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新时代学习型政党建设应坚持“四真”精神
1
作者
梁杰
《学理论》
2021年第3期76-78,共3页
注重学习并善于学习,一直是我党的优良传统。进入新时代,政党建设面临与时俱进的历史使命,这为我党建设学习型政党提供了新的机遇与挑战。对于党员干部而言,增强学习能力与提升执政本领最根本的便是将马克思主义变为自身的思想武器,并...
注重学习并善于学习,一直是我党的优良传统。进入新时代,政党建设面临与时俱进的历史使命,这为我党建设学习型政党提供了新的机遇与挑战。对于党员干部而言,增强学习能力与提升执政本领最根本的便是将马克思主义变为自身的思想武器,并通过切实掌握“真学”“真悟”“真信”“真用”四门功夫修炼好“共产党人的必修课”。基于“四真”精神的坚持与落实,必将成为新时代学习型政党建设的看家本领之一。
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关键词
真
学
真
悟
真
信
真
用
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职称材料
并不孤独的灵魂──论郭枫创作的主体精神与文化意蕴
2
作者
潘先伟
《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学)》
CSSCI
北大核心
1997年第2期80-85,共6页
文章较全面论述了台湾当代作家郭枫的创作成就,客观地分析了郭枫创作的思想情感,审美表现,探讨了郭枫的人生观与宇宙观;郭枫散文创作的主体精神和文化意蕴;郭枫的艺术追求与审美风格等。认为郭枫作品充满了批判意识、自然意识、生...
文章较全面论述了台湾当代作家郭枫的创作成就,客观地分析了郭枫创作的思想情感,审美表现,探讨了郭枫的人生观与宇宙观;郭枫散文创作的主体精神和文化意蕴;郭枫的艺术追求与审美风格等。认为郭枫作品充满了批判意识、自然意识、生命感悟、人道主义精神和理性的思辨色彩;其内蕴的质美和激情,其浓郁的个性色彩,其独特的审美选择,来自于作家对人生的真见、真知、真性与真情。其审美视角表现出心灵世界与现实世界的和谐,其审美风格是传统的民族风格和民族气派。郭枫虽耽于独行的寂寞,但他心灵世界决不孤独。
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关键词
颠踬人生
时政批判
生命
真
悟
静穆痴稚
甘美人性
原文传递
语文课堂教学要灵活运用情感教学
3
作者
刘飞鸣
《中国科教创新导刊》
2012年第3期76-76,共1页
教师在学科教学中要学会运用情感调控,重视情感的传递效应,营造良好氛围,让学生在民主、平等、和谐、活跃的教学气氛中,彼此尊重、互敬互爱、教学相长。学科教学中隐含着大量的情感教育的素材与契机,只要我们用心加以挖掘,自觉地加以运...
教师在学科教学中要学会运用情感调控,重视情感的传递效应,营造良好氛围,让学生在民主、平等、和谐、活跃的教学气氛中,彼此尊重、互敬互爱、教学相长。学科教学中隐含着大量的情感教育的素材与契机,只要我们用心加以挖掘,自觉地加以运用,就一定能产生"润物细无声"的情感教育效果。我们应当改变传统的课程结构中忽视情感教育的做法,把学生良好的情感教育摆在素质发展的重要地位,以利促进学生整体素质的协同发展。
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关键词
真
情
真
读
真
悟
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职称材料
对“学懂弄通做实”十九大精神的几点思考
被引量:
1
4
作者
胡姣明
《政工学刊》
2018年第4期5-6,共2页
作为党的十八大后习主席视察的首支部队,支队按照"走在前列"的要求,第一时间组织学习了习主席的重要讲话,并结合部队实际,对如何"学懂弄通做实"这一课题做了思考和探索。第一,思想照亮梦想。学习贯彻党的十九大精神...
作为党的十八大后习主席视察的首支部队,支队按照"走在前列"的要求,第一时间组织学习了习主席的重要讲话,并结合部队实际,对如何"学懂弄通做实"这一课题做了思考和探索。第一,思想照亮梦想。学习贯彻党的十九大精神,必须以理服人、以情暖心,触发真学深悟的"燃点"。第二,理论恰似春风。学习贯彻党的十九大精神,必须润物无声、潜移默化,打通学做并举的"结点"。第三,使命决定担当。学习贯彻党的十九大精神,必须领航深蓝、聚焦打仗,敲响强军兴军的"鼓点"。
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关键词
十九大
真
学深
悟
学做并举
聚焦打仗
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职称材料
云栖袾宏诗学观初探
5
作者
何清
王益
《中华文化论坛》
北大核心
2015年第11期90-96,共7页
明代禅师云栖袾宏,字佛慧,号莲池,在禅宗和净宗思想史及美学思想史上,都有很高的地位。他的禅学观与时代变迁及禅宗自身发展的需要想吻合,在晚明时期倡导"禅净合一"的思想浪潮中,全力倡导实践念佛法门和往生理论,成为这一时...
明代禅师云栖袾宏,字佛慧,号莲池,在禅宗和净宗思想史及美学思想史上,都有很高的地位。他的禅学观与时代变迁及禅宗自身发展的需要想吻合,在晚明时期倡导"禅净合一"的思想浪潮中,全力倡导实践念佛法门和往生理论,成为这一时期禅宗的重要领军人物;同时,他儒学修养渊源深厚,以佛摄儒的改良思想,都给此时的禅宗思想和禅宗审美思想以很大的影响。在他诗歌理论和诗歌批评实践上,充分体现了他禅净合一、佛儒并存的诗学主张。
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关键词
诗学观
真
参实
悟
真
实心地
自然
教化
原文传递
题名
新时代学习型政党建设应坚持“四真”精神
1
作者
梁杰
机构
赣南师范大学马克思主义学院
出处
《学理论》
2021年第3期76-78,共3页
文摘
注重学习并善于学习,一直是我党的优良传统。进入新时代,政党建设面临与时俱进的历史使命,这为我党建设学习型政党提供了新的机遇与挑战。对于党员干部而言,增强学习能力与提升执政本领最根本的便是将马克思主义变为自身的思想武器,并通过切实掌握“真学”“真悟”“真信”“真用”四门功夫修炼好“共产党人的必修课”。基于“四真”精神的坚持与落实,必将成为新时代学习型政党建设的看家本领之一。
关键词
真
学
真
悟
真
信
真
用
分类号
D26 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
并不孤独的灵魂──论郭枫创作的主体精神与文化意蕴
2
作者
潘先伟
机构
南京大学中文系
出处
《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学)》
CSSCI
北大核心
1997年第2期80-85,共6页
文摘
文章较全面论述了台湾当代作家郭枫的创作成就,客观地分析了郭枫创作的思想情感,审美表现,探讨了郭枫的人生观与宇宙观;郭枫散文创作的主体精神和文化意蕴;郭枫的艺术追求与审美风格等。认为郭枫作品充满了批判意识、自然意识、生命感悟、人道主义精神和理性的思辨色彩;其内蕴的质美和激情,其浓郁的个性色彩,其独特的审美选择,来自于作家对人生的真见、真知、真性与真情。其审美视角表现出心灵世界与现实世界的和谐,其审美风格是传统的民族风格和民族气派。郭枫虽耽于独行的寂寞,但他心灵世界决不孤独。
关键词
颠踬人生
时政批判
生命
真
悟
静穆痴稚
甘美人性
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
原文传递
题名
语文课堂教学要灵活运用情感教学
3
作者
刘飞鸣
机构
福建省龙岩市武平县十方中心学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第3期76-76,共1页
文摘
教师在学科教学中要学会运用情感调控,重视情感的传递效应,营造良好氛围,让学生在民主、平等、和谐、活跃的教学气氛中,彼此尊重、互敬互爱、教学相长。学科教学中隐含着大量的情感教育的素材与契机,只要我们用心加以挖掘,自觉地加以运用,就一定能产生"润物细无声"的情感教育效果。我们应当改变传统的课程结构中忽视情感教育的做法,把学生良好的情感教育摆在素质发展的重要地位,以利促进学生整体素质的协同发展。
关键词
真
情
真
读
真
悟
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对“学懂弄通做实”十九大精神的几点思考
被引量:
1
4
作者
胡姣明
机构
南海舰队某驱逐舰支队
出处
《政工学刊》
2018年第4期5-6,共2页
文摘
作为党的十八大后习主席视察的首支部队,支队按照"走在前列"的要求,第一时间组织学习了习主席的重要讲话,并结合部队实际,对如何"学懂弄通做实"这一课题做了思考和探索。第一,思想照亮梦想。学习贯彻党的十九大精神,必须以理服人、以情暖心,触发真学深悟的"燃点"。第二,理论恰似春风。学习贯彻党的十九大精神,必须润物无声、潜移默化,打通学做并举的"结点"。第三,使命决定担当。学习贯彻党的十九大精神,必须领航深蓝、聚焦打仗,敲响强军兴军的"鼓点"。
关键词
十九大
真
学深
悟
学做并举
聚焦打仗
分类号
D261 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
云栖袾宏诗学观初探
5
作者
何清
王益
机构
四川理工学院人文学院
四川理工学院禅宗诗书画乐研究所
出处
《中华文化论坛》
北大核心
2015年第11期90-96,共7页
基金
国家社科基金项目"禅宗诗学著述"(项目编号:14XZW008)的阶段性研究成果之一
文摘
明代禅师云栖袾宏,字佛慧,号莲池,在禅宗和净宗思想史及美学思想史上,都有很高的地位。他的禅学观与时代变迁及禅宗自身发展的需要想吻合,在晚明时期倡导"禅净合一"的思想浪潮中,全力倡导实践念佛法门和往生理论,成为这一时期禅宗的重要领军人物;同时,他儒学修养渊源深厚,以佛摄儒的改良思想,都给此时的禅宗思想和禅宗审美思想以很大的影响。在他诗歌理论和诗歌批评实践上,充分体现了他禅净合一、佛儒并存的诗学主张。
关键词
诗学观
真
参实
悟
真
实心地
自然
教化
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
新时代学习型政党建设应坚持“四真”精神
梁杰
《学理论》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
并不孤独的灵魂──论郭枫创作的主体精神与文化意蕴
潘先伟
《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学)》
CSSCI
北大核心
1997
0
原文传递
3
语文课堂教学要灵活运用情感教学
刘飞鸣
《中国科教创新导刊》
2012
0
下载PDF
职称材料
4
对“学懂弄通做实”十九大精神的几点思考
胡姣明
《政工学刊》
2018
1
下载PDF
职称材料
5
云栖袾宏诗学观初探
何清
王益
《中华文化论坛》
北大核心
2015
0
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