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题名近代中国课程话语与身体建构
被引量：1
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作者
叶波
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机构
四川师范大学教师教育学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第3期51-54,共4页
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文摘
基于身体系谱学的微观权力观,对近代中国课程改革话语中的"身体"加以考察表明,近代中国课程改革话语在"国家—身体"的陈述中,隐含着身体的工具化倾向;在"知识—身体"的陈述中,包含着身体统一化、效率化的建构。近代中国课程改革话语中的"身体"图景提醒我们,课程改革并不必然意寓进步、理性与对人的解放,课程改革应正视其中隐含的危险与冲突,切实地在知识、社会(国家)与人之间保持必要的张力。
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关键词
近代中国
课程改革话语
国家—身体
知识—身体
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Keywords
modern chinese
discourse of curriculum reform
nation-body
knowledge-body
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名正确处理互动关系 优化体育课堂教学
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作者
刘旭光
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机构
福州第六中学
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出处
《福建论坛（社科教育版）》
2008年第4期150-152,共3页
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文摘
现在素质教育是教育改革的主旋律,体育是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段,而体育课堂教学更是实施素质教育的关键环节之一,因此要全面推进素质教育,必须转变观念。为此,本人对体育课教学实践进行了初步的探索,认为要优化体育课堂教学,就必须正确处理好以下四个互动关系:第一,预设与生成的关系;第二,主体与主导的关系;第三,处理好知识与身体活动的关系;第四,处理好"常式"与"变式"的关系。
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关键词
体育教学
预设与生成
主体与主导
知识与身体
常式与变式
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名体育教学重在创新尝试自主性教学
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作者
兰星民
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机构
吉林省通化县富江乡学校
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出处
《中华辞赋》
2019年第7期212-212,共1页
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文摘
在'大健康'背景下,如何提高学生身体素质成为社会各界关注要点话题之一,养成良好的运动习惯,自主创新是提高学生身体素质重要手段,引导学生树立体育意识,求异创新,培养学生握独立地分析问题的能力,达到体育教学教育目的。本文通过分析体育教学尝试创新,增强师生互动的原则,以期提高体育教学质量。
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关键词
体育教学
创新尝试
自主性教学鼓励学生求异创新
学生握独立地分析问题的能力
学生主体与教师主导的关系
建立新型的师生关系
处理好知识与身体活动的关系
培养中小学生的创新思维能力、创新思习、基本的独立操作能力与实能力
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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