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论管理意识与管理创新
被引量：
5
1
作者
吴友富
《复旦学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001年第3期95-99,共5页
世纪之交 ,人类进入了“信息社会”和“知识经济”时代 ,微电子、计算机、通讯等新兴产业迅速发展 ,带来了信息、网络化的经济走向。信息革命对人类社会的生产方式、生活方式 ,特别是管理方式等方面都产生了重大影响 ,使人类的经济生活...
世纪之交 ,人类进入了“信息社会”和“知识经济”时代 ,微电子、计算机、通讯等新兴产业迅速发展 ,带来了信息、网络化的经济走向。信息革命对人类社会的生产方式、生活方式 ,特别是管理方式等方面都产生了重大影响 ,使人类的经济生活、社会生活出现了新的特点。本文从创新意识和管理创新概念入手 。
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关键词
管理
创新
企业组织
目标
企业文化
知识
创新
管理模式
企业
能力
创新
信息
创新能力
目标
创新能力
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职称材料
大学生《创业基础》课程教学效果质性研究——基于600篇课后学习反思的分析
2
作者
郑茹楠
张白莉
+1 位作者
赵鹏宇
吕鹏
《忻州师范学院学报》
2024年第2期124-128,共5页
“双创”教育背景下《创业基础》课程作为公共必修课全面进入到高校人才培养过程中,教学效果评价显得尤为重要。为此基于600篇大学生《创业基础》课程学习反思,运用内容分析法,以学生目标创新能力、方法能力、社会能力的变化评价学习效...
“双创”教育背景下《创业基础》课程作为公共必修课全面进入到高校人才培养过程中,教学效果评价显得尤为重要。为此基于600篇大学生《创业基础》课程学习反思,运用内容分析法,以学生目标创新能力、方法能力、社会能力的变化评价学习效果。研究表明:目标创新能力上对目标的创新性、持久性、上升性的认识有所提高;方法能力上主要是从学习之初的“洞察市场”到后期成功“商业路演”应变能力提高;社会能力相比较方法能力来说变化较明显,主要体现在学习心态的变化、人际关系的构建、沟通交际能力以及自我的调适能力的提升。为《创业基础》课程教学效果评价提供参考。
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关键词
目标
创新能力
方法
能力
社会
能力
《创业基础》课程
课程反思
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职称材料
创新要素流动视角下企业技术并购的创新绩效研究
被引量：
7
3
作者
曾江洪
刘晓薇
《工业技术经济》
北大核心
2021年第1期104-112,共9页
本文利用沪深A股2009~2019年间的技术并购数据,实证检验技术并购中资金要素流出即现金支付和技术要素流入,即目标企业创新能力对企业创新绩效的影响,以及静态创新要素企业自由现金流和技术存量的调节作用。研究表明:技术并购中现金支付...
本文利用沪深A股2009~2019年间的技术并购数据,实证检验技术并购中资金要素流出即现金支付和技术要素流入,即目标企业创新能力对企业创新绩效的影响,以及静态创新要素企业自由现金流和技术存量的调节作用。研究表明:技术并购中现金支付对企业当年创新投入具有挤出效应,对企业当年和次年的创新产出均具有负向影响;目标企业创新能力对企业创新投入无影响,对创新产出具有显著的正向促进作用。企业自由现金流对现金支付的挤出效应具有缓解作用,技术存量能进一步促进目标企业创新能力对企业创新产出的正向影响。
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关键词
企业
创新
绩效
技术并购
目标
企业
创新能力
现金支付
创新
要素
挤出效应
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职称材料
题名
论管理意识与管理创新
被引量：
5
1
作者
吴友富
机构
上海外国语大学工商管理系
出处
《复旦学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001年第3期95-99,共5页
文摘
世纪之交 ,人类进入了“信息社会”和“知识经济”时代 ,微电子、计算机、通讯等新兴产业迅速发展 ,带来了信息、网络化的经济走向。信息革命对人类社会的生产方式、生活方式 ,特别是管理方式等方面都产生了重大影响 ,使人类的经济生活、社会生活出现了新的特点。本文从创新意识和管理创新概念入手 。
关键词
管理
创新
企业组织
目标
企业文化
知识
创新
管理模式
企业
能力
创新
信息
创新能力
目标
创新能力
Keywords
administration innovation, goals of business organization, enterprise culture, knowledge innovation, administration mode
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
大学生《创业基础》课程教学效果质性研究——基于600篇课后学习反思的分析
2
作者
郑茹楠
张白莉
赵鹏宇
吕鹏
机构
忻州师范学院
出处
《忻州师范学院学报》
2024年第2期124-128,共5页
基金
山西省高等学校哲学社会科学研究项目思想政治教育专项(2022zsszsx084)
山西省高等学校教学改革创新项目(J2020286)
忻州师范学院教学改革创新项目(JGYB202008)
文摘
“双创”教育背景下《创业基础》课程作为公共必修课全面进入到高校人才培养过程中,教学效果评价显得尤为重要。为此基于600篇大学生《创业基础》课程学习反思,运用内容分析法,以学生目标创新能力、方法能力、社会能力的变化评价学习效果。研究表明:目标创新能力上对目标的创新性、持久性、上升性的认识有所提高;方法能力上主要是从学习之初的“洞察市场”到后期成功“商业路演”应变能力提高;社会能力相比较方法能力来说变化较明显,主要体现在学习心态的变化、人际关系的构建、沟通交际能力以及自我的调适能力的提升。为《创业基础》课程教学效果评价提供参考。
关键词
目标
创新能力
方法
能力
社会
能力
《创业基础》课程
课程反思
Keywords
target innovation ability
method ability
social ability
entrepreneurship foundation course
curriculum reflection
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
创新要素流动视角下企业技术并购的创新绩效研究
被引量：
7
3
作者
曾江洪
刘晓薇
机构
中南大学商学院
出处
《工业技术经济》
北大核心
2021年第1期104-112,共9页
基金
湖南省社会科学界联合会智库项目“加快创新驱动建设创新湖南的对策研究”(项目编号:ZK2019005)。
文摘
本文利用沪深A股2009~2019年间的技术并购数据,实证检验技术并购中资金要素流出即现金支付和技术要素流入,即目标企业创新能力对企业创新绩效的影响,以及静态创新要素企业自由现金流和技术存量的调节作用。研究表明:技术并购中现金支付对企业当年创新投入具有挤出效应,对企业当年和次年的创新产出均具有负向影响;目标企业创新能力对企业创新投入无影响,对创新产出具有显著的正向促进作用。企业自由现金流对现金支付的挤出效应具有缓解作用,技术存量能进一步促进目标企业创新能力对企业创新产出的正向影响。
关键词
企业
创新
绩效
技术并购
目标
企业
创新能力
现金支付
创新
要素
挤出效应
Keywords
enterprise innovation performance
technology acquisition
target enterprise innovation ability
cash payment
innovation elements
crowding out effect
分类号
F275.1 [经济管理—企业管理]
F273.1 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论管理意识与管理创新
吴友富
《复旦学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001
5
下载PDF
职称材料
2
大学生《创业基础》课程教学效果质性研究——基于600篇课后学习反思的分析
郑茹楠
张白莉
赵鹏宇
吕鹏
《忻州师范学院学报》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
创新要素流动视角下企业技术并购的创新绩效研究
曾江洪
刘晓薇
《工业技术经济》
北大核心
2021
7
下载PDF
职称材料
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