读课程项目、营造秦晋文化氛围、完善耕读配套资源、拓展外部产业链、强化条件支持七个方面提出了对策建议。 展开更多

关键词 酉阳桃花源景区 耕读教育 研学旅行基地

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农业研学旅行基地类型与产品开发策略分析 被引量：1

13

作者 颜毓 杜宇峰 《农村农业农民》 2023年第16期31-34,共4页

我国农业资源丰富,各类农业研学旅行基地分布广泛,是开展农业研学旅行活动的重要场所。本文在分析农业研学旅行基地开发现状和作用的基础上,将农业研学旅行基地划分为9种类型,并提出相应的产品开发策略,以期为各类农业研学旅行基地的产... 我国农业资源丰富,各类农业研学旅行基地分布广泛,是开展农业研学旅行活动的重要场所。本文在分析农业研学旅行基地开发现状和作用的基础上,将农业研学旅行基地划分为9种类型,并提出相应的产品开发策略,以期为各类农业研学旅行基地的产品开发和农业资源的教育旅游功能拓展提供理论参考和实践借鉴。 展开更多

关键词 农业 研学旅行基地 类型 产品开发

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乡土研学旅行基地遴选及其课程设计 被引量：1

14

作者 侯刘起 李帅 《基础教育研究》 2023年第1期32-34,41,共4页

乡土研学旅行基地地域特色明显,能够对全国性的研学旅行基地进行补充,从而助力研学旅行活动课程体系的完善。文章在述评研学旅行基地研究现状的基础上,以广西南宁市为例,探讨乡土研学旅行基地的遴选与课程设计。在遴选方面,可以根据课... 乡土研学旅行基地地域特色明显,能够对全国性的研学旅行基地进行补充,从而助力研学旅行活动课程体系的完善。文章在述评研学旅行基地研究现状的基础上,以广西南宁市为例,探讨乡土研学旅行基地的遴选与课程设计。在遴选方面,可以根据课程标准及当地实际系统性地进行选择。在课程设计方面,可以结合基地实际,从课程目标、课程内容、课程总结等方面进行探讨。 展开更多

关键词 遴选 课程设计 研学旅行基地 乡土

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亲子教育研学基地建设研究

15

作者 张雯轩 王晓彤 +1 位作者 程默含 穆刚 《大众文摘》 2023年第30期156-158,共3页

近年来,“亲子研学旅行”深受家长的喜爱,成为旅游业的新形态。亲子教育研学基地作为研学旅行的承载体,其建设和发展状况对研学成效有着重要影响。文章从亲子教育研学的相关概念出发,系统的区分了亲子教育研学基地的类型,综述了亲子教... 近年来,“亲子研学旅行”深受家长的喜爱,成为旅游业的新形态。亲子教育研学基地作为研学旅行的承载体,其建设和发展状况对研学成效有着重要影响。文章从亲子教育研学的相关概念出发,系统的区分了亲子教育研学基地的类型,综述了亲子教育研学基地的产生与发展,分析了亲子教育研学基地建设中存在的问题,讨论了亲子教育研学基地的发展路径,对亲子教育研学基地的建设和健康发展具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 研学旅行基地 研学教育 亲子教育

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江西研学旅行基地空间分布研究

16

作者 王蕾 《品牌研究》 2023年第26期0248-0250,共3页

研学旅行基地是开展研学活动的一种重要载体。以江西省 114 个研学旅行基地为样本,利用数据分析软件探索其空间分布特点和影响因素。发现受到地形地貌、气候水文、文化政策因素的影响南昌市研学旅行基地数量最多,江西省研学旅行基地在... 研学旅行基地是开展研学活动的一种重要载体。以江西省 114 个研学旅行基地为样本,利用数据分析软件探索其空间分布特点和影响因素。发现受到地形地貌、气候水文、文化政策因素的影响南昌市研学旅行基地数量最多,江西省研学旅行基地在空间上呈现出分布不均衡,北密南疏,且呈现集聚性,区域差异性较小的空间特征。 展开更多

关键词 江西省 研学旅行基地 空间分布

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文旅融合背景下基于研学旅行基地建设的图书馆阅读推广服务模式研究

17

作者 王冬佳 《河北画报》 2023年第12期82-84,共3页

在文旅融合背景下,本文基于“体验式阅读”理论,经过对图书馆领域已有的研学旅行服务模式的研究与探索,结果发现,高校图书馆和公共图书馆与旅游企业及其他方面的联系程度较低,且缺乏系统的、可效仿的研学旅行服务模式与路径。据此,本文... 在文旅融合背景下,本文基于“体验式阅读”理论,经过对图书馆领域已有的研学旅行服务模式的研究与探索,结果发现,高校图书馆和公共图书馆与旅游企业及其他方面的联系程度较低,且缺乏系统的、可效仿的研学旅行服务模式与路径。据此,本文先探讨了图书馆研学旅行基地创建的意义与可行性,又根据调研情况分析基地建设与运营过程中可能存在的问题,最后从“走进来”和“走出去”两方面出发,摸索出一条研学旅行基地建设的路径,形成了以图书馆为主导的多方合作模式,进一步拓宽了图书馆的阅读推广服务模式。 展开更多

关键词 文旅融合 图书馆 研学旅行基地 阅读推广模式

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基于地方性资源的中学地理研学旅行基地建设研究——以山西省大同市为例 被引量：3

18

作者 赵志峰 郭瑞清 《中国教育技术装备》 2019年第3期65-66,共2页

大同市境内地理研学旅行资源丰富,且研学价值高,构建大同市多层次地理研学旅行基地体系,可以盘活地方研学旅行基地资源,促进中学地理研学旅行基地硬件设施的完善、服务水平的提高,推动中学研学旅行活动的广泛开展。

关键词 研学旅行 研学旅行基地 中学地理 核心素养 大同市

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我国研学旅行基地建立的现状分析 被引量：2

19

作者 陈晓颖 《新智慧》 2018年第22期1-1,121,共2页

本文在解读教育部颁布的第一批'全国中小学生研学实践教育基地'名单上,分析了研学旅行基地建立应基本满足符合国家政策规定、符合教学目标和能提供教育资源的要求,建议在建立基地时考虑学生安全、资源的教育化和完善基础设施及... 本文在解读教育部颁布的第一批'全国中小学生研学实践教育基地'名单上,分析了研学旅行基地建立应基本满足符合国家政策规定、符合教学目标和能提供教育资源的要求,建议在建立基地时考虑学生安全、资源的教育化和完善基础设施及人员的配备问题。 展开更多

关键词 研学旅行基地 研学旅行 现状

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高校A级景区研学旅行基地建设探析——以华夏民族文化风情园为例 被引量：2

20

作者 白扬易 《淮南职业技术学院学报》 2020年第5期105-106,共2页

研学旅行是促进中小学生全面发展,推进素质教育改革的重要途径。高等院校是培养中国现代行业人才的主要基地和重要渠道。利用高校校园景区的旅游资源和教育资源优势,拓展中小学研学旅行基地,服务高校专业学科建设,推动校园景区发展,提... 研学旅行是促进中小学生全面发展,推进素质教育改革的重要途径。高等院校是培养中国现代行业人才的主要基地和重要渠道。利用高校校园景区的旅游资源和教育资源优势,拓展中小学研学旅行基地,服务高校专业学科建设,推动校园景区发展,提升学校社会服务能力。阐述了高校A级景区创建研学旅行基地的意义,分析了高校A级景区研学旅行基地建设可行性,并提出了相关建议。 展开更多

关键词 研学旅行基地 高校校园景区 A级景区

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