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题名课堂教学交往中的虚假与真实
被引量：14
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作者
程胜
郑金洲
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机构
华东师范大学教育学系
华东师范大学基础教育改革与发展研究所
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出处
《教育科学研究》
2002年第6期10-13,共4页
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文摘
课堂教学是一种特殊的交往,师生交往、生生交往是其中的基本表现形式,但交往中存在着虚假与真实的区分。虚假的交往至少存在着以下几种样式:形式上的交往,矫揉造作的交往,垄断的交往,独裁的交往。这些交往具有着交往的外貌,但却不能真正激发学生的智慧活动,达到良好的教学效果。真实的交往应体现出平等对话、互相尊重、彼此评判、共享智识、讲求实效等一系列特征。当今课堂教学改革的一个重要方面就是要去交往之伪存交往之真,使交往真实化。
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关键词
课堂教学
虚假交往
真实交往
课堂交往
教学效果
中学教育
教学改革
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名走向真实交往的课堂教学
被引量：4
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作者
弓青峰
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机构
忻州师范学院教育系
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2010年第8期50-53,共4页
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文摘
随着交往教学理论研究及教育教学改革的不断深化,课堂教学中交往理念得到了相应的渗透,但与此同时,也出现了交往的随意化、形式化、文本化、程序化等虚假现象,这些虚假交往现象严重影响了课堂教学的有效性。因此,避免课堂教学交往的虚假性,探讨真实交往的意蕴和方略,是当前亟待解决的问题。
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关键词
交往
真实交往
课堂教学
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Keywords
interaction
real interaction
classroom teaching
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名合理利用移动Agent促进网络协作学习
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作者
庄焕
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机构
运河高等师范学校计算机系
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出处
《福建电脑》
2008年第3期209-209,208,共2页
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文摘
针对目前网络协作学习所遇到的难题许多专家设计了基于移动Agent的网络协作学习系统。本文就如何人为添加网络成员充分发挥系统的优势进行了探讨。并提出不能过分依赖系统而忽视了真实交往,要合理利用移动Agent系统。
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关键词
移动AGENT
网络协作学习
虚拟成员
真实交往
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分类号
TP18
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
F276.3
[自动化与计算机技术—控制科学与工程]
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题名浅谈大学英语教学中的多向交往、真实交往和虚拟交往
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作者
师文娟
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机构
郑州大学西亚斯国际学院
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出处
《科技信息》
2010年第18期143-143,共1页
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文摘
《大学英语课程要求(试行)》中指出大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。为达到教学目标,培养学生的外语交际能力,本文就如何通过运用"多向交往"、"真实交往"和"虚拟交往"的课堂模式来激励学生运用外语交流思想、创造性地使用外语做简略的探讨。
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关键词
大学英语教学
多向交往
虚拟交往
真实交往
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分类号
N45
[自然科学总论]
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题名品读
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出处
《江苏教育》
2017年第41期2-,共1页
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文摘
今天,我们发展'互联网+教育'一定不要犯'技术决定论'的错误,误以为'互联网+'时代的来临将对传统的教育制度、秩序关系产生颠覆性、革命性的作用。——在'互联网+'浪潮正席卷教育界的当下,北京师范大学教育学部石中英教授呼吁教育界对此进行冷静的思考。他指出,教育的内涵、学校的功能比单纯的在线学习要丰富得多、有趣得多。学校的历史传统与文化氛围、师生之间面对面的对话、学生之间的真实交往、丰富多彩的社团生活和文体活动等等。
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关键词
在线学习
技术决定论
教育界
在线服务
知识改变命运
真实交往
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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