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城市土地储备制度的功能定位及其实现机制 被引量：65
1
作者 张宏斌 贾生华 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2000年第8期17-20,共4页
城市土地储备制度是城市土地使用制度改革的一种新尝试 ,它对于促进城市土地市场的健康、规范发展 ,促进城市土地资源的优化配置具有积极的作用。但是 ,各地在具体运作过程中出现了片面追求高地价等问题 ,引起了社会各界的关注和忧虑。... 城市土地储备制度是城市土地使用制度改革的一种新尝试 ,它对于促进城市土地市场的健康、规范发展 ,促进城市土地资源的优化配置具有积极的作用。但是 ,各地在具体运作过程中出现了片面追求高地价等问题 ,引起了社会各界的关注和忧虑。在分析城市土地储备制度概念及其运作方式的基础上 ,分析了城市土地储备制度运作过程中出现的问题 ,探讨了城市土地储备制度的功能定位与实现目标的途径。 展开更多
关键词 城市 土地储备 功能定位 目标体系 实现途径
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企业风险管理发展的新趋势 被引量：66
2
作者 杨乃定 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2002年第6期54-57,共4页
在分析了当今企业所处动荡环境及风险管理实践历程的基础上,本文指出了企业集成风险管理是企业风险管理发展的新方向,指出了集成风险管理的特点并研究提出了企业集成风险管理的框架。
关键词 企业 风险管理 集成风险管理 目标体系 企业文化 风险管理目标 风险管理信息系统
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高职教育实践教学体系研究 被引量：110
3
作者 潘菊素 傅琼 《职业技术教育》 2006年第7期33-35,共3页
高职实践教学体系由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系及评价体系构成。其中，目标体系包括学习与发展能力、职业素质与专业技能、实践情感与观念的培养；内容体系包括“必需、够用”的理论知识与三课堂联动的实践内容；条件体系... 高职实践教学体系由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系及评价体系构成。其中，目标体系包括学习与发展能力、职业素质与专业技能、实践情感与观念的培养；内容体系包括“必需、够用”的理论知识与三课堂联动的实践内容；条件体系包括实践师资，校内外实践基地；管理体系包括组织、运行、制度的管理；评价体系包括学生评价与教师评价。 展开更多
关键词 高等职业教育 实践教学体系 目标体系 管理体系 评价体系
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我国体育发展新视野:整体思维下的跨界整合 被引量：107
4
作者 杨桦 任海 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第1期1-8,共8页
体育问题的整体性和跨界性超越了既有的条块分割体制的承载能力和作用范围,导致中国体育出现发展瓶颈。整体思维与跨界整合是依据体育自身的规律来认识体育和运作体育,将分割的体育系统,进行跨界关联,来纠正条块分割带来的体制性和机制... 体育问题的整体性和跨界性超越了既有的条块分割体制的承载能力和作用范围,导致中国体育出现发展瓶颈。整体思维与跨界整合是依据体育自身的规律来认识体育和运作体育,将分割的体育系统,进行跨界关联,来纠正条块分割带来的体制性和机制性的障碍。用改革与创新去破解体育发展中的难题,需要勇气、智慧与能力,也需要思路、办法与途径。这就需要构建宽泛全面的观念体系、为国利民的目标体系、协同联动的制度体系、良性互动的组织和机制体系、发达完整的赛事体系。用整体思维去进行跨界整合,为中国体育突出重围提供了新的方向,也为中国体育改革提供了思想方法和实践途径,为解决体育实践难题提供了一个新的思路。 展开更多
关键词 体育发展 体育体制 整体思维 跨界整合 观念体系 目标体系 制度体系 组织体系 机制体系 赛事体系
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创业教育实践体系的基本框架构建 被引量：85
5
作者 王永友 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第11期97-98,共2页
创业教育已成为我国高等教育的重要内容,是素质教育体系的重要组成部分,对深化高等学校课程体系改革、促进大学生就业与创业具有重要的现实意义。文章在高校开展创业教育实践的基础上,提出了我国开展创业教育实践的目标体系、内容体系... 创业教育已成为我国高等教育的重要内容,是素质教育体系的重要组成部分,对深化高等学校课程体系改革、促进大学生就业与创业具有重要的现实意义。文章在高校开展创业教育实践的基础上,提出了我国开展创业教育实践的目标体系、内容体系、专家体系和过程体系的基本框架,对进一步研究创业教育理论与实践具有重要作用。 展开更多
关键词 创业教育 目标体系 内容体系 专家体系 过程体系
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一体化实践教学体系的构建与实施 被引量：85
6
作者 刘素梅 《职教论坛》 2005年第03X期37-39,共3页
医药行业是一个科技含量高的特殊行业,医药高职教育应坚持以就业为导向,努力做到实践教学与职业岗位之间"零距离".根据实践教学改革的需要,提出一体化实践教学改革模式,系统阐述了实践教学体系、实践教学目标体系和实践教学... 医药行业是一个科技含量高的特殊行业,医药高职教育应坚持以就业为导向,努力做到实践教学与职业岗位之间"零距离".根据实践教学改革的需要,提出一体化实践教学改革模式,系统阐述了实践教学体系、实践教学目标体系和实践教学考核指标体系的构建,以及具体的实施意见和管理办法. 展开更多
关键词 实践教学体系 实践教学改革 构建 职业岗位 高职教育 目标体系 一体化 医药行业 科技含量 考核指标体系
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元学习能力及其培养 被引量：47
7
作者 张庆林 王永明 《中国教育学刊》 CSSCI 1996年第3期34-37,共4页
元学习能力及其培养西南师范大学张庆林，王永明最近在学习心理学领域出现了一个崭新的研究课题──元学习（ｍｅｔａｌｅａｒｎｉｎｑ）［１］。本文拟粗浅地探讨元学习能力的实质和培养途径。一、元学习能力传统的学习理论主要研究人... 元学习能力及其培养西南师范大学张庆林，王永明最近在学习心理学领域出现了一个崭新的研究课题──元学习（ｍｅｔａｌｅａｒｎｉｎｑ）［１］。本文拟粗浅地探讨元学习能力的实质和培养途径。一、元学习能力传统的学习理论主要研究人学到了什么和如何去学习的，而元学习... 展开更多
关键词 元学习能力 学习方法 学习策略 学习目标 自我提问 目标体系 学习任务 能力培养 学习过程 目标学习法
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论素质教育目标体系框架的构建 被引量：46
8
作者 戚业国 陈玉琨 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第1期16-19,共4页
关键词 素质教育 目标体系 心理学
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建设项目全寿命期目标体系研究 被引量：69
9
作者 陈光 成虎 《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2004年第10期87-91,共5页
建立建设项目全寿命期目标体系 ,扩大了建设项目目标的内涵、时间跨度和代表性 ,使它更具有包容性和完备性 ;构造了建设项目目标层次和思维方式 ,将与环境协调和可持续发展的目标提高到哲学思维层次。这对于建立建设项目管理的基本理论... 建立建设项目全寿命期目标体系 ,扩大了建设项目目标的内涵、时间跨度和代表性 ,使它更具有包容性和完备性 ;构造了建设项目目标层次和思维方式 ,将与环境协调和可持续发展的目标提高到哲学思维层次。这对于建立建设项目管理的基本理论体系有重要的作用。 展开更多
关键词 建设项目 全寿命期 目标体系
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“多规合一”的目标体系与接口设计研究-从“三标脱节”到“三标衔接”的创新探索 被引量：77
10
作者 沈迟 许景权 《规划师》 北大核心 2015年第2期12-16,26,共6页
构建新型规划衔接与协调机制,突破技术瓶颈与体制约束,是当前"多规合一"理论研究与实践探索的热点、焦点领域。"多规"之所以不协调,相当程度上源于多部门规划中的"三标"—目标体系、指标体系和空间布局... 构建新型规划衔接与协调机制,突破技术瓶颈与体制约束,是当前"多规合一"理论研究与实践探索的热点、焦点领域。"多规"之所以不协调,相当程度上源于多部门规划中的"三标"—目标体系、指标体系和空间布局坐标体系之间严重缺乏衔接,导致各类规划自成体系、内容冲突和不衔接不协调等问题,而当前相关研究极少真正涉及这一关键领域。研究分析了"三标脱节"的表现及其根源,提出在"多规合一"中实现"三标衔接",构建全新的规划目标体系,并强调通过接口设计指导"多规"衔接,探索"多规合一"背景下构建规划衔接与协调机制的有效路径。 展开更多
关键词 多规合一 目标体系 接口设计 三标衔接 规划衔接与协调机制
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几何的教育价值与课程目标体系 被引量：32
11
作者 鲍建生 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第4期53-58,共6页
关键词 中小学数学 几何 教育价值 课程 目标体系
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高校实验室管理的新突破 被引量：56
12
作者 杜兴浩 《实验技术与管理》 CAS 2004年第1期16-18,38,共4页
实验室管理是一门系统科学，支撑着学校的教学和科研两个中心的建设，必须和学校的整体规划相适应。本文着重从10个方面论述如何实现实验室管理的新举措，从而实现管理工作的新突破。
关键词 高校 实验室管理 目标体系 人才培养 实验室建设
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论图书馆管理的激励机制 被引量：55
13
作者 马文峰 《情报资料工作》 CSSCI 北大核心 2001年第2期51-53,共3页
本文研究了图书馆管理中激励机制的含义、功能及构成要素 ,探讨了图书馆实施激励管理的基本条件和基本原则 ,提出当前图书馆激励管理中需要注意的问题。
关键词 图书馆管理 激励机制 概念 功能 构成要素 激励管理 激励导向 目标体系
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论构建和谐社会的政府行政能力建设 被引量：35
14
作者 肖文涛 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2005年第5期93-98,共6页
构建和谐社会,是我国社会主义现代化建设的重要战略构想,也是一项全面系统的目标体系。它必然对政府行政能力提出诸多新的严峻的挑战,要求政府具备包括领导发展能力、行政整合能力、社会平衡能力、制度创新能力、公共服务能力、应急处... 构建和谐社会,是我国社会主义现代化建设的重要战略构想,也是一项全面系统的目标体系。它必然对政府行政能力提出诸多新的严峻的挑战,要求政府具备包括领导发展能力、行政整合能力、社会平衡能力、制度创新能力、公共服务能力、应急处置能力等在内的核心能力。要围绕这些核心能力,大力加强政府行政能力的开发与建设。 展开更多
关键词 能力建设 和谐 社会主义现代化建设 政府行政能力 制度创新能力 公共服务能力 核心能力 战略构想 目标体系 全面系统 发展能力 整合能力 平衡能力 应急处置
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大学生“村官”工作长效机制探究--以江苏省为例 被引量：51
15
作者 江苏省委组织部、江苏省委研究室课题组 刘国中 +5 位作者 赵永贤 庄同保 苗成斌 高颜 胡宏 程亮 《南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）》 CSSCI 北大核心 2010年第3期5-15,共11页
大学生"村官"制度是建设社会主义新农村的重要战略举措,也是国家政权制度创新建设的重要内容。江苏自1995年开始在全国率先实施大学生村官选聘,坚持大学生到村任职与新农村建设相结合、择优选聘与跟踪培养相结合、政策引导与... 大学生"村官"制度是建设社会主义新农村的重要战略举措,也是国家政权制度创新建设的重要内容。江苏自1995年开始在全国率先实施大学生村官选聘,坚持大学生到村任职与新农村建设相结合、择优选聘与跟踪培养相结合、政策引导与项目带动相结合、组织引导与典型示范相结合、强化保障与人文关怀相结合,在实践中积累了大学生村官模式的经验,但也还存在利益价值取向偏差、知识技能偏离、服务管理欠通畅、配套政策缺失、法规层面困惑、发展出路存疑惑等问题。因此,必须在机制创新的基础上,从宏观领导体系、政策导向体系、作用发挥体系和保障流动体系这四方面入手,建成"下得去、待得住、干得好、流得动"的大学生村官工作长效工作机制。 展开更多
关键词 大学生村官 改革创新 目标体系 长效机制
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新时代中国共产党自我革命理论的系统构建 被引量：42
16
作者 甄占民 唐爱军 《中共中央党校（国家行政学院）学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期5-12,共8页
新时代中国共产党自我革命理论体系至少包括目标体系、动力体系、行为体系和评价体系四个方面。从目标体系看,始终保持马克思主义政党的先进性和纯洁性、确保党的领导核心地位、巩固党的执政地位、改造客观世界和完成历史使命,构成党的... 新时代中国共产党自我革命理论体系至少包括目标体系、动力体系、行为体系和评价体系四个方面。从目标体系看,始终保持马克思主义政党的先进性和纯洁性、确保党的领导核心地位、巩固党的执政地位、改造客观世界和完成历史使命,构成党的自我革命的基本目标。从动力体系看,无产阶级及其政党的"历史使命"、为人民服务的宗旨等内在动力,与历史周期率、时代挑战等外在压力一道构成党的自我革命的动力源。从行为体系看,自我净化、自我完善、自我革新、自我提高是推进党的自我革命的基本实践路径。从评价体系看,问题标准、功能标准、人民标准以及历史标准,构成评价党的自我革命效果的四个标准。 展开更多
关键词 党的自我革命 目标体系 动力体系 行为体系 评价体系 新时代
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应用型本科院校金融学专业实践教学体系的构建 被引量：39
17
作者 房红 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第12期176-179,共4页
结合应用型本科院校金融学专业实践教学中存在的问题,为更好地发挥实践教学的作用,提出金融学专业在实践教学体系构建中应坚持三个原则,即系统性原则、校内外结合原则和课堂内外结合原则。从培养应用型金融人才出发构建了实践教学体系... 结合应用型本科院校金融学专业实践教学中存在的问题,为更好地发挥实践教学的作用,提出金融学专业在实践教学体系构建中应坚持三个原则,即系统性原则、校内外结合原则和课堂内外结合原则。从培养应用型金融人才出发构建了实践教学体系的目标体系,结合目标体系的实现构建了内容体系,从实践教学制度体系和便于监督管理的考评体系两方面构建管理体系,从提高对实践教学重要性的认识、加强校内实验室和校外实践基地建设、做好实践教学课程体系建设和提高实践教学师资水平等方面构建了保障体系。 展开更多
关键词 实践教学体系 目标体系 内容体系 管理体系 保障体系
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中国3～6岁幼儿运动游戏课程目标体系的理论框架构建:基于三大“核心素养”的价值取向 被引量：35
18
作者 陶小娟 汪晓赞 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第12期68-74,共7页
以培育"核心素养"为价值取向,对符合时代要求的3~6岁幼儿运动游戏课程的目标体系进行了理论框架构建。研究认为,中国3~6岁幼儿运动游戏课程需紧密围绕体育与健康学科"核心素养"提出的"运动能力、健康行为、体... 以培育"核心素养"为价值取向,对符合时代要求的3~6岁幼儿运动游戏课程的目标体系进行了理论框架构建。研究认为,中国3~6岁幼儿运动游戏课程需紧密围绕体育与健康学科"核心素养"提出的"运动能力、健康行为、体育品德"这三大"核心素养"的教育目标,将幼儿分为3-4、4-5、5-6三个阶段,并在遵循幼儿身心发展特点的前提下,对每个阶段分别作出不同维度、详细具体的学习目标设计,即幼儿运动游戏课程所应达到的总目标、分目标和具体目标3个层级的目标内容,构成目标体系的理论框架,勾画出新时代新型健康幼儿的形象,规约幼儿园引导幼儿进行身体活动的方向、内容与方法。 展开更多
关键词 幼儿体育 运动游戏课程 目标体系 “核心素养” 中国
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谁来制订课程大纲——兼论OBE人才培养方案设计 被引量：35
19
作者 巩建闽 萧蓓蕾 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期180-187,共8页
一些高校依据成果导向理念修订人才培养方案之后,对课程大纲制订者提出了新要求。结合OBE模式对于专业培养目标制订和落实的需要,本文讨论了使用课程矩阵确定课程培养目标,以及课程"反向设计"的方法。结合国内高校的实际,分... 一些高校依据成果导向理念修订人才培养方案之后,对课程大纲制订者提出了新要求。结合OBE模式对于专业培养目标制订和落实的需要,本文讨论了使用课程矩阵确定课程培养目标,以及课程"反向设计"的方法。结合国内高校的实际,分析当前由"专家"、任课教师两者在制订课程大纲方面的优势与不足,提出了由"专家"和教师共同制订课程大纲的思路和策略。 展开更多
关键词 课程大纲 OBE 目标体系 课程矩阵 反向设计
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关于全民健身计划实施对策的研究 被引量：26
20
作者 倪同云 杜利军 +2 位作者 林显鹏 白玲 陈琳 《中国体育科技》 北大核心 1998年第8期1-8,共8页
本文运用系统科学的理论和研究方法对实施全民健身计划的影响因素进行了系统的分析和研究。本文认为现阶段我国实施全民健身计划的主要对策是：加快群众体育体调改革，尽快建立《计划》的目标体系，拓宽新视野，拓展群众体育活动的场地... 本文运用系统科学的理论和研究方法对实施全民健身计划的影响因素进行了系统的分析和研究。本文认为现阶段我国实施全民健身计划的主要对策是：加快群众体育体调改革，尽快建立《计划》的目标体系，拓宽新视野，拓展群众体育活动的场地设施，确定从业人员为重点实施对象，全面推动体育人口的发展，大力发展中国群众体育志愿者，广开渠道筹集群众体育资金。 展开更多
关键词 全民健身计划 实施对策 体制改革 目标体系
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