隐性知识和编码知识 被引量：35

1

作者 吕卫文 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2007年第6期31-35,11,共6页

本文从隐性知识和编码知识的内涵入手,对二者进行了详尽的对比。论述了隐性知识和编码知识之间在静态存在和动态应用时均有不可分性。探讨了这种不可分性在理解和处理知识转移和共享、隐性知识存储和搜索以及知识编码等问题时的意义。

关键词 隐性知识 编码知识 知识编码

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知识管理中的知识流动模型 被引量：26

2

作者 周涛 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2002年第2期28-30,共3页

文章分析了知识管理中的知识流动模型 ,认为知识流动模型包括知识的获取、知识编码。

关键词 企业 知识管理 知识流动模型 知识获取 知识编码 知识转移

原文传递

企业隐性知识显性化的外部机理和技术模式 被引量：28

3

作者 郭强 施琴芬 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期69-72,112,共5页

本研究从社会学视角分析探讨了企业隐性知识显性化的外部机制和技术模式。首先从企业知识的构成以及隐性知识的涉身性、体验性和经验性等方面的特征论证了隐性知识显性化机制在于市场化与共同体化,同时提出了隐性知识显性化的技术模式:... 本研究从社会学视角分析探讨了企业隐性知识显性化的外部机制和技术模式。首先从企业知识的构成以及隐性知识的涉身性、体验性和经验性等方面的特征论证了隐性知识显性化机制在于市场化与共同体化,同时提出了隐性知识显性化的技术模式:知识信息化和知识编码化。 展开更多

关键词 企业 隐性知识 显性化 知识信息化 知识编码

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论信任与知识管理各过程的关系 被引量：8

4

作者 严中华 《科技管理研究》 CSSCI 2003年第4期23-27,共5页

信任是知识管理的基础。本文试图就信任与知识管理各过程之间的关系作一些理论探讨 。

关键词 信任 知识管理 企业管理 知识编码 知识转移

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物理概念图试题的评分方法 被引量：11

5

作者 王立君 姚广珍 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2004年第4期84-88,共5页

详细介绍了运用知识编码对物理概念图试题进行评分的具体方法,并对物理概念图试题的难度、区分度、信度和效度进行了检验,计算了物理概念图试题与传统物理题型共同组成的期末物理测验的信度,说明依据知识编码评定物理概念图试题分数,是... 详细介绍了运用知识编码对物理概念图试题进行评分的具体方法,并对物理概念图试题的难度、区分度、信度和效度进行了检验,计算了物理概念图试题与传统物理题型共同组成的期末物理测验的信度,说明依据知识编码评定物理概念图试题分数,是一种行之有效的评分方法,按照知识编码评定物理概念图试题的分数使物理概念图试题成为一道高质量的试题。 展开更多

关键词 物理概念 试题 分数 评分方法 知识编码 物理题 难度 信度 具体方法 效度

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知识编码与组群逻辑:“双高计划”下的高职院校教学组织变革 被引量：17

6

作者 朱俊 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期153-159,共7页

生产岗位嵌套的知识编码不完全成为职业教育校企合作控制权之争与计量监督困境的核心问题。不同编码方式构成职业院校内部不同专业组群逻辑和配套教学组织。H学院"双高计划"申报专业群建设案例显示,以生产岗位知识编码为逻辑... 生产岗位嵌套的知识编码不完全成为职业教育校企合作控制权之争与计量监督困境的核心问题。不同编码方式构成职业院校内部不同专业组群逻辑和配套教学组织。H学院"双高计划"申报专业群建设案例显示,以生产岗位知识编码为逻辑起点,三种不同编码方式形成三类不同专业组群模式及其管理模式变革,不同组群逻辑对高职院校专业群及其教学组织存在不同影响。 展开更多

关键词 知识编码 组群逻辑 教学组织 产业链

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知识管理中的知识流动模型 被引量：5

7

作者 周涛 《图书情报论坛》 2002年第3期24-27,共4页

知识管理的核心,在于加快知识的流动和使用,并创造价值。工业社会中的重要资源是资本,而知识社会中的主要资源是知识。知识已成为社会经济发展的关键,成为企业获取巨大经济效益的主要手段。企业知识管理的根本目的是努力通过开发、交流... 知识管理的核心,在于加快知识的流动和使用,并创造价值。工业社会中的重要资源是资本,而知识社会中的主要资源是知识。知识已成为社会经济发展的关键,成为企业获取巨大经济效益的主要手段。企业知识管理的根本目的是努力通过开发、交流和利用知识,为企业创造更多的价值。由此我们可以看出知识流动对于知识管理的重要性,而了解知识的流动过程,或者说是知识的流动模型。 展开更多

关键词 知识管理 知识流动模型 知识获取 知识编码 知识转移

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国外知识编码研究评介 被引量：6

8

作者 吕卫文 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2007年第4期164-167,共4页

知识编码研究是知识管理领域的一个新主题。在研读大量文献的基础上,对知识编码的定义及其作用、知识编码的成本—收益分析、以及企业层次上的知识编码研究等进行了述评。指出了其中存在的不足,提出了需要进一步研究的內容。

关键词 知识编码 知识管理 成本效益分析

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中医临床数据知识化与病例知识库构建研究

9

作者 张盼 毛树松 +4 位作者 田双桂 宋淑洁 林玲 李君 沈绍武 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期251-253,共3页

根据中医临床大数据知识工程的总体规划要求,开展中医临床数据知识化与中医临床病例知识库构建研究,探讨中医临床数据知识化与临床病例知识库构建的目标与技术方法,规范中医临床知识化的基本原理与方法,详细阐述中医临床数据知识化标准... 根据中医临床大数据知识工程的总体规划要求,开展中医临床数据知识化与中医临床病例知识库构建研究,探讨中医临床数据知识化与临床病例知识库构建的目标与技术方法,规范中医临床知识化的基本原理与方法,详细阐述中医临床数据知识化标准操作流程、中医临床病例知识库(CDF库)的构建以及应用价值。 展开更多

关键词 中医临床数据 数据知识化 知识库 知识编码

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《中国药典》肝系病证临床用药知识编码及知识图谱构建研究

10

作者 张茹艺 王艳 +3 位作者 周亚娜 张盼 李紫明 毛树松 《中西医结合肝病杂志》 CAS 2024年第9期807-811,817,共6页

根据中医临床大数据知识工程的规划与设计要求,构建基于《中国药典》的中成药临床数据库,并从该数据库中抽取肝系病证用中成药数据,依据《中医病证分类与代码》(GB/T 15657-2021)和《临床中药信息分类与代码》(T/CIATCM 024-2019)标准,... 根据中医临床大数据知识工程的规划与设计要求,构建基于《中国药典》的中成药临床数据库,并从该数据库中抽取肝系病证用中成药数据,依据《中医病证分类与代码》(GB/T 15657-2021)和《临床中药信息分类与代码》(T/CIATCM 024-2019)标准,应用中成药临床知识编码模型,对肝系病证用中成药的处方组成、方剂配伍和功能主治等知识进行编码,构建肝系病证用中成药临床知识库,共包含214条中成药的临床知识,其中77条肝系单一证候用中成药的临床知识,137条肝系脏腑兼证用中成药的临床知识。采用经典统计学方法对该库中的中成药临床知识进行分布规律及可视化研究,并使用GraphDB工具,绘制肝系病证临床用中成药知识图谱,构建《中国药典》肝系病证临床用中成药知识图库。本文仅以肝实证用中成药为例绘制其知识图谱,展示其中成药临床知识的关联关系,为深入开展肝系病证临床处方决策提供《中国药典》中成药临床知识资源。 展开更多

关键词 中成药 临床知识 肝系病证 知识编码 知识图谱

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项目组织中隐性知识共享途径分析 被引量：6

11

作者 党永杰 郭露 +1 位作者 叶光辉 郑世珏 《图书馆学研究》 CSSCI 2015年第10期62-67,共6页

隐性知识有很高的挖掘价值,但鉴于其不可见、不易计量,因此对项目组织中隐性知识共享途径展开分析。总结项目组织管理中阻碍隐性知识共享的诸多因素,如过于僵硬的项目组织结构、命令式或工作流式的项目组织文化、受限的组织沟通交流模... 隐性知识有很高的挖掘价值,但鉴于其不可见、不易计量,因此对项目组织中隐性知识共享途径展开分析。总结项目组织管理中阻碍隐性知识共享的诸多因素,如过于僵硬的项目组织结构、命令式或工作流式的项目组织文化、受限的组织沟通交流模式、亟待完善的绩效考评制度等等。针对上述因素,提出各自的解决对策,如构建学习型组织和隐性知识共享模型来改变僵化的组织结构;改变人员沟通的层级结构为网状结构,建立知识网络,扩展沟通面;提升员工参与决策的机会,焕然组织文化;建立绩效考评制度、知识收益分配制度等来完善激励机制。 展开更多

关键词 隐性知识 共享途径 知识编码 学习型组织

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中医临床知识组织与知识编码研究 被引量：2

12

作者 张盼 毛树松 +5 位作者 林玲 田双桂 宋淑洁 李君 付文娇 沈绍武 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2023年第4期1024-1024,F0003,F0004,共3页

根据中医临床大数据知识工程的总体规划要求,开展中医临床知识组织研究,对中医临床知识的概念、内涵及其分类进行规范化处理。在此基础上,设计中医临床知识体系框架,它是构建一个有机联系的中医临床知识共同体的依据,为开展中医临床知... 根据中医临床大数据知识工程的总体规划要求,开展中医临床知识组织研究,对中医临床知识的概念、内涵及其分类进行规范化处理。在此基础上,设计中医临床知识体系框架,它是构建一个有机联系的中医临床知识共同体的依据,为开展中医临床知识工程研究奠定了重要基础。为满足中医临床知识的共享和深度利用,以及应用计算机自动对其处理的需要,设计了中医临床知识编码技术方法,并以临床诊断和临床干预等两类临床诊疗基础知识的编码为例,对中医临床知识编码技术方法及其应用进行详细地说明,为全面开展中医临床知识编码和应用研究提供借鉴。 展开更多

关键词 中医临床 知识组织 知识编码

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基于知识图谱的飞机制造工艺路线推荐方法研究 被引量：2

13

作者 郭兴勇 盛国红 +1 位作者 舒銮理 常芬芬 《设备管理与维修》 2022年第7期41-44,共4页

飞机制造是现代工业水平的重要体现。工艺流程规划是飞机制造的源头,工艺路线的优劣直接影响飞机制造周期和质量,一定程度上反映飞机制造业水平。随着MBD技术在飞机研制中的广泛应用与发展,飞机制造数据逐渐复杂化,知识推荐技术是实现... 飞机制造是现代工业水平的重要体现。工艺流程规划是飞机制造的源头,工艺路线的优劣直接影响飞机制造周期和质量,一定程度上反映飞机制造业水平。随着MBD技术在飞机研制中的广泛应用与发展,飞机制造数据逐渐复杂化,知识推荐技术是实现飞机制造智能化转型的关键技术之一。在飞机机型升级换代过程中,分属不同机型项目的工艺流程规划知识缺乏有效的组织和归纳,未能形成高效准确的知识推荐服务。因此,通过提取飞机制造工艺流程规划知识,建立知识图谱并研究工艺路线推荐方法,提高飞机制造工艺流程规划效率及质量,缩短飞机研制周期。 展开更多

关键词 知识图谱 飞机制造 工艺流程规划 MBOM 知识编码

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揭开课程背后的社会意蕴——伯恩斯坦的课程社会学思想探微 被引量：2

14

作者 王晋 李丹 《新教育（海南）》 2012年第5期62-63,共2页

巴兹尔.伯恩斯坦(Basil Bernstein,1924—2000),英国著名教育社会学家。1948年至1951年就读于伦敦经济学院,获得社会学学位。1960年,伯恩斯坦开始在伦敦大学语音系研究社会语言学,并获得语言学博士学位。1962年后他一直在伦敦大学教育... 巴兹尔.伯恩斯坦(Basil Bernstein,1924—2000),英国著名教育社会学家。1948年至1951年就读于伦敦经济学院,获得社会学学位。1960年,伯恩斯坦开始在伦敦大学语音系研究社会语言学,并获得语言学博士学位。1962年后他一直在伦敦大学教育社会学系任教直至退休。主要著有《论教育知识的分类与构架》、《阶级、编码与控制》、《选择与控制》、《教育传播的理论分析》、《社会阶级,语言和沟通》等。 展开更多

关键词 伯恩斯坦 新教育社会学 社会课程 社会学思想 知识编码 整合课程 教育知识 构架 课程社会学 社会控制

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基于内部知识共享与外部知识获取的组织资本形成机理研究 被引量：1

15

作者 林筠 刘瑞 +1 位作者 吴莹莹 田晓敏 《未来与发展》 2021年第9期26-34,共9页

组织资本是留存于企业中的无形资产,大多数企业对如何积累组织资本的过程还不清楚,导致企业不能适时获取并保存关键知识。依据理论分析提出假设路径模型,使用62家企业240份有效问卷的数据,运用结构方程模型,拟合内部知识共享、外部知识... 组织资本是留存于企业中的无形资产,大多数企业对如何积累组织资本的过程还不清楚,导致企业不能适时获取并保存关键知识。依据理论分析提出假设路径模型,使用62家企业240份有效问卷的数据,运用结构方程模型,拟合内部知识共享、外部知识获取通过知识编码影响企业组织资本积累的过程,检验假设模型和影响路径。结果显示,内部知识共享与外部知识获取对组织资本各要素具有选择性的影响:内部知识共享仅对组织文化积累有直接作用,外部知识获取对信息系统完善和组织文化积累有直接作用;内部知识共享对组织流程改进与信息系统完善以及外部知识获取对组织流程改进的作用只有通过知识编码途径才能实现,对企业积累组织资本提供理论依据与路径支持。 展开更多

关键词 内部知识共享 外部知识获取 组织资本 知识编码

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论网络时代图书馆的知识管理 被引量：1

16

作者 何开云 《曲靖师范学院学报》 2002年第6期117-118,共2页

知识管理是网络时代图书馆管理的核心内容 ,它通过知识编码和知识服务 ,最大限度地实现隐性知识的显性化 ,为读者提供满意的知识服务 ,不断提高图书馆的服务水平 .

关键词 网络 图书馆 知识管理 知识服务 知识编码

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企业隐性知识的转化与共享

17

作者 唐小明 《企业改革与管理》 2011年第8期21-23,共3页

在知识管理中，按知识的属性和获取、传递的难易程度，可将企业知识划分为显性知识和隐性知识。显性知识编码方便。容易沟通且易被竞争对手学到，对于企业难以形成持续的竞争优势；而隐性知识是隐含的且难以模仿的，因此不易被复制或窃... 在知识管理中，按知识的属性和获取、传递的难易程度，可将企业知识划分为显性知识和隐性知识。显性知识编码方便。容易沟通且易被竞争对手学到，对于企业难以形成持续的竞争优势；而隐性知识是隐含的且难以模仿的，因此不易被复制或窃取，是企业形成核心竞争能力的基础和源泉。 展开更多

关键词 隐性知识 企业知识 共享 核心竞争能力 显性知识 知识管理 难易程度 知识编码

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知识编码:悄无声息的阅读革命

18

作者 陈龚文 《中山大学法律评论》 2012年第2期263-271,共9页

知识编码的能力与个人的禀赋和知识结构等因素有关,却可以在阅读过程中获得和加强。阅读是对读者知识编码能力的操演过程,包括知识提取能力、知识规整能力、知识表达能力和知识创新能力。在悄无声息的阅读过程中,知识从数据开始演化、... 知识编码的能力与个人的禀赋和知识结构等因素有关,却可以在阅读过程中获得和加强。阅读是对读者知识编码能力的操演过程,包括知识提取能力、知识规整能力、知识表达能力和知识创新能力。在悄无声息的阅读过程中,知识从数据开始演化、从无序到规整化、从隐性到显性化,最终实现知识的增长和创造。在结合读本的基础上,通过分析阅读在知识从未编码到编码化演进过程的各种阶段中的运作机理、具体作用和产生的效果,揭示出阅读对于知识编码的关键性意义。 展开更多

关键词 知识编码 数据与信息 知识规整 隐性知识与显性知识 知识演化

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以文化自信迎接理论挑战——习近平总书记有关文化自信重要论述的学习心得 被引量：1

19

作者 边燕杰 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第5期51-54,共4页

文化自信就是坚信中华民族文化的主体性、原创性、持续性,也就是对人民群众投身于改革开放实践的强大生命力的自信。随着中国国际地位的不断提升,承认文化差异性和提高中国的跨文化能力,是坚定文化自信的必要内容。同时,我们将以文化自... 文化自信就是坚信中华民族文化的主体性、原创性、持续性,也就是对人民群众投身于改革开放实践的强大生命力的自信。随着中国国际地位的不断提升,承认文化差异性和提高中国的跨文化能力,是坚定文化自信的必要内容。同时,我们将以文化自信的姿态,迎接如何表述中国特色社会主义的文化特殊性本质和文化一般性本质的两大理论挑战。建设中国特色社会学,这两大挑战体现为,一方面要关怀中国本土知识的提炼和理论抽象,另一方面需要大力加强本土知识国际概念化的研究工作。 展开更多

关键词 文化自信 文化能力 本土知识 知识编码

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整体架构 分段训练——小学语文毕业总复习建议 被引量：1

20

作者 刘仁增 《小学语文教学》 北大核心 2007年第4期27-29,共3页

一、整体架构。讲究复习策略 1．回顾与整理：以语文双基为内容，注重“记忆、编码与构建”。 回顾与整理以记忆为先，以编码为主。唤醒记忆的过程，也是一个知识编码、完善认知系统的过程。小学语文毕业复习中对知识的整理，可以《... 一、整体架构。讲究复习策略 1．回顾与整理：以语文双基为内容，注重“记忆、编码与构建”。 回顾与整理以记忆为先，以编码为主。唤醒记忆的过程，也是一个知识编码、完善认知系统的过程。小学语文毕业复习中对知识的整理，可以《语文课程标准》的总目标和阶段目标为依据，立足第十二册教材，覆盖小学六年的学习内容，教给学生整理知识的方法：基础知识的整理可采用列举法。 展开更多

关键词 小学语文 整体架构 毕业复习 总复习建议 《语文课程标准》 知识编码 训练 分段

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