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润心至美向美而行——无锡市天一实验小学“润美”德育品牌的构建与实施
1
作者
沈燕琴
《华夏教师》
2024年第3期15-17,共3页
学校以“美”为校训,在“过一种有意思的校园生活”的办学主张引领下,形成了“润心至美,向美而行”德育工作理念,旨在以“美”为育人核心,整体化、结构化德育项目,精心设计、丰富载体,通过优创文化、融创课程、研创活动、臻创评价、协...
学校以“美”为校训,在“过一种有意思的校园生活”的办学主张引领下,形成了“润心至美,向美而行”德育工作理念,旨在以“美”为育人核心,整体化、结构化德育项目,精心设计、丰富载体,通过优创文化、融创课程、研创活动、臻创评价、协创共育这“五创”行动,积极开展“润美”德育品牌的构建与实施,引导学生向阳生长,向美而行,促进学校内涵发展。
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文化优
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润心至美向美而行——无锡市天一实验小学“润美”德育品牌的构建与实施
1
作者
沈燕琴
机构
江苏省无锡市天一实验小学
出处
《华夏教师》
2024年第3期15-17,共3页
文摘
学校以“美”为校训,在“过一种有意思的校园生活”的办学主张引领下,形成了“润心至美,向美而行”德育工作理念,旨在以“美”为育人核心,整体化、结构化德育项目,精心设计、丰富载体,通过优创文化、融创课程、研创活动、臻创评价、协创共育这“五创”行动,积极开展“润美”德育品牌的构建与实施,引导学生向阳生长,向美而行,促进学校内涵发展。
关键词
文化优
创
融
创
课程
研
创
活动
臻
创
评价
协
创
共育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
润心至美向美而行——无锡市天一实验小学“润美”德育品牌的构建与实施
沈燕琴
《华夏教师》
2024
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