基于目标牵引的贫困大学生就业竞争力提升研究

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作者 杨博文 刘艳萍 《经济研究导刊》 2024年第20期142-145,共4页

后疫情时代经济渐进复苏,就业市场充满挑战。为有效提升贫困大学生的就业竞争力,以贫困大学生群体为研究对象,依托目标牵引理论构建贫困大学生就业竞争力提升体系,从学业、思想政治、职业发展、资助与就业帮扶四个模块分别提出相应的对策。

关键词 贫困大学生 就业竞争力 目标牵引

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高校班集体的模式构建研究 被引量：3

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作者 邬小撑 许怡 陈南菲 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第5期47-49,共3页

班集体是高校开展教育管理的关键单位,班集体建设是高校学生进行自我教育、管理和服务的重要载体。新形势下班集体建设面临诸多问题与挑战,浙江大学结合自身办学特色,创新班集体建设思路,改革班集体建设模式,从目标驱动、骨干引领、队... 班集体是高校开展教育管理的关键单位,班集体建设是高校学生进行自我教育、管理和服务的重要载体。新形势下班集体建设面临诸多问题与挑战,浙江大学结合自身办学特色,创新班集体建设思路,改革班集体建设模式,从目标驱动、骨干引领、队伍支撑、制度保障四个维度探索并实践高校班集体建设。 展开更多

关键词 班集体建设 载体 目标牵引 队伍支撑 制度保障

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浅谈目标牵引式大学生素质拓展体系的构建 被引量：3

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作者 杜德省 于秀国 徐道立 《中外企业家》 2012年第11期150-151,共2页

素质拓展对于增强大学生综合实力和提高综合素质具有重要意义。目标牵引式大学生素质拓展体系,是以不同学生群体成长成才的需要为出发点,通过大学生涯规划、职业生涯规划和素质拓展认证三个方面,帮助学生明确自己在校期间的阶段性目标... 素质拓展对于增强大学生综合实力和提高综合素质具有重要意义。目标牵引式大学生素质拓展体系,是以不同学生群体成长成才的需要为出发点,通过大学生涯规划、职业生涯规划和素质拓展认证三个方面,帮助学生明确自己在校期间的阶段性目标和毕业后的职业目标,提供可实现目标的专业教育课程群和素质拓展活动群,从而实现大学生的全面可持续发展。 展开更多

关键词 大学生 目标牵引 素质拓展 体系构建

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基于案例的目标牵引教学方法在岗前培训任职教育中的探索与实践 被引量：2

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作者 王小平 史德琴 +2 位作者 朱家海 黄宏伟 林秦颖 《继续教育》 2013年第12期63-66,共4页

深入分析了岗前培训任职教育教学的特点,提出了基于正反馈闭环结构的岗位任职能力模型,同时以装备课程为蓝本,分析了课程内容和教学对象的特点,研究并提出了一种"基于案例的目标牵引教学法"。该方法在任职教育中,实现了"... 深入分析了岗前培训任职教育教学的特点,提出了基于正反馈闭环结构的岗位任职能力模型,同时以装备课程为蓝本,分析了课程内容和教学对象的特点,研究并提出了一种"基于案例的目标牵引教学法"。该方法在任职教育中,实现了"为学而学"向"为知而学"转变及"零散经验汇聚与分享",强化了学员"理论指导下的保障思维习惯"的培养。在岗前培训课程教学实践中,所提方法取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 岗前培训 任职教育 案例 目标牵引 教学法任

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大学生全面发展与个性结合研究 被引量：2

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作者 杜德省 于秀国 《山东青年政治学院学报》 2013年第3期60-64,共5页

"人的全面发展"是马克思主义理论的重要组成部分。人的全面发展包含人的劳动、人的社会关系、人的需要和人的能力的全面发展。大学生全面发展是在接受高等教育的过程中得到知识、能力、社会关系、素质与个性的全面发展。大学... "人的全面发展"是马克思主义理论的重要组成部分。人的全面发展包含人的劳动、人的社会关系、人的需要和人的能力的全面发展。大学生全面发展是在接受高等教育的过程中得到知识、能力、社会关系、素质与个性的全面发展。大学生的个性发展与全面发展是内在统一的。促进大学生全面发展与个性结合,可以从实施目标牵引式学业规划方案着手,以学生发展目标为导向,贯穿大学全方位和全过程,将专业学习与素质拓展有机结合。 展开更多

关键词 人的全面发展 大学生 个性发展 目标牵引 学业规划

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六大新目标牵引“十四五”经济社会高质量发展 被引量：1

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作者 冯颜利 曾咏辉 《青海社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第1期31-36,70,共7页

中国共产党作为一个使命型政党,自诞生之日起就将“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命,结合中国的国情创造性地转化为一个个具体的阶段性目标。目标牵引是我国经济社会成功发展的宝贵经验,具体表现为现代化奋斗目标决定... 中国共产党作为一个使命型政党,自诞生之日起就将“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命,结合中国的国情创造性地转化为一个个具体的阶段性目标。目标牵引是我国经济社会成功发展的宝贵经验,具体表现为现代化奋斗目标决定着不同阶段经济社会发展工作的聚焦点、目标指引我们直面不同阶段经济社会发展的困境。“十三五”时期作为全面建成小康社会决胜阶段,在目标牵引下取得了经济社会发展的决定性成就。“十四五”时期六大新目标将牵引经济社会发展的美好前景,极大地增强人民群众的幸福感与获得感。 展开更多

关键词 “十四五”规划 六大新目标 目标牵引 经济社会发展

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董乐乐大学生目标牵引式学业规划及其全面发展策略探析 被引量：1

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作者 董乐乐 《文教资料》 2017年第12期122-123,共2页

人的全面发展与大学的个性发展是相互统一、内在一致的。本文主要通过分析大学生个性发展和全面发展的相互关系,基于目标牵引式学业规划阐述个性发展和全面发展对大学生教育培养的重要意义,为大学生人才培养方案提供一定的发展方向和参... 人的全面发展与大学的个性发展是相互统一、内在一致的。本文主要通过分析大学生个性发展和全面发展的相互关系,基于目标牵引式学业规划阐述个性发展和全面发展对大学生教育培养的重要意义,为大学生人才培养方案提供一定的发展方向和参考思路,促进当代大学生的全面发展。 展开更多

关键词 目标牵引 学业规划 培养策略

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目标牵引视域下粮食检验人才培养实践研究——以广西工商职业技术学院为例 被引量：1

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作者 张居设 《新丝路》 2022年第9期214-216,共3页

文章以广西工商职业技术学院为例,对粮食检验人才培养进行研究,以培养“粮味”浓“、粮知”多“、粮技”强“、粮证”多的粮食检验技术人才为目标,通过“文化育人“”三教改革“”协同创新”等方式,在师资、设施、实训基地得以保障的情... 文章以广西工商职业技术学院为例,对粮食检验人才培养进行研究,以培养“粮味”浓“、粮知”多“、粮技”强“、粮证”多的粮食检验技术人才为目标,通过“文化育人“”三教改革“”协同创新”等方式,在师资、设施、实训基地得以保障的情况下,实现了培养地方经济发展需要人才的目的。 展开更多

关键词 目标牵引 粮食检验人才 协同创新

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目标牵引:领导思维创新的动力与范式 被引量：1

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作者 陈尤文 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2010年第11期71-74,共4页

目标是事实定位与价值定位的统一,也是领导者世界观、价值观与方法论的有机融合。科学发展观为解决现阶段中国发展问题指明了方向,也是各项领导工作如何开展、怎样推进的指导目标。目标一旦确定,各级领导必须站在目标的战略高度创新于... 目标是事实定位与价值定位的统一,也是领导者世界观、价值观与方法论的有机融合。科学发展观为解决现阶段中国发展问题指明了方向,也是各项领导工作如何开展、怎样推进的指导目标。目标一旦确定,各级领导必须站在目标的战略高度创新于今天的工作,这就是牵引思维范式。牵引式思维不是停留在今天的状态上,而是从未来发展目标的要求上看今天应该如何去做,然后一步步接近未来的目标。用未来筹划今天的应然目标、解决实然问题,通过今天的未雨绸缪、积极准备以应对明天的变化与挑战,实现未来、阶段性和应然目标的三者融合。 展开更多

关键词 目标牵引 思维创新 动力与范式

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跟着目标走

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作者 张国萍 《中外管理》 北大核心 2003年第11期88-89,共2页

每个人都在行色匆匆地赶路向左转,没错向右转,也没错可是。

关键词 价值目标 职业选择 目标牵引 潜能激发 积累阶段

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“目标牵引OS3C安全循环管理”理论创新与实践应用

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作者 傅伟 程绍波 王晓卫 《交通科技与管理》 2022年第23期43-45,共3页

笔者根据多年交通建设安全管理经验并基于“PDCA”管理模型基本特征,创新性提出“目标牵引OS3C安全循环管理模型”。该模型的突出特点为:用“目标O”牵引全程,以“谋划S”明确标准,以“检查C”管控阶段,以“施工C”见证结果,用“总结C... 笔者根据多年交通建设安全管理经验并基于“PDCA”管理模型基本特征,创新性提出“目标牵引OS3C安全循环管理模型”。该模型的突出特点为:用“目标O”牵引全程,以“谋划S”明确标准,以“检查C”管控阶段,以“施工C”见证结果,用“总结C”提升高度并承前启后。该模型实践运用于浙江义东高速公路东阳段安全管理,以目标引领,抓好事前谋划,强化施工过程检查和事后总结提升,并以此为循环不断提高项目施工安全管理水平和保障能力。 展开更多

关键词 目标牵引 安全 循环管理

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论全面建成小康社会与实现中国现代化

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作者 张瑜娴 《改革与开放》 2019年第4期6-7,36,共3页

全面建成小康社会与实现中国现代化是当代中国发展的重大理论和实践课题。在21世纪头20年,我们要完成全面建成小康社会的伟大历史任务。党的十八大根据中国经济社会发展的实际和新阶段特点,提出了一些新的要求,使政策取向更加明确,更加... 全面建成小康社会与实现中国现代化是当代中国发展的重大理论和实践课题。在21世纪头20年,我们要完成全面建成小康社会的伟大历史任务。党的十八大根据中国经济社会发展的实际和新阶段特点,提出了一些新的要求,使政策取向更加明确,更加针对发展难题,更符合人民的意愿,确保到2020年全面建成小康社会。习近平总书记在党的十九大会议上指出,中国特色社会主义已经进入新时期。全面建成小康社会是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴中国梦的阶段性目标。它通过战略统领和目标牵引,在推动中国现代化进程中发挥着重要的作用。只有在完成全面建成小康社会的历史任务的基础上,我们才能把社会主义现代化建设事业推向更高的阶段,最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。 展开更多

关键词 全面建成小康社会 中国现代化 战略统领 目标牵引

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以目标牵引为导向的理学学生国际化培养体系初探

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作者 杨茂 丁茜秋 《科教文汇》 2019年第8期3-4,11,共3页

当今社会竞争在人才培养领域尤为突出,习近平总书记在党的十九大报告中强调要优先发展教育事业。在社会、经济等各领域越来越国际化的大潮中,人才培养的国际化更要跟上步伐。理学专业因其专业的特殊性、前沿性、对科技进步的促进性等特... 当今社会竞争在人才培养领域尤为突出,习近平总书记在党的十九大报告中强调要优先发展教育事业。在社会、经济等各领域越来越国际化的大潮中,人才培养的国际化更要跟上步伐。理学专业因其专业的特殊性、前沿性、对科技进步的促进性等特点,需要潜心研究和交流讨论以碰撞思维的火花,如何前瞻性地做好理学专业人才的培养,是世界各国教育界最关心的问题。本文通过分析现状,提出以思想教育、英语基础和综合能力提高为引领的目标,形成精准化、动态化、层次化三位一体的国际化培养体系,从而实现以培养理学专业学生成为国际化人才的目标牵引式学业规划指导,促进理学专业学生国际化培养。 展开更多

关键词 目标牵引 理学 国际化 培养体系

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要高度重视当前部队建设需关注的问题

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作者 吴晓伟 《政工学刊》 2020年第6期34-35,共2页

调整改革后,部队建设形势逐渐向好、工作标准逐渐走高、管控力度逐渐加大,各项任务推进有序、部队总体安全稳定。但看到成效的同时,一些制约影响部队建设发展的短板弱项需高度重视。要高度关注立标准的问题,就是要树立高远目标牵引全面... 调整改革后,部队建设形势逐渐向好、工作标准逐渐走高、管控力度逐渐加大,各项任务推进有序、部队总体安全稳定。但看到成效的同时,一些制约影响部队建设发展的短板弱项需高度重视。要高度关注立标准的问题,就是要树立高远目标牵引全面发展。作为军事斗争准备一线部队,面对新形势新机遇新挑战,如何在强化最前沿、最前线、最前方定位中追求胜战、追求卓越、追求一流,需要各级用实际行动来回答。 展开更多

关键词 一线部队 制约影响 新机遇新挑战 追求卓越 目标牵引 军事斗争准备

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“目标牵引式”学业规划初探 被引量：9

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作者 孙祥斌 于秀国 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第1期75-80,共6页

大学生学业规划是学生高效完成学业的前提和关键所在,对于促进学生全面健康发展,提高我国高等教育人才培养质量具有十分重要的理论和现实意义。本文在探讨国内外有关学业规划与职业生涯规划理论研究的基础上,提出了高校大学生学业规划... 大学生学业规划是学生高效完成学业的前提和关键所在,对于促进学生全面健康发展,提高我国高等教育人才培养质量具有十分重要的理论和现实意义。本文在探讨国内外有关学业规划与职业生涯规划理论研究的基础上,提出了高校大学生学业规划的一种新模式——"目标牵引式"学业规划,总结其在烟台大学的实践经验,以期为今后高校大学生进行科学合理的学业规划提供借鉴与思考。 展开更多

关键词 学业规划 目标牵引式 高校学生

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食品专业中“目标牵引+融合”教学模式的创新探索 被引量：3

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作者 姜倩倩 秦红玉 +3 位作者 王晓君 冯木香 金海珠 金征宇 《食品工业》 CAS 2022年第12期233-236,共4页

为突出应用型本科学校的教学特点、提升教学育人水平,率先在食品专业中创新教学理念,从普通本科教育阶段和专升本后承接本科教育的2个阶段采取目标牵引式教育,并从基础课程“普通化学原理”出发,建立基础课程与专业课程教育的有机衔接,... 为突出应用型本科学校的教学特点、提升教学育人水平,率先在食品专业中创新教学理念,从普通本科教育阶段和专升本后承接本科教育的2个阶段采取目标牵引式教育,并从基础课程“普通化学原理”出发,建立基础课程与专业课程教育的有机衔接,同时在专业课程中创新“六个融合”的教学模式,从而实现教育的有机贯通。构建“目标牵引+融合”的教学模式及方法实施,并取得显著成效,可为更多高校及专业的教学模式创新提供参考。 展开更多

关键词 目标牵引式 融合教学 普通化学原理 食品专业 食品工艺学

原文传递

目标牵引式制冷空调综合实验教学改革

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作者 高兴奎 刘焕卫 《中国教育技术装备》 2020年第14期114-115,118,共3页

提出针对实验课程采取目标牵引式教学改革,以烟台大学制冷空调综合实验为例,以学生对该课程的期望目标和课程教学目标为牵引,改革实验教学方法和内容,提高学生对实验课程的积极性和创新性,实现双目标的达成。

关键词 目标牵引式实验教学改革 制冷空调综合实验 应用型人才

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做好图书发行融合文章

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作者 徐晓敏 《新湘评论》 2024年第16期46-46,共1页

承担全省图书发行是湖南省新华书店的主责主业。作为湖南文化产业的重要组成部分和生力军,推动图书发行与科技、文化、治理等元素的有机融合,是新华书店更好担负主责主业的应有之义。坚持科技创新赋能。以打造一流更具科技创新力的“智... 承担全省图书发行是湖南省新华书店的主责主业。作为湖南文化产业的重要组成部分和生力军,推动图书发行与科技、文化、治理等元素的有机融合,是新华书店更好担负主责主业的应有之义。坚持科技创新赋能。以打造一流更具科技创新力的“智慧新华”为目标牵引,与华为、腾讯等头部技术公司开展战略和技术合作,深度嵌入科技和信息化这个最大的变量元素,推动产品再创、模式再造、服务再塑、标准再建。 展开更多

关键词 图书发行 湖南文化产业 科技创新力 新华书店 主责主业 信息化 有机融合 目标牵引

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