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近代贵州新生社会力量办学及其影响
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作者 王建 《玉溪师范学院学报》 2019年第5期35-39,共5页
近代贵州的知识分子、近代商人及组织、西方传教士及教会等新生社会力量直接创办各级学校或向公、私立学校捐助不动产、现金、教学仪器,推动了贵州近代学制的建立,使得教学机构增加,入学率提升,教育经济职能得以发挥,但也打破了贵州原... 近代贵州的知识分子、近代商人及组织、西方传教士及教会等新生社会力量直接创办各级学校或向公、私立学校捐助不动产、现金、教学仪器,推动了贵州近代学制的建立,使得教学机构增加,入学率提升,教育经济职能得以发挥,但也打破了贵州原有教育资源分布格局,教育资源趋向集中于城市或某一地区。 展开更多
关键词 近代贵州 新生社会力量 直接办学 捐资助学
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