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高职院校教学督导运行机制的现实困境及出路 被引量:18
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作者 王芳亮 《职业技术教育》 北大核心 2021年第8期21-25,共5页
教学督导机制作为学校内部保障教学质量的一种有效形式,对高校内涵式发展起着促进和推动作用。在高职院校实践工作中,教学督导机制的有效运行还面临诸多困境,普遍存在督导"无位"、督导"无本"、督导内容固定、督导... 教学督导机制作为学校内部保障教学质量的一种有效形式,对高校内涵式发展起着促进和推动作用。在高职院校实践工作中,教学督导机制的有效运行还面临诸多困境,普遍存在督导"无位"、督导"无本"、督导内容固定、督导方式单一、督导无度等问题。走出困境,实现教学督导核心价值,应寻求相应的出路:重塑督导理念,促进发展为本;改革督导机构,保障督导"有位";重视队伍专业化建设,保证督导"有本";深化督导内容,突出学术型督导;丰富督导方式,实现渐进发展;把握督导尺度,尊重教学学术自由。 展开更多
关键词 教学督导运行机制 高职院校 机构改革 专业化 督导文化
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中外合作办学教学督导工作优化路径探究——以W高校为例
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作者 宋嵩 袁伟 缪莎莎 《高教论坛》 2024年第4期90-93,共4页
2020年5月,教育部等八部门联合印发《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》,提出要加快和扩大教育对外开放,推动教育对外开放实现高质量内涵式发展。中外合作办学面临着新的发展契机和重大历史任务。高校中外合作办学规模不断扩大... 2020年5月,教育部等八部门联合印发《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》,提出要加快和扩大教育对外开放,推动教育对外开放实现高质量内涵式发展。中外合作办学面临着新的发展契机和重大历史任务。高校中外合作办学规模不断扩大,但教学质量等诸多问题逐渐凸显。鉴于此,从W高校管窥中外合作办学教学督导现况,探讨中外合作办学中教学督导的重要性以及存在的问题,在原有督导工作的基础上进行创新和改革,提出相应的改进对策,旨在全面提升中外合作办学教学质量,为中外合作办学提供更有力的支持,促进其高质量可持续发展。 展开更多
关键词 中外合作办学 教学督导 优化路径 教学质量 督导文化
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加强教育督导研究的现实困境与对策建议 被引量:2
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作者 孙淳 黄碧然 《上海教育评估研究》 2021年第5期75-79,共5页
加强教育督导研究是深化新时代教育督导保障机制改革的重要举措,但目前存在教育督导队伍科研意识不强,科研氛围没有形成;研究力量薄弱,学术队伍尚未成形;科研培训偏少,能力提升针对性弱;交流平台稀缺,督学学术视野狭窄;激励机制欠缺,科... 加强教育督导研究是深化新时代教育督导保障机制改革的重要举措,但目前存在教育督导队伍科研意识不强,科研氛围没有形成;研究力量薄弱,学术队伍尚未成形;科研培训偏少,能力提升针对性弱;交流平台稀缺,督学学术视野狭窄;激励机制欠缺,科研意愿消极被动等问题。因此,建议树立科研兴督理念,营造督导文化氛围;加强研究机构建设,注重人才队伍培养;开展教育科研培训,提高督学科研能力;增进学术交流合作,发挥专业引领作用;完善科研激励机制,助推督学专业发展。 展开更多
关键词 教育督导 教育督导体制机制 教育督导保障 督导文化
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完善中国特色教育督导制度的思考——中英教育督导制度差异的启示 被引量:1
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作者 陈硕硕 《中国成人教育》 北大核心 2012年第11期15-17,共3页
中英教育督导制度在"督导成员、督导重点、督导职能和督导理念"方面存在差异,通过对这种差异的比较研究,有助于我们从"督导立法、机构独立、人员素质、督政职能、评估机制与督导文化"等方面,建立和完善具有中国特... 中英教育督导制度在"督导成员、督导重点、督导职能和督导理念"方面存在差异,通过对这种差异的比较研究,有助于我们从"督导立法、机构独立、人员素质、督政职能、评估机制与督导文化"等方面,建立和完善具有中国特色的教育督导制度,从而提高教育质量,促进教育事业的发展。 展开更多
关键词 教育督导 督导制度 中英差异 督导立法 督导文化
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应用型高校教学督导工作转型发展的路径 被引量:3
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作者 李晓玲 《天津中德应用技术大学学报》 2019年第3期29-32,共4页
调查分析应用型高校教学督导工作面临的问题,基于督导工作的实践,提出具体的督导评价指标体系及计分方法。认为应利用适宜的指标体系提供客观公正的督导评价,把行业企业专家充实到督导队伍兼职,把若干专项检查纳入督导工作内容,积极营... 调查分析应用型高校教学督导工作面临的问题,基于督导工作的实践,提出具体的督导评价指标体系及计分方法。认为应利用适宜的指标体系提供客观公正的督导评价,把行业企业专家充实到督导队伍兼职,把若干专项检查纳入督导工作内容,积极营造督导文化氛围,提高教师参与督导工作的热情。 展开更多
关键词 督导工作转型 评价指标体系 兼职督导 专项检查 督导文化氛围
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