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高职特色人才培养实现途径的研究与实践 被引量:1
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作者 刘业厚 郑航太 《重庆石油高等专科学校学报》 CAS 2000年第2期35-37,共3页
我校较早提出"职业目标"教育,并致力于以培养高等技术应用性人才为根本任务的人才培养模式研究。(1)建立了"以职业技术应用能力和基本素质培养为主线,理论与实践结合为基本途径,外语、计算机教学为两翼,注重职业技能训练... 我校较早提出"职业目标"教育,并致力于以培养高等技术应用性人才为根本任务的人才培养模式研究。(1)建立了"以职业技术应用能力和基本素质培养为主线,理论与实践结合为基本途径,外语、计算机教学为两翼,注重职业技能训练,突出工程能力培养,实行‘多证制’"的人才培养模式。学校有4个专业成为教育部教改试点专业,跻身于全国示范性高工专重点建设学校行列,并成为重庆市高职教育研究的组长单位。(2)实行产学合作,建立了良好的开放式办学环境。强化职业岗位培训,建立了4个国际性、8个省部级职业技能培训中心。可进行国际钻井井控 IADC、美国 AutoCAD、微软 ATC、ADOBE 应用软件、汽车高级工、天然气汽车技术、财会电算化、计算机信息高新技术的国家职业技能鉴定以及物业管理、施工员、预算员等岗位培训和颁证。与石油局、公司及地方企事业单位联合办学成果显著。(3)建设完成了具有示范辐射作用的校内多功能实训基地,包括石油工程训练中心、汽车性能检测实训中心、汽车整车检测线、汽车新技术实训室、汽车驾校、数控编程及加工中心等校内实训基地,强化学生技能和能力培养。(4)实施教师"达标"工程,解决提高高职教育质量之关键。教师达标工作有新意,可操作性强,引起部分高校的关注。(5)以"应用"为主旨和特征,以职业岗位能力要求设计知识、能力、素质结构,构建了新的课程和教学内容体系。高职教材建设取得较好的成果。学生获取职业岗位"多证",成为我校的主要特色之一。 展开更多
关键词 高等职业技术教育 人才培养 石油专科学校 重庆
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以育人为本 革新教育观念 推进学校可持续发展
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作者 陈志清 《石油教育》 2000年第8期4-5,共2页
面向 2 1世纪 ,在高等教育不断深化改革的大潮中 ,如何把握机遇 ,迎接挑战 ,谋求学校的可持续发展 ,是高工专学校的首要任务。本文结合承德石油高等专科学校改革实际 。
关键词 石油专科学校 教育观念 教育改革
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钻井技术专业产学结合教改的研究与实践 被引量:2
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作者 雷宗明 李文华 《重庆石油高等专科学校学报》 CAS 2000年第2期41-43,共3页
我校钻井技术专业从1995年开始改革实践,现已取得了突出的阶段成果。通过送培研究生、出国进修、下现场锻炼等方式,建立起了一支由博士、硕士、本科生,教授、副教授、讲师为主的学历和职称结构合理、学术水平高、教学、科研和工程实践... 我校钻井技术专业从1995年开始改革实践,现已取得了突出的阶段成果。通过送培研究生、出国进修、下现场锻炼等方式,建立起了一支由博士、硕士、本科生,教授、副教授、讲师为主的学历和职称结构合理、学术水平高、教学、科研和工程实践能力强,在井控技术方面特色明显的、以"双师"型教师为主的优良的教师队伍。构建了钻井技术专业新的以实用性和外向型为特征的知识、能力、素质结构。积极开展产学合作,与中国长城钻井公司合作办学,成立了 IADC 重庆井控培训中心,并作为长城钻井公司出国人员培训基地,为各油田钻井出国人员开展井控培训,收到了很好的社会效益和经济效益。长城公司投资进行校内实习基地建设,极大地改善了学校办学条件和工程环境。该专业毕业生专业知识牢固,实践动手能力强,综合素质高,深受用人单位好评和欢迎,96级(99届)毕业生供不应求,97级(2000届)毕业生一次就业率已超过97%。该专业作为教育部产学结合教改试点专业,已在各方面发挥着带头和示范作用。 展开更多
关键词 钻井技术 产学结合 教学改革 石油高等专科学校
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石油高工专汽车运用技术专业教学改革与建设
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作者 周玉明 吴圣洁 《重庆石油高等专科学校学报》 CAS 2000年第2期38-40,共3页
经过近5年的改革与建设,我校汽车运用技术专业的教改方案不断优化,人才培养规格的岗位针对性强,职责任务分明。按照高工专培养一线应用型人才的要求,根据"实习、实用、实践"的原则构建理论教学体系和实践教学体系。按"... 经过近5年的改革与建设,我校汽车运用技术专业的教改方案不断优化,人才培养规格的岗位针对性强,职责任务分明。按照高工专培养一线应用型人才的要求,根据"实习、实用、实践"的原则构建理论教学体系和实践教学体系。按"实践—认识—再实践—再认识"的教学规律组织教学,以专业技术实用能力与工程素质培养为主线,注重职业技能训练和工程实践能力的培养,注重学生综合素质的提高。对学生实行"多证制",毕业生除了获得毕业证书外,还可获得汽车维修中级工证书及驾驶证等多种职业技能证书。"高职"特点突出,实施效果良好。毕业生具有基础扎实、素质良好、能力较强的特点,上岗后能很快独挡一面,受到用人单位好评。已建成校内汽车实训基地。该基地被重庆市劳动局认定为汽车职业技能鉴定考核点。学生可在该基地完成全面的技能训练和技能鉴定。基地与重庆市汽车运输管理办公室合作对外承担了多次中、高级工的培训和考核。产学合作取得了进展。形成了一支专兼职教师相结合、结构合理、业务水平较高、工程实践经验比较丰富的师资队伍。本专业的教学改革带动了整个机电工程类专业的教学改革,起到了示范作用和推动作用。 展开更多
关键词 石油高等专科学校 汽车运用技术专业 教学改革
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高校图书馆流通统计分析及最佳藏书结构的研究 被引量:39
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作者 余红梅 徐景波 《图书馆建设》 北大核心 2003年第5期26-29,共4页
本文根据高校图书馆的特点,探索对中小型高校图书馆馆藏结构进行分析和优化的科学方法。
关键词 承德石油高等专科学校 图书馆 馆藏结构 图书流通 流通统计
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依托行业背景 走新建院校特色发展之路 被引量:12
6
作者 唐一科 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2007年第6期52-54,共3页
伴随着我国高等教育逐步由精英教育阶段向大众教育阶段转变.一批办学历史较长、办学条件相对较好的专科学校抓住机遇.经过合并重组后升格为本科院校。这类院校在合并升格后,在激烈的竞争形势下.面临着很多新情况,如何形成办学优势... 伴随着我国高等教育逐步由精英教育阶段向大众教育阶段转变.一批办学历史较长、办学条件相对较好的专科学校抓住机遇.经过合并重组后升格为本科院校。这类院校在合并升格后,在激烈的竞争形势下.面临着很多新情况,如何形成办学优势和特色,全面提高综合实力和办学水平.使学校得以健康、持续地成长.是这类学校面临的一个重大的现实问题。由原重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校于2004年5月合并组建的重庆科技学院坚持科学发展观.先后迈出了“快速推进合并进程,全面实施学校发展战略规划.加强内涵发展和新校区建设”三大步. 展开更多
关键词 新建院校 重庆石油高等专科学校 行业背景 特色发展 重庆工业高等专科学校 发展战略规划 教育阶段 合并重组
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重庆科技大学概况
7
《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2024年第2期I0002-I0003,共2页
重庆科技大学是一所全日制公办普通本科院校,学校前身是创办于1951年的原中央部委属学校重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校,2004年5月,教育部批准两校合并设立重庆科技学院。2023年11月,教育部同意重庆科技学院更名为重庆科... 重庆科技大学是一所全日制公办普通本科院校,学校前身是创办于1951年的原中央部委属学校重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校,2004年5月,教育部批准两校合并设立重庆科技学院。2023年11月,教育部同意重庆科技学院更名为重庆科技大学。 展开更多
关键词 普通本科院校 重庆科技学院 中央部委 一所 全日制 重庆工业高等专科学校 重庆石油高等专科学校
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开展专业社会实践,提高学生综合素质 被引量:3
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作者 田乃林 曹克广 +1 位作者 郝志群 张翠英 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2000年第1期38-40,共3页
关键词 专业社会实践 学生 综合素质 承德石油高等专科学校 产学合作教育
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百年传承 薪火相继——谈我校百年历史形成的办学传统 被引量:3
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作者 丁德全 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2003年第3期1-11,18,共12页
承德石油高等专科学校的百年办学历史形成了具有自身鲜明特色的办学传统 :以培养高等技术应用性人才为办学宗旨 ;实施“工学并举、道艺兼修”、“开放办学、产学结合”的办学模式 ,“道艺兼修 ,敬业乐群”是学校的人才培养特色 ,“严谨... 承德石油高等专科学校的百年办学历史形成了具有自身鲜明特色的办学传统 :以培养高等技术应用性人才为办学宗旨 ;实施“工学并举、道艺兼修”、“开放办学、产学结合”的办学模式 ,“道艺兼修 ,敬业乐群”是学校的人才培养特色 ,“严谨治学 ,崇尚实践”是学校代代相传的突出办学传统。 展开更多
关键词 办学传统 承德石油高等专科学校 高等技术应用性人才 人才培养 开放办学 产学结合
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重庆科技学院坚持走跨越式特色发展之路——写在重庆科技学院建校六十周年之际 被引量:1
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作者 魏世宏 严欣平 《决策导刊》 2011年第5期46-48,共3页
重庆科技学院于2004年5月经教育部批准,由隶属于原冶金工业部的重庆工业高等专科学校和隶属于中国石油天然气集团公司的重庆石油高等专科学校合并组建。六年来,学校始终坚持以服务重庆经济社会发展和石油冶金行业振兴为己任,将学校... 重庆科技学院于2004年5月经教育部批准,由隶属于原冶金工业部的重庆工业高等专科学校和隶属于中国石油天然气集团公司的重庆石油高等专科学校合并组建。六年来,学校始终坚持以服务重庆经济社会发展和石油冶金行业振兴为己任,将学校发展主动融入到重庆建设西部教育高地的历史使命来谋划和实践,抢抓机遇、开拓进取,走出了一条跨越式特色发展之路。 展开更多
关键词 重庆科技学院 特色发展 跨越式 重庆石油高等专科学校 中国石油天然气集团公司 重庆工业高等专科学校 经济社会发展 合并组建
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在河北省高等学校文献检索课教学研究会第四届理事会第三次会议暨学术研讨会开幕式上的发言(2007年7月25日上午) 被引量:2
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作者 李建国 《河北科技图苑》 2007年第5期15-16,共2页
关键词 第四届理事会 学术研讨会 第三次会议 教学研究会 文献检索课 高等学校 河北省 承德石油高等专科学校
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重庆科技学院:依托行业产学合作 有力促进大学生就业 被引量:1
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《中国大学生就业》 2012年第19期52-53,共2页
重庆科技学院以石油、冶金、机电为特色,涵盖理、工、经、管、文,是一所多学科多层次协调发展的重庆市属普通高校,2004年5月经国家教育部批准由原重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建。学校占地2000余亩,现有教职工150... 重庆科技学院以石油、冶金、机电为特色,涵盖理、工、经、管、文,是一所多学科多层次协调发展的重庆市属普通高校,2004年5月经国家教育部批准由原重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建。学校占地2000余亩,现有教职工1500余人,在校学生20000余人。建校60余年,学校为石油、 展开更多
关键词 重庆科技学院 重庆石油高等专科学校 产学合作 学生就业 重庆工业高等专科学校 行业 国家教育部 普通高校
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坚持走优势互补、互动双赢的产学结合之路——重庆石油高专石油工程专业教学改革侧记
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作者 李文华 贾顺莲 《石油教育》 2003年第3期60-62,共3页
重庆石油高等专科学校石油工程专业设有三个专业方向(即钻井技术、油气开采和油气集输),该专业实行宽专业招生,分方向培养。即第1-3学期在统一的基础平台上组织教学,第4-6学期分方向培养。油气开采于1995年列为集团公司首批教改重点项... 重庆石油高等专科学校石油工程专业设有三个专业方向(即钻井技术、油气开采和油气集输),该专业实行宽专业招生,分方向培养。即第1-3学期在统一的基础平台上组织教学,第4-6学期分方向培养。油气开采于1995年列为集团公司首批教改重点项目和原国家教委全国教改试点专业,2000年通过结题验收后,被授予全国“高等工程专科示范专业”称号;钻井技术和油气集输分别于1998年和2001年申报为全国教职工改革试点专业。石油工程专业改革近8年来,在探索产学结合人才培养模式方面取得了重大突破,师资队伍水平和人才培养质量得到很大提高。 展开更多
关键词 产学结合 石油工程专业 重庆石油高等专科学校 招生 人才培养模式 教学改革
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西安石油大学早期(1951—1980)发展脉络及成就述略
14
作者 程永清 《西安石油大学学报(社会科学版)》 2021年第3期51-59,共9页
西安石油大学的早期发展(1951—1980)可谓艰难曲折,这段历史可以看作学校的第一次创业阶段。回顾西安石油大学成立的历史背景及创办历程,总结其早期阶段对石油工业在人才培养和科研方面的贡献,指出西安石油大学早期发展历经曲折的原因... 西安石油大学的早期发展(1951—1980)可谓艰难曲折,这段历史可以看作学校的第一次创业阶段。回顾西安石油大学成立的历史背景及创办历程,总结其早期阶段对石油工业在人才培养和科研方面的贡献,指出西安石油大学早期发展历经曲折的原因除了时代背景外,还包含石油工业重心发生变化的因素。 展开更多
关键词 西北石油工业专科学校 西安石油学院 人才培养 石油工业重心
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关于专科生就业工作的思考 被引量:1
15
作者 王尔新 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2001年第4期58-61,共4页
面对专科生就业难的现实 ,我们通过正确的社会人才市场调查与预则 ,分析就业趋势 ,开拓、创新、务实的工作 ,使 2 0 0 1年我校应届毕业生就业率达到 97%。通过此项工作的总结 。
关键词 专科 就业工作 2001年 承德石油高等专科学校 就业率
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承继百年 谋划未来 加快发展 再谱华章 被引量:1
16
作者 王纪安 《石油教育》 2003年第4期2-6,共5页
关键词 承德石油高等专科学校 高职高专院校 办学特色 学科建设 办学理念 科研工作
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创意源自场地——承德石油高等专科学校新校区规划 被引量:1
17
作者 周政赢 《规划师》 2004年第7期41-43,共3页
承德石油高等专科学校新校区的场地呈不规则的“┐”形,规划因地制宜,运用线性发展与有机生成的理念,设计东西向、南北向主轴线和平行滦河的斜向轴线,教学区置于校园中心地段,道路系统由主路、林荫路、次路和步行道组成,绿地从核心绿化... 承德石油高等专科学校新校区的场地呈不规则的“┐”形,规划因地制宜,运用线性发展与有机生成的理念,设计东西向、南北向主轴线和平行滦河的斜向轴线,教学区置于校园中心地段,道路系统由主路、林荫路、次路和步行道组成,绿地从核心绿化区向各功能区内部延伸。 展开更多
关键词 承德石油高等专科学校 校区规划 场地 创意 因地制宜 道路系统 不规则 新校区 东西向 主轴线 南北向 教学区 步行道 功能区
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突出特色 强化意识 勇于创新 建我校科技之路 被引量:1
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作者 杨洋 朱文仓 《石油教育》 2003年第4期58-59,65,共3页
结合我校自身特点有针对性的开展科技工作,并从更新科研观念入手,以技术应用研究为重点,以课题申报和课题研究为突破口,以队伍建设、实验室建设和科技文化建设为基础,大大推进了我校科技工作的快速发展,使我校的科技工作进入了一个新的... 结合我校自身特点有针对性的开展科技工作,并从更新科研观念入手,以技术应用研究为重点,以课题申报和课题研究为突破口,以队伍建设、实验室建设和科技文化建设为基础,大大推进了我校科技工作的快速发展,使我校的科技工作进入了一个新的发展时期。 展开更多
关键词 课题研究 承德石油高等专科学校 科技工作 实验室建设 制度建设
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高校青年教师思想政治状况调查及对策建议——基于承德市七所高校的调查 被引量:1
19
作者 梁菊平 《共产党员(河北)》 2019年第18期38-39,共2页
2019年,采用匿名网络调查问卷和个别访谈相结合的方式,在承德医学院、河北民族师范学院、承德石油高等专科学校、河北旅游职业学院、承德护理职业学院、承德应用技术职业学院、承德广播电视大学七所高校,就当前高校青年教师思想政治状... 2019年,采用匿名网络调查问卷和个别访谈相结合的方式,在承德医学院、河北民族师范学院、承德石油高等专科学校、河北旅游职业学院、承德护理职业学院、承德应用技术职业学院、承德广播电视大学七所高校,就当前高校青年教师思想政治状况进行了调查。调研数据的分析和对访谈材料的整理表明,高校青年教师的思想状况总体比较好,绝大多数高校青年教师的政治立场较为坚定,能够主动学习政治理论课程,63.28%的青年教师每年内能够参加3次以上时事政治理论学习,75.6%能够参加1-2次学习。 展开更多
关键词 高校青年教师 思想政治状况 承德市 承德石油高等专科学校 网络调查问卷 民族师范学院 职业学院 广播电视大学
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中北部地区高职高专教育师资队伍现状与建设对策 被引量:1
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作者 杜明甫 《职业时空》 北大核心 2007年第01X期68-69,共2页
近年来,随着我国高职高专教育的快速发展,地处中北部地区的河南、河北及周边省份的高职高专教育也得到了迅猛的发展。为了解中北部地区当前高职高专院校师资队伍现状,笔者对河南、河北以及周边的鹤壁职业技术学院、周口职业技术学院... 近年来,随着我国高职高专教育的快速发展,地处中北部地区的河南、河北及周边省份的高职高专教育也得到了迅猛的发展。为了解中北部地区当前高职高专院校师资队伍现状,笔者对河南、河北以及周边的鹤壁职业技术学院、周口职业技术学院、河南职业技术学院、河南财税高等专科学校、承德石油高等专科学校、张家口职业技术学院、承德职业学院和安庆职业技术学院等11所高职高专院校专任教师数量、职称、学历、“双师型”教师及师生比等进行了调查。旨在探讨高职高专院校师资队伍建设中存在的问题,提出建设对策。 展开更多
关键词 高职高专教育 师资队伍建设 北部地区 承德石油高等专科学校 鹤壁职业技术学院 现状 高职高专院校 “双师型”教师
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