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感知体力表在运动实践中的应用 |
伯克和柯林斯
杨锡让
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《体育与科学》
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1984 |
1
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2
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师生互动 情知交融——“双互动”课堂教学模式的研究与实践 |
彭传新
刘建平
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《湖北教育》
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1999 |
1
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3
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国民对“公知体”的心态变化探究 |
黄楚新
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《人民论坛》
CSSCI
北大核心
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2020 |
1
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4
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论牟宗三的道德的形而上学 |
谢丰泰
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《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
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2009 |
0 |
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5
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牟宗三对康德“物自身”概念的接受与转化 |
盛珂
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《中国儒学》
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2020 |
1
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6
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宋代奏议文集的编纂与文体观念新变 |
张敏
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《华中学术》
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2021 |
0 |
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7
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为鱼与为炉 |
温永平
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《中国保健营养》
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1995 |
0 |
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8
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追求内容与形式的完美结合——戏曲演员体验的特点 |
郭世龙
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《福建艺术》
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1998 |
0 |
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9
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卓越的大局观——学习刘默耕小学科学教育思想之四 |
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《湖北教育(科学课)》
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1999 |
0 |
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10
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国旗徐徐升起(散文) |
张宏
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《陕西教育(教学)》
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1994 |
0 |
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新型鼓膜体温计3秒钟可知体温 |
汪汪
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《北京物价》
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1998 |
0 |
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新结构经济学的理论溯源与进展——庆祝林毅夫教授回国从教30周年 |
赵秋运
王勇
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《财经研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
17
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快乐感知训练团体对抑郁症患者负性情绪及自杀风险干预的效果观察 |
王云琼
刘雪梅
王瑶
罗梦蕾
严德萍
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《护理学报》
北大核心
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2022 |
16
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快乐感知训练团体治疗对住院尿毒症患者负性情绪的应用研究 |
李莉华
范素名
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《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
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2023 |
0 |
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知变调体护理对糖尿病周围神经病变患者的临床疗效 |
刘琪玉
李玉玲
陈梦
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《按摩与康复医学》
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2018 |
2
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以“典范学习”实践“知微见体”——中国传统文化复兴在通识教育中的实现 |
江琴
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《河北民族师范学院学报》
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2013 |
0 |
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