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浅谈初中体育立定跳远关键动作的矫正及训练方法 被引量:6
1
作者 赵纯平 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》 2012年第S2期58-59,共2页
立定跳远是一项综合训练项目,是发展下肢爆发力以及上下肢协调性的有效方法,它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力,有一定灵巧性和技术性.立定跳远除了把预摆、起跳、腾空,落地四个环节衔接好,还可以有针对性的采取辅助练习,矫正关键动作,... 立定跳远是一项综合训练项目,是发展下肢爆发力以及上下肢协调性的有效方法,它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力,有一定灵巧性和技术性.立定跳远除了把预摆、起跳、腾空,落地四个环节衔接好,还可以有针对性的采取辅助练习,矫正关键动作,帮助学生掌握技术要领,提高运动成绩. 展开更多
关键词 立定跳远 关键动作 矫正训练
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痉挛性脑瘫患儿下肢姿势矫正训练及康复护理 被引量:6
2
作者 陈蓉 曹志文 黄琴 《国际护理学杂志》 2021年第5期870-873,共4页
目的:探讨痉挛性脑瘫患儿的下肢姿势矫正训练及康复护理,为临床矫正痉挛性脑瘫患儿下肢姿势提供参考依据。方法:选取2018年2月至2019年2月在湖南省儿童医院进行治疗的痉挛性脑瘫患儿36例设置为康复组,另选取2017年2月至2018年2月在该院... 目的:探讨痉挛性脑瘫患儿的下肢姿势矫正训练及康复护理,为临床矫正痉挛性脑瘫患儿下肢姿势提供参考依据。方法:选取2018年2月至2019年2月在湖南省儿童医院进行治疗的痉挛性脑瘫患儿36例设置为康复组,另选取2017年2月至2018年2月在该院进行治疗的痉挛性脑瘫患儿36例设置为对照组。对照组患者实施常规护理,康复组在对照组的基础上实施康复护理及下肢姿势矫正护理。护理3个月后,比较分析两组患儿的临床疗效、粗大运动功能量表评分及膝-踝关节协调性指数。结果:康复组临床疗效总有效率(86.11%)明显高于对照组(66.67%),差异有统计学意义(P<0.05);护理前,两组患者粗大运动功能量表评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理6个月后,康复组粗大运动功能量表评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);除右足着地之外,两组患儿相应的肢体与步态各关键点膝-踝关节协调性有明显差异,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:痉挛性脑瘫患儿行下肢姿势矫正训练及康复护理能够显著降低肌张力、提升肌力,改善患儿粗大运动功能。 展开更多
关键词 痉挛性脑瘫 康复护理 下肢姿势 矫正训练 粗大运动
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踝足矫形鞋对痉挛型脑性瘫痪患儿尖足的矫治:1年随访 被引量:5
3
作者 任书信 《中国临床康复》 CSCD 北大核心 2005年第15期35-35,46,共2页
目的观察踝足矫形鞋对痉挛型脑性瘫痪双足尖畸形患儿的矫治作用。方法选取2001-01/2003-01河南省南阳市中心医院儿童脑性瘫痪康复门诊双足尖足畸形患儿18例,年龄9个月~4岁。根据患儿尖足畸形情况定模制作踝足矫形鞋,培训家长掌握使用... 目的观察踝足矫形鞋对痉挛型脑性瘫痪双足尖畸形患儿的矫治作用。方法选取2001-01/2003-01河南省南阳市中心医院儿童脑性瘫痪康复门诊双足尖足畸形患儿18例,年龄9个月~4岁。根据患儿尖足畸形情况定模制作踝足矫形鞋,培训家长掌握使用的具体方法及使用中的注意事项。穿戴踝足矫形鞋的同时进行站、走姿势矫正训练。参照足部矫形器佩戴前后尖足评定标准进行疗效评分。结果随访1年。18例36足配戴前尖足评分为(1.37±0.46)分,配戴1年后评分为(2.52±0.46)分,评分明显提高(t=3.2,P<0.05)。治疗后足背屈角平均减少(6.12±0.9)°,差异有显著意义(t=2.9,P<0.05)。结论矫形鞋用于生长发育阶段的痉挛型脑性瘫痪患儿尖足,可起到预防和矫正畸形的双重效果。 展开更多
关键词 脑性瘫痪患儿 足矫形 尖足 随访 矫治 痉挛型脑性瘫痪 畸形患儿 中心医院 具体方法 同时进行 矫正训练 评定标准 发育阶段 矫正畸形 评分 南阳市 河南省 足畸形 意事项 矫形器 1年后 足背屈 治疗后 双足
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工作记忆与发展性阅读障碍 被引量:5
4
作者 王颖 洪雷 陈毅文 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第4期627-630,共4页
发展性阅读障碍是学习障碍的一种类型。研究发现,发展性阅读障碍者常常在工作记忆任务中表现出缺陷。根据Baddeley的工作记忆模型,这些研究一般是围绕语音环、视-空画板以及中央执行器这三个方面来进行的,涵盖了行为和脑神经机制两个层... 发展性阅读障碍是学习障碍的一种类型。研究发现,发展性阅读障碍者常常在工作记忆任务中表现出缺陷。根据Baddeley的工作记忆模型,这些研究一般是围绕语音环、视-空画板以及中央执行器这三个方面来进行的,涵盖了行为和脑神经机制两个层面。近年来,一些研究者开始针对发展性阅读障碍进行工作记忆训练,这方面的研究也取得了一些成果。这些研究成果为揭示汉语发展性阅读障碍的内在机制以及开发相应的训练矫正程序提供了借鉴。 展开更多
关键词 发展性阅读障碍 语音环 视-空画板 中央执行器 矫正训练
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足弓矫正训练对III期PTTD的训练效果研究
5
作者 刘念 何小义 +2 位作者 明子微 张培培 罗强 《中国科技期刊数据库 医药》 2023年第4期30-35,共6页
胫后肌腱功能障碍(posterior tibial tendon disfunction,PTTD)是引起成人获得性扁平足的最常见原因之一。目前国内外鲜有对PTTD患者进行运动康复的研究。目的:通过低成本的矫正训练治疗方案为PTTD的治疗提供新的治疗经验;为主动疗法管... 胫后肌腱功能障碍(posterior tibial tendon disfunction,PTTD)是引起成人获得性扁平足的最常见原因之一。目前国内外鲜有对PTTD患者进行运动康复的研究。目的:通过低成本的矫正训练治疗方案为PTTD的治疗提供新的治疗经验;为主动疗法管理扁平足的研究、推广提供借鉴。方法:通过对2019年3—5月在校100位学生进行足底压力评估和足印图采集以及足部功能评估,收录符合纳入标准的10例样本,其中男性7例、女性3例;其基本资料(年龄20.9±1.3,身高166±11.3,体重62.6±11.35,BMI 22.25±1.84)均在标准范围内,无差异,并对PTTD患者维持足弓的相关肌肉进行神经肌肉控制训练干预八周,观察训练前后PTTD患者相关运动素质的差异。结果:PTTD患者经过针对维持足弓的相关肌肉进行神经肌肉控制训练后,患者足弓指数显著性降低(训练前VS训练后:0.8±0.15 VS 0.66±0.17,P<0.05),BESS评分显著性降低(训练前VS训练后:21.44±5.61 VS 17.78±5.19,P<0.05),胫骨后肌激活程度升高(训练前VS训练后:0.33±0.5 VS 0.88±0.33, P<0.05),结论:针对维持足弓的相关肌肉进行神经肌肉控制训练改善了PTTD患者足弓扁平程度,增加了PTTD患者平衡能力,还增加了维持足弓的关键肌——胫骨后肌的激活程度。 展开更多
关键词 PTTD 矫正训练 神经肌肉控制 对比 足弓激活
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A型行为者的身心危害及其调整与矫正训练 被引量:3
6
作者 蔡篮 《医学文选》 2001年第5期718-719,共2页
关键词 A型行为者 身心危害 调整 心脑血管疾病 矫正训练
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肌力平衡矫正训练对于青年男子篮球运动员足底压力的影响 被引量:4
7
作者 陈雪梅 王梁 《曲阜师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2019年第1期112-116,共5页
目的:验证肌力平衡矫正训练对于青年男子篮球运动员足底压力异常的干预效果.方法:以河北青年男篮为研究对象,采用肌筋膜松解、肌力强化、反射性神经肌肉训练(Reactive Neuromuscular Training,RNT)等干预方案对研究对象进行每周4次、为... 目的:验证肌力平衡矫正训练对于青年男子篮球运动员足底压力异常的干预效果.方法:以河北青年男篮为研究对象,采用肌筋膜松解、肌力强化、反射性神经肌肉训练(Reactive Neuromuscular Training,RNT)等干预方案对研究对象进行每周4次、为期5个月的肌力平衡矫正,并采用比利时Footscan insole足底压力测试系统对实验对象前脚掌(趾骨与跖骨)、足弓、足跟(内侧与外侧)分别所占的冲量百分比,足外旋角度、足着地时相等指标进行测量,以验证干预方案的效果.结果:两次足底压力测试结果对比显示:实验对象左右脚前脚掌所占冲量百分比的平均值分别提高:5.91%、4.09%,左右脚足跟分别下降:8.03%、3.22%,左右脚平均外旋角度分别下降0.52°、2.61°,存在内外八字脚情况的实验对象减少3人.结论:经过肌力平衡矫正训练,实验对象所存在的足内翻、内外八字脚等问题均得到不同程度的改善,从而使其前脚掌冲量百分比提高,足弓与足跟冲量百分比下降,足跟内外侧压力分布更加均衡,足外旋角度及足着地相更趋于合理. 展开更多
关键词 篮球运动员 足底压力 肌力平衡 矫正训练
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小学生脊柱侧弯矫正运动干预的研究 被引量:3
8
作者 刘岩 孙婷婷 《安庆师范大学学报(自然科学版)》 2021年第3期78-81,共4页
近年来,脊柱侧弯问题在小学生群体中的发生率不断提高。为了改善小学生脊柱侧弯问题,探求运动干预对小学生脊柱侧弯的作用,该研究采用实验法、文献资料法、专家访谈法和数理统计法进行研究。针对北京市和平里第一小学四、五年级部分存... 近年来,脊柱侧弯问题在小学生群体中的发生率不断提高。为了改善小学生脊柱侧弯问题,探求运动干预对小学生脊柱侧弯的作用,该研究采用实验法、文献资料法、专家访谈法和数理统计法进行研究。针对北京市和平里第一小学四、五年级部分存在脊柱侧弯的学生,制定运动处方,并进行为期20周的运动干预实验,将干预前后小学生高低肩、脊柱弯曲程度的测试结果进行对比。结果显示,通过运动干预方案的实施,学生高低肩、脊柱弯曲程度的各项指标均有明显改善趋势。 展开更多
关键词 脊柱侧弯 小学生 矫正训练 运动干预
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“儿童学习障碍的矫正研究”阶段实验报告 被引量:1
9
作者 张祖牟 白晓金 +5 位作者 李万云 贾晓丽 杨国庆 白丰力 王玉凤 刘克杰 《教育科学研究》 1998年第5期35-38,共4页
关键词 学习障碍儿童 心理素质训练 北京市门头沟区 基本学习能力 运动能力 教育干预 矫正训练 平衡能力 心理训练 反应速度
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功能性动作筛查在军事院校游泳教学中的应用 被引量:1
10
作者 王大磊 邱国俊 +2 位作者 胡琰茹 李铁钢 申玉波 《高等教育研究学报》 2022年第2期116-120,共5页
本研究通过文献研究法、实验法,对功能性动作筛查得分与军事院校士兵学员游泳成绩之间的相关性以及矫正训练在改善游泳成绩方面的效果进行了分析。研究发现,功能性动作筛查得分与士兵学员游泳成绩之间具有显著相关性;通过矫正训练改善... 本研究通过文献研究法、实验法,对功能性动作筛查得分与军事院校士兵学员游泳成绩之间的相关性以及矫正训练在改善游泳成绩方面的效果进行了分析。研究发现,功能性动作筛查得分与士兵学员游泳成绩之间具有显著相关性;通过矫正训练改善士兵学员身体的灵活性、稳定性及动作模式,能够起到提高士兵学员蛙泳技能学习效率的作用。 展开更多
关键词 功能性动作筛查 矫正训练 军事院校 游泳教学
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老年A型行为者矫正训练对照研究 被引量:2
11
作者 龚红 李里 +1 位作者 肖红 王化远 《中国行为医学科学》 CSCD 1997年第1期26-27,共2页
对照研究老年A型行为矫正训练的效果。方法用60题A型行为问卷进行调查,将测查出的老年A型行为者中的128名定为观察组,另30名为对照组。对观察组进行6个月的A型行为矫正训练,对照组不进行矫正训练。6个月后对两组再次用... 对照研究老年A型行为矫正训练的效果。方法用60题A型行为问卷进行调查,将测查出的老年A型行为者中的128名定为观察组,另30名为对照组。对观察组进行6个月的A型行为矫正训练,对照组不进行矫正训练。6个月后对两组再次用同样的问卷进行A型行为复查、计分及统计学处理。结果观察组训练后比训练前A型行为问卷积分明显降低,有显著性差异(P<0.01),对照组前后两次A型行为问卷积分无统计学差异(P>0.05)。结论A型行为矫正训练能降低A型行为的强度,消除不利于身心健康的行为和情绪,防治心脑血管疾病。 展开更多
关键词 A型行为 矫正训练 对照研究 老年医学
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功能动作的矫正训练在体育中考应用中的研究
12
作者 薛露露 冯晓苏 《拳击与格斗》 2022年第8期13-15,共3页
为探讨功能动作的矫正训练对体育中考测试项目中立定跳远和投掷实心球测试成绩的干预效果,本文采用准实验设计、被试者单盲的方法开展8周有效干预,得出结果:实验后实验班在过顶深蹲、跨栏上步、肩部灵活性、主动直膝抬腿、躯干稳定性俯... 为探讨功能动作的矫正训练对体育中考测试项目中立定跳远和投掷实心球测试成绩的干预效果,本文采用准实验设计、被试者单盲的方法开展8周有效干预,得出结果:实验后实验班在过顶深蹲、跨栏上步、肩部灵活性、主动直膝抬腿、躯干稳定性俯卧撑和转体稳定性的成绩显著性高于对照班,但在直线箭步蹲上不存在显著性差异;实验班立定跳远和投掷实心球的测试成绩的提高幅度显著性高于对照班.结论:功能性动作筛查的矫正训练有助于改善功能动作的薄弱环节,能够提高立定跳远和投掷实心球的测试成绩,可以将其应用于体育中考项目的训练中. 展开更多
关键词 功能动作 矫正训练 体育中考 立定跳远 投掷实心球
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中度智障学生构音障碍的矫正训练 被引量:1
13
作者 王晔凤 《现代特殊教育》 2014年第7期55-56,共2页
语言障碍是智障学生常见障碍类型之一,其中尤以构音障碍最为常见。学校康复教师应从诊断与评估出发,根据学生实际制定训练方案,并采取多种策略开展训练,从而有效矫正智障学生的构音障碍,提升其语言交往能力。
关键词 智障学生 构音障碍 矫正训练
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先天性腭裂手术的口腔护理与术后口腔肌群训练 被引量:1
14
作者 李维弟 《中国听力语言康复科学杂志》 2008年第1期48-49,共2页
腭裂为颌面部最常见的先天性畸形之一.腭裂患者除软组织畸形外多伴有骨组织畸形。因腭裂患者无法形成“腭咽闭合”.不能如正常人一样发出清晰的声音,所以实施腭裂手术的目的主要是:①将裂开的腭部缝合,从而恢复正常的解剖形态,将... 腭裂为颌面部最常见的先天性畸形之一.腭裂患者除软组织畸形外多伴有骨组织畸形。因腭裂患者无法形成“腭咽闭合”.不能如正常人一样发出清晰的声音,所以实施腭裂手术的目的主要是:①将裂开的腭部缝合,从而恢复正常的解剖形态,将口腔与鼻腔分开;②使病人有长度充分和功能良好的软腭.以便恢复腭部的生理功能,特别是完善的语言功能。关于手术年龄的选择,各国学者看法不一.以往认为腭裂患者手术年龄为1~5岁.但目前尽早实施手术的观点已得到普遍认同。越来越多的患者在全身情况等条件许可下9~12个月即进行手术治疗。先天性腭裂患者手术年龄的前移,虽然有益于语音矫正治疗的实施,使患者获得较理想的发音效果.但年龄较小的患者手术风险也较大,而且容易发生患儿由于手术后伤口疼痛而拒绝进食,言语活动明显减少的情况。调查表明,部分低龄患者在手术后相当长的一段时间内仍然有意地减少各种正常的口腔活动,这会对日后的语音矫正训练造成障碍。 展开更多
关键词 先天性腭裂手术 口腔护理 矫正训练 腭裂患者 手术年龄 肌群 术后伤口疼痛 骨组织畸形
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斜视矫正,再也不用斜眼看人了
15
作者 王斌 《养生月刊》 2022年第1期8-11,共4页
最近正值寒假期间,我的诊室收到了好几面锦旗,都是面带笑容的小朋友送来的,小朋友就医往往都比较紧张的,为什么还笑逐颜开呢?故事要从寒假刚开始说起,这几个小朋友都是因为家长或其他家里人发现他们老是斜眼看人,两只眼睛无法同时盯牢... 最近正值寒假期间,我的诊室收到了好几面锦旗,都是面带笑容的小朋友送来的,小朋友就医往往都比较紧张的,为什么还笑逐颜开呢?故事要从寒假刚开始说起,这几个小朋友都是因为家长或其他家里人发现他们老是斜眼看人,两只眼睛无法同时盯牢同一个目标,通过介绍来找我就诊,经详细检查和评估,为几位小朋友做了最佳治疗方案,有通过手术的,有通过验光配镜的,有通过矫正训练的,每个小朋友都有了不同程度的改善,尤其是双眼已经完全对称的小朋友更是喜笑颜开。家长也发现小朋友开朗了许多,原来不怎么愿意同其他小伙伴打交道的也变得活泼很多,更加愿意和小伙伴一起玩耍了。 展开更多
关键词 寒假期间 最佳治疗方案 验光配镜 小伙伴 完全对称 矫正训练 检查和
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篮球罚球命中率有关的因素分析及训练研究 被引量:1
16
作者 湛晓 《内江科技》 2009年第9期150-151,共2页
篮球运动员在比赛中常常因为各方面的因素,引起技术动作变形,失误增多,从而影响个人及全队技战术水平的正常发挥。本文简要地剖析了影响运动员罚球的主要因素,并从罚球训练的内容及其与体能、技术、战术训练的关系,阐述了罚球训练的基... 篮球运动员在比赛中常常因为各方面的因素,引起技术动作变形,失误增多,从而影响个人及全队技战术水平的正常发挥。本文简要地剖析了影响运动员罚球的主要因素,并从罚球训练的内容及其与体能、技术、战术训练的关系,阐述了罚球训练的基本方法。 展开更多
关键词 篮球运动员 罚球稳定性 矫正训练
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前瞻性记忆训练的研究进展 被引量:1
17
作者 刘礼丽 邹义壮 +2 位作者 陈楠 郜肖肖 温玉杰 《国际精神病学杂志》 2015年第6期28-30,共3页
前瞻性记忆训练对提高老年人及某些心身疾病患者的独立生存能力具有一定的作用。本文就前瞻性记忆损伤的矫正训练研究进行综述。
关键词 前瞻性记忆 心身疾病 矫正训练
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歌声原理及“左嗓子”的定义、成因和矫正
18
作者 吴岩 《天水师范学院学报》 2011年第4期101-105,共5页
在时间、歌声幅度、歌声频率三维坐标中,歌声展现的是声波的频谱沿频率轴衰减的同时沿时间轴起伏延伸构成的曲面;也是每个音符的幅频特性包络线沿时间轴延伸构成的曲面。坐标和曲面组成了歌声理论三维模型,构成歌声的音量、音高、音色... 在时间、歌声幅度、歌声频率三维坐标中,歌声展现的是声波的频谱沿频率轴衰减的同时沿时间轴起伏延伸构成的曲面;也是每个音符的幅频特性包络线沿时间轴延伸构成的曲面。坐标和曲面组成了歌声理论三维模型,构成歌声的音量、音高、音色、旋律之间的关系并由此直观体现。结合歌声信息流程模型分析左嗓子现象:左嗓子的定义是正常人唱歌旋律错误;音高不准;音色不好听。成因是听觉偏差以及大脑对声音的感知、记忆出了偏差和共鸣技巧不好而形成的音色偏差。矫正方法是树立信心;明确标准;对听力和声音记忆力进行训练;对发声音色进行训练。 展开更多
关键词 左嗓子 歌声理论三维模型 歌声信息流程模型 矫正训练
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计算机认知矫正训练治疗强迫症的临床初探 被引量:14
19
作者 王玲芝 郭耀光 沈峰 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第4期749-751,共3页
目的:探讨计算机认知矫正训练(CCRT)改善强迫症症状和认知功能的效果。方法:根据精神科检查和耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)纳入强迫症患者61例,其中实验组28例接受药物结合为期4周的CCRT治疗;对照组33例接受单纯药物治疗。采用背数测验、... 目的:探讨计算机认知矫正训练(CCRT)改善强迫症症状和认知功能的效果。方法:根据精神科检查和耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)纳入强迫症患者61例,其中实验组28例接受药物结合为期4周的CCRT治疗;对照组33例接受单纯药物治疗。采用背数测验、视觉再生测验、连线测验(TMT)和威斯康星卡片分类测验(WCST)评定两组训练前后的认知功能,使用Y-BOCS评定强迫症症状。结果:4周后实验组视觉再生测验的图形A、B测验得分较对照组提高,WCST的持续错误数较对照组减少(P<0.05);实验组和对照组认知功能得分的变化值与Y-BOCS变化值无明显相关关系(P>0.05)。结论:CCRT可有效改善强迫症患者部分认知功能,但不能直接促进强迫症症状的缓解。 展开更多
关键词 强迫症 计算机认知矫正训练
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行为矫正训练对精神分裂症患者心理状态、不良行为及社会功能的影响 被引量:10
20
作者 何芳 胡天兰 《中外医学研究》 2019年第15期171-173,共3页
目的:探索行为矫正训练对精神分裂症患者的心理状态、不良行为及社会功能的影响。方法:选取2016年5月-2017年5月笔者所在医院收治的精神分裂症患者100例,随机分为对照组(50例)和研究组(50例),对照组给予常规康复治疗和护理,研究组在对... 目的:探索行为矫正训练对精神分裂症患者的心理状态、不良行为及社会功能的影响。方法:选取2016年5月-2017年5月笔者所在医院收治的精神分裂症患者100例,随机分为对照组(50例)和研究组(50例),对照组给予常规康复治疗和护理,研究组在对照组基础上给予行为矫正训练,持续干预6个月。比较两组干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和护士用住院患者观察量表(NOSIE)评分。结果:干预前两组的SAS、SDS评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组的SAS、SDS评分均低于干预前,且研究组明显低于对照组(P<0.05);干预前两组NOSIE量表各因子评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组的NOSIE量表各因子评分有明显改善,研究组在社会能力、社会兴趣、个人整洁方面评分高于对照组,在激惹、精神病表现、迟缓、抑郁方面评分低于对照组(P<0.05)。结论:行为矫正训练对精神分裂症患者的心理状态、不良行为和社会功能有良好的改善作用。 展开更多
关键词 行为矫正训练 精神分裂症 心理状态 不良行为 社会功能
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