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地方性知识作用于民族音乐学实地考察 被引量：8
1
作者 王义彬 《音乐研究》 CSSCI 北大核心 2007年第2期5-14,共10页
实地考察是民族音乐学（或曰音乐人类学）研究的生命线。在民族音乐学研究中，任何一项成果的获得，尤其是对于亭活于当今社会的鲜活的音乐人文事象，实地考察均具有基石性的作用。
关键词 民族音乐学 知识作用 地方性 音乐人类学 音乐学研究 生命线 成果 事象
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知识作用视角下城市间环境规制异质性与绿色创新质量研究 被引量：6
2
作者 林子秋 李应博 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2022年第21期33-44,共12页
城市环境规制刻画了地方政府在绿色创新中的角色特征。基于我国279个地级市面板数据,从知识作用视角,采用负二项分布模型测度我国城市环境规制强度的地区差异性对城市绿色创新质量的影响机制。研究发现:①邻近城市的高环境规制强度对本... 城市环境规制刻画了地方政府在绿色创新中的角色特征。基于我国279个地级市面板数据,从知识作用视角,采用负二项分布模型测度我国城市环境规制强度的地区差异性对城市绿色创新质量的影响机制。研究发现:①邻近城市的高环境规制强度对本地绿色创新质量产生抑制作用,该抑制作用通过城市间知识宽度缩小、知识距离扩大两类中介效应影响本地绿色创新质量;②城市间的知识平衡度在邻近城市环境规制强度与本地绿色创新质量关系中发挥调节效应,当城市间知识平衡度较高时,邻近城市的高环境规制强度对本地绿色创新质量的影响由负转正。由此,获得如下政策启示:地方政府应重视环境规制政策带来的知识成分变化与知识结构调整,促进环境政策与绿色创新政策协同,同时,不同地方间应深化绿色创新主体合作机制,促进知识流动,提升城市绿色创新质量。 展开更多
关键词 环境规制 绿色创新质量 知识作用 城市异质性
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数学知识的关系与作用分析
3
作者 钟志华 周美玲 《教育研究与评论》 2023年第9期62-70,共9页
分析教材中数学知识的关系与作用是教学设计的起始环节。数学知识之间的关系包括上下位关系、并列关系、先后关系、演绎关系、特殊与一般关系、系统与要素关系等;数学知识的作用包括示范作用、奠基作用、工具作用、桥梁作用、铺垫作用... 分析教材中数学知识的关系与作用是教学设计的起始环节。数学知识之间的关系包括上下位关系、并列关系、先后关系、演绎关系、特殊与一般关系、系统与要素关系等;数学知识的作用包括示范作用、奠基作用、工具作用、桥梁作用、铺垫作用、组织作用等。分析数学知识的关系与作用,可以充分揭示知识的来龙去脉,促进新课标理念的有效落实,为教学设计的其他环节(如学情分析、教学目标分析、教学重难点分析、教学方法设计等)提供重要依据,促进教学活动的有序进行;需要牢固树立联系的观点,深入研读数学课标,仔细阅读数学教材,进而具体分析知识之间的内在联系以及知识的组织方式。 展开更多
关键词 数学教材 知识关系 知识作用 教学设计 联系观点
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非指导性音乐教学方法的实施 被引量：2
4
作者 何团喜 《教学与管理（理论版）》 2010年第8期151-152,共2页
音乐是一门情感艺术，音乐教育的全部过程应是一种自觉的审美过程，其魅力不在于知识、技能的传授，而是发展学生的主体性，塑造人格，优化情感，使学生热爱音乐、热爱生活。特别是随着社会的发展，传递知识不再是教学的唯一目的，教学... 音乐是一门情感艺术，音乐教育的全部过程应是一种自觉的审美过程，其魅力不在于知识、技能的传授，而是发展学生的主体性，塑造人格，优化情感，使学生热爱音乐、热爱生活。特别是随着社会的发展，传递知识不再是教学的唯一目的，教学所追求的目标应是培养能够适应社会变化和知道如何进行学习、充分发挥知识作用的人。 展开更多
关键词 音乐教育 教学方 法的实施 学生的主体性 知识作用 情感艺术 社会变化 审美过程
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关于强化企业人力资源管理的实践与思考 被引量：2
5
作者 贾秋国 《人力资源管理》 2014年第5期129-130,共2页
市场经济条件下，只有拥有先进的人力资源管理体系，更好地留住人才、用好人才’充分发挥人才的知识作用，才能使企业在市场竞争中保持优势地位，才能有利于企业的良性发展。
关键词 企业人力资源管理 人力资源管理体系 实践 市场经济条件 留住人才 知识作用 用好人才 市场竞争
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论知识经济时代知识的价值和作用
6
作者 陈继兰 《广州大学学报（综合版）》 2001年第7期42-44,54,共4页
知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础上的经济，与其他经济形态相比，它的繁荣和发展取决于知识或有效信息的积累和作用。在知识经济时代，知识的价值需要重新认识。知识的投入代替物质的消耗，可以给人类带来巨大的财富，推动... 知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础上的经济，与其他经济形态相比，它的繁荣和发展取决于知识或有效信息的积累和作用。在知识经济时代，知识的价值需要重新认识。知识的投入代替物质的消耗，可以给人类带来巨大的财富，推动社会走向新的形态，并为教育的发展开拓出广阔的空间，知识经济的发展也对保护知识产权提出更高的要求。 展开更多
关键词 知识经济 社会发展 知识价值 知识作用 知识积累 知识产权
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知识组织对科研工作的影响 被引量：1
7
作者 刘莉 白淑春 刘鑫 《图书馆学研究》 2005年第6期99-100,F003,共3页
从知识组织角度论述了知识组织的产生、目的及对科研工作的影响,旨在充分发挥文献中的知识作用,为科研人员提供更深层次的文献资源。
关键词 知识组织 科研工作 知识作用 文献资源 科研人员 深层次
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论知识经济中知识和资本的关系
8
作者 唐强松 《邵阳师范高等专科学校学报》 2001年第4期22-23,共2页
文章从三个方面论述了知识和资本的关系，即：知识将取代资本而成为第一生产要素：知识作用的增强要求增加对劳动力和科研开发的投资：知识和资本相互推动。
关键词 知识 资本 知识作用 知识经济
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“知识经济”:一场文字游戏?
9
作者 吕萍 《中国商界》 1999年第7期28-29,共2页
1998年2月,中国科学院向党中央及国务院提交了一份长达46页的报告《迎接知识经济时代,建设国家创新体系》,引起了决策层的高度重视。一时间,"知识经济"一词热遍大江南北,成为流行术语。上至专家学者,下至平民百姓,每个人都在... 1998年2月,中国科学院向党中央及国务院提交了一份长达46页的报告《迎接知识经济时代,建设国家创新体系》,引起了决策层的高度重视。一时间,"知识经济"一词热遍大江南北,成为流行术语。上至专家学者,下至平民百姓,每个人都在从各种角度谈论知识经济,知识经济几乎成了一个放诸四海而皆准的万能概念。正如有人开玩笑所说的:"知识经济是个筐,什么都往里面装。"殊不知,这世界如果有一个什么都能装的筐,那这个筐肯定有漏洞。关于知识经济还没有一个无可争议的权威定义。流行观点认为,知识经济是建构在信息技术的基础上,以知识为主导的经济;知识取代传统的资本及劳力。 展开更多
关键词 知识经济 文字游戏 知识价值 知识作用 经济发展
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选择好授课文章,提高教学效果的探索
10
作者 王国平 《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第6期69-70,共2页
在传统的语文课堂教学中,大量的教学时间被老师不必要的过多分析、翻来覆去的提问浪费了。学生的笔记和作业又只能是起到复习和巩固课本知识作用的课本内容的简单重复而已,并不利于学生知识、技能和情感的进一步拓展（现在的课本在拓展... 在传统的语文课堂教学中,大量的教学时间被老师不必要的过多分析、翻来覆去的提问浪费了。学生的笔记和作业又只能是起到复习和巩固课本知识作用的课本内容的简单重复而已,并不利于学生知识、技能和情感的进一步拓展（现在的课本在拓展方面有所改观，但与学生的心理需要仍有一定距离）。 展开更多
关键词 教学效果 文章 授课 语文课堂教学 课本内容 学生知识 教学时间 知识作用
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从知识的维度谈教师的作用
11
作者 王萍 《昌吉学院学报》 2011年第2期75-78,共4页
传授知识是学校教育的主要特点,因为知识能够指导学生有意义的生活。知识是人对世界的认识,因此知识的学习需要人的切己体验,需要经验的积累;因为人的主观因素及其视野所限,知识本身可能是有偏见或者有谬误的,因此知识的学习需要反思与... 传授知识是学校教育的主要特点,因为知识能够指导学生有意义的生活。知识是人对世界的认识,因此知识的学习需要人的切己体验,需要经验的积累;因为人的主观因素及其视野所限,知识本身可能是有偏见或者有谬误的,因此知识的学习需要反思与批判。知识的学习是感悟、体会、理解、欣赏、运用、批判、创造的过程,因此在知识的学习中教师的作用在于唤醒学生的感觉,激发学生的求知热情,树立学生的求知信念,赋予知识以情感,并创设情境,触发联想,善假于物,超越经验,反思批判,使学生建构自己的知识地图。 展开更多
关键词 知识作用 学习途径 教师作用
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知识改变命运 教育成就未来
12
作者 周凤堂 《中学政史地（初中适用）》 2008年第3期75-76,共2页
【漫画解读】知识改变命运,教育成就未来。受教育权是公民的一项基本权利,不容侵犯。在现实生活中,在金钱的诱惑下,有不少孩子或自愿或被迫过早步入社会,弃学从商。
关键词 教育成就 受教育权 基本权利 现实生活 漫画 未来 知识作用 改变 解读 侵犯
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发挥历史知识作用,加强爱国主义教育
13
作者 李金融 《云南电大学报》 1999年第2期31-34,共4页
加强爱国主义教育是建设具有中国特色社会主义的必然要求。我国《普通高等学校德育大纲》对学校德育工作提出非常高的要求:“高等学校的根本任务是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现在和今后一二十年高等学... 加强爱国主义教育是建设具有中国特色社会主义的必然要求。我国《普通高等学校德育大纲》对学校德育工作提出非常高的要求:“高等学校的根本任务是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现在和今后一二十年高等学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。为此,必须重视德育,把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作首位。”可以说。 展开更多
关键词 爱国主义教育 中国特色社会主义 知识作用 帝国主义 社会主义事业的建设者和接班人 资产阶级民主主义革命 反帝反封建 半殖民地半封建 辛亥革命 资产阶级改良主义
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产业集群升级的内生动力及其作用机制研究 被引量：15
14
作者 王娇俐 王文平 王为东 《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2013年第2期90-96,共7页
产业集群升级的研究正逐步从通过外部拉动转向从集群内部挖掘升级潜力。但目前对内部升级途径的研究往往从某个角度出发,分析影响升级的几个因素,缺乏对集群内各动力要素及其作用机制完整的阐述和论证。在此背景下,文章首先研究了产业... 产业集群升级的研究正逐步从通过外部拉动转向从集群内部挖掘升级潜力。但目前对内部升级途径的研究往往从某个角度出发,分析影响升级的几个因素,缺乏对集群内各动力要素及其作用机制完整的阐述和论证。在此背景下,文章首先研究了产业集群升级的四个内在动力要素及要素之间相互作用构成的知识网络;接着分析了集群动力要素间互动以促进集群升级的知识更新机制;进而构建了知识网络中四个动力要素在知识更新中发挥作用的"四力"模型及作用机制;最后,以浙江余姚灯具产业集群为例对模型作了应用分析。研究表明,核心企业、大学和科研院所、生产型服务机构及政府机构等集群知识网络要素的作用发挥及其匹配是集群顺利升级的关键。 展开更多
关键词 集群升级 知识网络 知识作用力
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产业组织
15
《管理观察》 2017年第9期115-115,共1页
产业组织（Industrial Organization）指同一产业内企业间的组织或者市场关系。 经济学中的组织概念是由英国著名经济学家马歇尔首先提出的。马歇尔在其1890年出版的《经济学原理》一书中，把组织列为一种能够强化知识作用的新的生产... 产业组织（Industrial Organization）指同一产业内企业间的组织或者市场关系。 经济学中的组织概念是由英国著名经济学家马歇尔首先提出的。马歇尔在其1890年出版的《经济学原理》一书中，把组织列为一种能够强化知识作用的新的生产要素，其内容包括企业内部组织、同一产业中各种企业间的组织、不同产业间的组织形态以及政府组织等。 展开更多
关键词 产业组织 著名经济学家 《经济学原理》 企业内部组织 市场关系 生产要素 知识作用 政府组织
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论知识作用:知识主管
16
《新疆经济管理干部学院学报》 2000年第5期12-12,共1页
“知识主管捕获结构化的知识,并使其发挥杠杆作用,而信息技术则作为关键的助推器.”“
关键词 知识主管 知识作用 知识管理 结构化知识 杠杆作用 监督使用 文化因素 助推器 图书馆员 明确的知识
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产业组织
17
《管理观察》 2018年第17期190-190,共1页
产业组织（Industrial Organization）指同一产业内企业间的组织或者市场关系。经济学中的组织概念是由英国著名经济学家马歇尔首先提出的。马歇尔在其1890年出版的《经济学原理》一书中,把组织列为一种能够强化知识作用的新的生产要素... 产业组织（Industrial Organization）指同一产业内企业间的组织或者市场关系。经济学中的组织概念是由英国著名经济学家马歇尔首先提出的。马歇尔在其1890年出版的《经济学原理》一书中,把组织列为一种能够强化知识作用的新的生产要素,其内容包括企业内部组织、同一产业中各种企业间的组织、不同产业间的组织形态以及政府组织等。这种市场关系包括：交易关系、行为关系、资源占用关系和利益关系。 展开更多
关键词 产业组织 著名经济学家 《经济学原理》 企业内部组织 市场关系 生产要素 知识作用 政府组织
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产业组织
18
《管理观察》 2019年第9期192-192,共1页
产业组织(Industrial Organization)指同一产业内企业间的组织或者市场关系。经济学中的组织概念是由英国著名经济学家马歇尔首先提出的。马歇尔在其1890年出版的《经济学原理》一书中,把组织列为一种能够强化知识作用的新的生产要素,... 产业组织(Industrial Organization)指同一产业内企业间的组织或者市场关系。经济学中的组织概念是由英国著名经济学家马歇尔首先提出的。马歇尔在其1890年出版的《经济学原理》一书中,把组织列为一种能够强化知识作用的新的生产要素,其内容包括企业内部组织、同一产业中各种企业间的组织、不同产业间的组织形态以及政府组织等。 展开更多
关键词 产业组织 著名经济学家 《经济学原理》 企业内部组织 市场关系 生产要素 知识作用 政府组织
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发挥信息技术作用优化初中语文教学
19
作者 李静 《中国现代教育装备》 2011年第16期32-32,共1页
信息技术能够直观形象、新颖生动地将知识作用于学生的多种感官,在语文教学中恰当地使用多媒体技术,不仅可以使语文教学内容更为直观形象,增强感染力,使教育信息通过视觉听觉去刺激学生的大脑,让学生铭记于心;还可更进一步穿越时间和空... 信息技术能够直观形象、新颖生动地将知识作用于学生的多种感官,在语文教学中恰当地使用多媒体技术,不仅可以使语文教学内容更为直观形象,增强感染力,使教育信息通过视觉听觉去刺激学生的大脑,让学生铭记于心;还可更进一步穿越时间和空间的隧道, 展开更多
关键词 初中语文教学 信息技术 优化 语文教学内容 直观形象 多媒体技术 知识作用 教育信息
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产业组织
20
《管理观察》 2018年第3期102-102,共1页
产业组织（Industrial Organization）指同一产业内企业间的组织或者市场关系。经济学中的组织概念是由英国著名经济学家马歇尔首先提出的。马歇尔在其1890年出版的《经济学原理》一书中,把组织列为一种能够强化知识作用的新的生产要素... 产业组织（Industrial Organization）指同一产业内企业间的组织或者市场关系。经济学中的组织概念是由英国著名经济学家马歇尔首先提出的。马歇尔在其1890年出版的《经济学原理》一书中,把组织列为一种能够强化知识作用的新的生产要素,其内容包括企业内部组织、同一产业中各种企业间的组织、不同产业间的组织形态以及政府组织等。 展开更多
关键词 产业组织 著名经济学家 《经济学原理》 企业内部组织 市场关系 生产要素 知识作用 政府组织
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