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题名浅谈民族声乐教学中的混合声训练
被引量：1
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作者
牛志华
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机构
河南省鹤壁职业技术学院艺术系
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出处
《艺术教育》
2007年第9期70-71,共2页
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文摘
真假混合声具有明亮、清脆、流畅、甜美的声音特点，它始终保持往高位置上的感觉，上下声区贯通，是民族声乐教学所追求的，只有经过科学的训练才能有效拓展其音域，音量，美化其音色，大大增强声音的艺术表现力。
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关键词
民族声乐教学
真假混合声
训练
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名民族声乐教学中的混声训练
被引量：1
- 2
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作者
海米拉古丽.阿不都卡的尔
阿热娜.那比多拉
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机构
新疆艺术学院
新疆塔城地区歌舞团
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出处
《戏剧之家》
2016年第18期97-97,共1页
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文摘
在音乐演唱技法中,真假混合声有着非常显著的特点,可以在清脆、甜美、流畅、浑厚之间顺利切换,达到精彩的演出效果。基于此,在民族声乐教学中,应该合理推行这种混声训练,拓展学生们在音域、音量等方面的掌握技巧,美化音色,提高音乐艺术的表现力。
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关键词
民族声乐教学
混声训练
真假混合声
发声器官
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分类号
J616.1
[艺术—音乐]
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题名真假混合声探析
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作者
庄鸣
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机构
湖南省科技学院音乐系
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出处
《教育界（高等教育）》
2011年第7期121-121,共1页
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文摘
歌唱时如何运用混合发声这一技巧，使歌声美妙动听？笔者认为，掌握混合发声的特征，坚持训练和体验，继而感悟提高。
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关键词
真声
假声
真假混合声
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分类号
TQ051.72
[化学工程]
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