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题名无瓣海桑的直接引入对次生桐花树群落的扰动
被引量:12
- 1
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作者
李玫
廖宝文
郑松发
陈玉军
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机构
中国林科院热带林业研究所
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出处
《广东林业科技》
2004年第3期19-21,共3页
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基金
国家自然科学基金资助项目
编号 3 0 0 70 14 4
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文摘
在海南东寨港的次生桐花树灌木群落中直接引入无瓣海桑乔木种群 ,5年后通过样方调查和采样分析的方法 ,研究了无瓣海桑的引入对原灌木群落的扰动效应。结果表明 :①直接引入无瓣海桑乔木种群 ,使桐花树灌木群落的物种多样性、生态优势度和群落均匀度增大 ,促进该灌木群落向更复杂的结构发展 ;②无瓣海桑种群的引入不利于该灌木群落中桐花树种群和白骨壤种群的发展 ;③无瓣海桑种群的引入提高了桐花树群落的土壤酸度和含盐量 ,促进了土壤对N、P、K和有机质的吸收与累积。
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关键词
无瓣海桑
直接引入
次生桐花树
群落
扰动效应
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Keywords
Sonneratia apetala, disturbance, Aegiceras corniculatum community
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分类号
S792.99
[农业科学—林木遗传育种]
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题名隔爆型电气设备的引入结构和引入装置
被引量:12
- 2
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作者
张海鸥
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机构
南阳防爆电气研究所
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出处
《电气防爆》
2010年第1期26-29,33,共5页
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文摘
根据GB 3836系列国家标准的要求,结合隔爆型电气设备的特点,介绍了直接引入结构和间接引入结构的要求和使用条件以及引入装置的要求和常用结构,旨在帮助制造厂和用户合理地选择隔爆型电气设备的引入结构和引入装置,保证隔爆型电气设备防爆安全性能。
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关键词
隔爆型电气设备
引入结构
直接引入
间接引入
引入装置
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Keywords
Ex"d"equipment
lead- in structure
direct lead- in
indirect lead- in
entry device
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分类号
TM762
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名连载8:机房新风直接引入节能技术
被引量:4
- 3
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机构
中国电信集团公司电源技术支撑中心
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出处
《广东通信技术》
2009年第5期28-34,共7页
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文摘
本文分析新风节能系统的原理及测试中所发现的问题,提出机房新风节能系统可能的发展思路及在应用新风节能系统要关注的一些问题,叙述了机房新风节能系统的现状,以及如何用经济、实用、可靠的方法建设新风节能系统。
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关键词
节能技术
新风
直接引入
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分类号
TU83
[建筑科学—供热、供燃气、通风及空调工程]
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题名中等职业学校《进出口单证》的教学方法探讨
被引量:1
- 4
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作者
林秋兰
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机构
福建厦门集美轻工业学校
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出处
《中国商界》
2009年第8期356-357,共2页
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文摘
<进出口单证>是一门理论性与实践性结合紧密的专业课程,要求教师把外贸岗位职业技能直接引入课堂教学,突出讲解外贸单证的应用环境及缮制技巧,通过实习、实训、项目设计等训练手段,培养学生缮制各种外贸单证的实际动手能力.如何教好这门课,让同学们在规定的有限时间内,缮制各种外贸单证,是亟待解决的问题.本文结合个人的教学体会,对<外贸单证>中的教学方法进行了试探性的改革,和大家共同探讨、探索.
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关键词
中等职业学校
进出口
外贸单证
实际动手能力
专业课程
职业技能
直接引入
有限时间
应用环境
训练手段
项目设计
培养学生
课堂教学
教学体会
教学方法
实践性
理论性
问题
实训
实习
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分类号
F72
[经济管理—产业经济]
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题名《哲学文献检索》一书前言
- 5
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作者
金恩晖
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出处
《图书馆学研究》
CSSCI
1989年第2期71-72,94,共3页
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文摘
随着我国历史性的改革进程,哲学和许多其他学科一样,也打破了那种单一、孤立、封闭的知识体系:世界上各个国家(无论是东方的还是西方的)的哲学学派、思潮,通过中文译介的方式出版或者将原著大量直接引入;我国历史上的各时代哲学家的成果(论著、学说、观点等)被重新发掘、评价和研究;在我国学术界,各种哲学书籍和刊物纷纷问世,各类综合性和专题性的哲学科学会议不断召开,……这一切说明,人们在大量地吸收和认真地探索哲学理论与方法的发展的新途径,用以科学地回答当代复杂的、多维的、普遍联系的社会现实问题。
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关键词
学术界
文献检索课
哲学家
理论与方法
社会
哲学文献
知识体系
哲学学派
科学会议
直接引入
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分类号
G250
[文化科学—图书馆学]
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题名数学新课引入法
- 6
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作者
陈秀英
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机构
酒泉职中
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出处
《甘肃教育》
1999年第Z1期80-81,共2页
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文摘
一、直接引入新课在已学知识的基础上直接引入,一开始就使学生了解本堂课所讲授的内容,目的明确,使思维方向很快转移到新解决的问题上,取得学习的主动权。例如,初中《代数》第三册中“一元二次方程的应用”就可直接引入:“我们已经学习了一元二次方程的解法,现在学...
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关键词
新课引入
引入新课
《平面几何》
数学发展
《代数》
新课引入法
平面直角坐标系
直接引入
黄金分割
方程的解法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名数学课的开场白
- 7
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作者
杨红芳
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出处
《教书育人(高教论坛)》
2001年第5期25-27,共3页
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关键词
数学课
指数函
加法定理
指数式
对数函数
幂函数
等比数列
学习方法
集合定义
直接引入
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈承包企业的人事管理
- 8
-
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作者
张晋平
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出处
《经济问题》
1988年第S1期54-56,共3页
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文摘
一、竞争机制的引入及其效应企业实行承包后,竞争机制直接引入人事管理中。竞争机制的引入,使现行的人事管理制度受到冲击,同时也给企业和人事部门注入了新的活力。人事管理的传统封闭模式被打破,人事管理部门的职能,不再局限在对人的使用调配,也即人员的更新上,而是增添了为人才走向社会化提供服务的新职能。竞争使得企业与人才之间,真正有了相互选择的主动性。
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关键词
人事管理
竞争机制
承包企业
人事管理制度
社会化
主动性
职能
封闭模式
人事部门
直接引入
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分类号
F0
[经济管理—政治经济学]
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题名数据中心应用新风直接引入式系统的潜力分析
被引量:9
- 9
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作者
高东媛
杜宇
赵倩倩
张伟捷
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机构
河北工程大学城市建设学院
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出处
《河北工程大学学报(自然科学版)》
CAS
2013年第3期61-66,共6页
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文摘
本文通过分析数据中心的特点及其空调系统能耗现状,指出了现今用于数据中心的空调系统的配置和运行模式所存在的问题,通过新风天然冷源利用的可能性及由此引起的系统节能的潜力分析,论述了新风直接引入式系统在数据中心空调形式中应用的重要性和必要性。以所构建的一个数据中心模型建筑为研究对象,通过常规空调系统设计和模拟的手段进行方案对比分析,结果表明,在数据中心空调中应用新风直接引入式系统的节能效果是十分显著的。
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关键词
数据中心
新风直接引入式系统
天然冷源
节能潜力
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Keywords
data center
directly introducing fresh air system
natural cold source
energy saving potential
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分类号
TU831
[建筑科学—供热、供燃气、通风及空调工程]
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题名浅谈高中思想政治课中过渡语的使用
被引量:1
- 10
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作者
刘兰英
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机构
四川省犍为县罗城中学
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出处
《基础教育论坛(乐山)》
2014年第2期30-31,共2页
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文摘
课堂教学过渡语是教师教学语言的一个重要组成部分,它是课堂教学环节转换时,连接两个不同教学内容,不同教学方式的教学环节,从而使教学过程更顺畅,统一、完整。作为文科中的思想政治课,教师更需要重视课堂教学过渡语的使用。
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关键词
过渡语
直接引入式
归纳小结式
设置悬念式
对比引导式
故事引入式
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名齿轮精细结构扫描转台低速平稳性校正
被引量:1
- 11
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作者
苏成志
方媛
马义平
包海峰
王德民
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机构
长春理工大学机电学院
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出处
《制造业自动化》
北大核心
2013年第22期34-37,共4页
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基金
吉林省科技支撑计划项目(20110313)
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文摘
在齿轮参数激光扫描检测过程中,扫描转台在低速旋转时存在速率波动,影响了精细扫描齿轮的能力。本文分析了扫描转台低速时速率波动的原因,提出一种直接引入加速度反馈的PID校正方法。试验表明:采用该校正方法,扫描转台在转速为1(°)/s时速率波动为2.61%,比校正前速率波动减小了2倍以上,提高了扫描转台的速率平稳性。
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关键词
齿轮测量
激光扫描
速率波动
直接引入加速度
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分类号
TH39
[机械工程—机械制造及自动化]
TP273.2
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名列方程解应用题的三种教学法
- 12
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作者
佘祖兵
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机构
湄潭县梭塘完小
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出处
《贵州教育》
1998年第6期39-39,共1页
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文摘
一、直接导入法.就是由已知条件直接引入所求的问题,找出对应关系、建立等式,这一方法对于初学者较适合,起着立竿见影之效.例如:一个三角形面积为900平方米,其高为35米.问底边是多少米?这一个问题就比较简单,只要弄清三角形的面积、高、底三者间的关系之后就迎刃而解了.三角形的面积等于底乘以高的一半即得.
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关键词
解应用题
列方程
已知条件
平均产量
等量关系
教学法
三角形面积
直接引入
问题分析
对应关系
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名道公司的除草剂二氯氰基吡啶酸全球首次批准
- 13
-
-
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出处
《中国农药》
2005年第4期23-23,共1页
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文摘
道公司的除草剂二氯氰基吡啶酸获得全球首次批准,用于牧场、工业和谷物除草。按照美国和加拿大的联合程序审查,于7月首次在加拿大获准,比美国的决定早几周。公司在加拿大直接引入Milestone(二氯氰基吡啶酸240g/l),用于工业植被管理。
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关键词
除草剂
氰基吡啶
植被管理
加拿大
二氯
程序审查
直接引入
公司
首次
牧场
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分类号
F416.72
[经济管理—产业经济]
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题名谈经说技
- 14
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出处
《中国钓鱼》
1999年第6期21-21,共1页
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关键词
颗粒固定
谈经
上钩率
泡沫塑料
实际应用效果
价廉实用
摩托车
实际运用
直接引入
乳胶手套
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分类号
G897
[文化科学—体育学]
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题名我想发明自动“测酒”车
- 15
-
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作者
翟健茹
朱宝
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机构
江苏兴化市戴南小学二年级四班
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出处
《红蜻蜓》
2012年第9期31-31,共1页
-
文摘
如今路上的汽车来往不断,交通事故也接二连三。(开门见山,直接引入话题"交通事故"。)有一次,我在路上亲眼看到了一场交通事故:一位年轻人被撞得头破血流,横躺在地上一动不动。汽车不但撞了人,还撞到了护栏上,车头撞得面目全非。(观察仔细,写出自己的所见,抓住年轻人与汽车等。写出交通事故的严重性。)后来我听路过的行人说,司机酒后驾车,才导致这场事故的发生。看着这情景。
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关键词
交通事故
汽车
发明
直接引入
酒后驾车
自动
司机
写出
严重性
护栏
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
-
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题名数学概念教学谈
- 16
-
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作者
刘喜江
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机构
富裕铁路中学
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出处
《黑河教育》
2000年第5期32-32,共1页
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文摘
数学概念在数学教学中有着极其重要的地位,正确理解数学概念是掌握数学知识的前提,也是提高解题技能的关键。 一、引入概念的方法 1.直接引入 如学习幂函数的概念时可直接给出它的定义:“一般地,Y=X~α叫做幂函数,其中X是自变量,α是常数”。然后做以解释,学生就会很容易接受。
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关键词
数学概念教学
数学教学
引入概念
解题技能
幂函数
二面角
自变量
直接引入
掌握概念
反函数
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名日本最大的书店
- 17
-
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作者
大正
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出处
《出版参考》
1997年第4期15-15,共1页
-
文摘
1996年10月4日,日本东京新宿站新南口地区异常热闹,隔路相望的高岛屋百货商店和纪伊国屋书店新宿南店同时竣工开业。设计者与经营者别具匠心的手笔是通过双层过街天桥沟通百货店和书店的客流,其中上层天桥直接引入两店的三层营业大厅,形成购物、掏书的对立统一商业体。建有6层的纪伊国屋书店新宿南店营业厅面积约4700平方米,购书环境十分优越,店内空间开阔、通路宽敞、装修豪华,在库图书达100万册,号称日本书店之最。 据1996年日本出版科研所编辑的《出版指标年报》统计,1995年日本新建书店915家。
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关键词
书店
宿南
日本东京
购书环境
出版科研
平方
过街天桥
高岛
直接引入
百货店
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分类号
G239.313
[文化科学]
-
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题名知识长廊
- 18
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出处
《科协论坛》
1998年第6期48-48,共1页
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文摘
"科学"是个由英文"science"翻译过来的外来名词。在清末,"science"曾被译成"格致"。"格致"一词源出春秋时期的《礼记·大学》:"致知在格物,物格而后知至。"可见,"格物致知"就是深究事物的原理以求知识。但用"格致"来解释今天"科学"所包容的内涵,显然是非常肤浅和片面的。日本明治维新时期,有位赴欧洲留学的学者接受了法国哲学家孔德关于科学分类的观点,把"science"译成"科学",以"分科之学"来区别于中国一统体系的儒学。康有为则首先把日文汉字"科学"直接引入中文。
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关键词
明治维新时期
格物致知
外来名词
春秋时期
科学分类
日文汉字
康有为
法国哲学
直接引入
翻译
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分类号
N49
[自然科学总论]
-
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题名德发明用激光治疗良性前列腺瘤
- 19
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作者
袁启明
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出处
《生物医学工程学进展》
CAS
1994年第1期42-42,共1页
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文摘
德国慕尼黑大学医院霍夫施泰特尔教授及其同事们发明一种不用手术治疗而利用激光从内部摧毁良性前列腺瘤的新方法。 这种方法足将激光探针直接引入组织,通过高温从内部使直径在4厘米以内的肿瘤受到破坏,人体可以分解死亡的组织。用这种方法已成功地为300多名患者解除了痛苦。
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关键词
激光治疗
前列腺瘤
手术治疗
激光探针
慕尼黑大学
性功能障碍
直接引入
新方法
恶性肿瘤
压迫输尿管
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分类号
R737.25
[医药卫生—肿瘤]
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题名简析日语汉字的形成
- 20
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作者
罗晓红
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出处
《外语教学》
1987年第4期92-92,共1页
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文摘
一般来讲,日本汉字产生的途径可分为六种:一、直接引入中文汉字,即既用其形,又用其意。用这种方式引入的汉字占日文汉字的绝大部分,包括名词、动词、副词等,其中以名词居多。这类词的形义均与汉语大致相同,但一部分词汇在传去过程中词义发生了增减。二、“熟字训”、即通过想象给原有的日语词汇附上两个或两个以上的汉字。从词义来说,这些词的意义多可通过字面上的中文意思来了解。三、“借训”。
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关键词
日语汉字
中文汉字
日语词汇
词义
名词
副词
汉语
日文汉字
直接引入
简析
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分类号
H3
[语言文字]
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