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从知识的角度定义图书馆——由胡述兆先生的观点展开的一次讨论被引量：12: 1; 作者王子舟肖雪 +3 位作者梁曦彭莲好王海刚唐小荃《图书馆学研究》 2003年第6期14-18,85,共6页; 图书馆是对知识进行存贮、优控、检索,为公民平等、自由获取知识提供服务的机构。; 关键词知识图书馆定义知识存贮知识检索知识管理知识服务; 下载PDF 职称材料

规则子系统NHRDB的分析与实现被引量：4: 2; 作者佘春东殷建《电讯技术》 EI 北大核心 1997年第5期34-40,33,共8页; ＮＨＲＤＢ是一个基于扩充数据库ＮＨＥＤＢ的一个知识库系统。在简要给出了该系统的规则定义后，我们集中研究了规则程序中规则的存贮、管理、检索、编译以及推理等，该方法的优点是在数据库管理中充分利用关系数据库的传统技术以使其... 展开更多; 关键词数据库管理系统知识库管理系统知识存贮; 下载PDF 职称材料

咨询企业的知识资本系统构建与运行机制被引量：1: 3; 作者韩毅《情报科学》 CSSCI 北大核心 2004年第10期1164-1166,共3页; 本文基于咨询需求构建了咨询企业知识资本系统 ,讨论了实现系统的主要技术——知识发现与存贮技术 ,知识表达与组织技术和知识搜索与获取技术。; 关键词咨询企业知识资本系统知识存贮知识组织知识获取知识运行机制; 下载PDF 职称材料

专家系统开发平台OKPS的设计与实现被引量：1: 4; 作者张勇斌马玉书《西安石油学院学报（自然科学版）》 2003年第2期76-78,共3页; 采用面向对象知识表示方法描述和存贮知识 ,设计实现了一个名为 OKPS的专家系统开发平台 ,用于构造和使用专家系统 .系统由两部分组成 ,即知识获取和管理工具 ,以及面向对象推理机 .前者为知识工程师提供高效地建立、扩充和维护专家系... 展开更多; 关键词专家系统面向对象知识表示知识存贮推理机; 下载PDF 职称材料

好奇心的特征及运用策略: 5; 作者吕晓双《中学语文教学参考（教师版）》 1996年第Z2期35-,37,共2页; 好奇心的特征及运用策略山东吕晓双好奇心，是学生在认识某一事物或对象时所表现出来的一种心理指向。激发学生的好奇心．吸引学生对所学内容的注意力，是教师常用的方法。然而，如果对好奇心的特点和作用没有正确的认识，只是把它作为... 展开更多; 关键词好奇心认知过程注意力新异性教学过程情感体验奥楚蔑洛夫运用策略课堂教学知识存贮; 下载PDF 职称材料

论文献族系: 6; 作者倪波《新世纪图书馆》 1988年第1期20-25,共6页; 本文从文献族系溯源,论述信息与知识的关系,就知识三种存贮形态,阐述文献存贮;从文献载体系列,讲述文献载体的基本特征;从文献系谱,论述中外文献系谱的主干以及我国雕版印刷文献族系;从几种主要文献之异同,探索图书与文献、图书与档案... 展开更多; 关键词文献载体金石文献文物价值视听资料情报资料档案馆江苏图书馆学报知识存贮印刷文献系谱; 下载PDF 职称材料

对组织的学习能力的理解: 7; 作者郑士贵《管理观察》 1998年第4期59-59,共1页; 关键词学习能力组织结构组织学习能力教学方法学习风格普及方法知识存贮思想激励结构化服务成果; 下载PDF 职称材料

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