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题名盥洗环节中小班幼儿自我服务能力的提升研究
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作者
吕海云
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机构
江苏省张家港市新塘幼儿园
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出处
《启迪与智慧（下）》
2022年第2期105-107,共3页
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文摘
自我服务能力是发展幼儿独立性的基础,也是确保孩子全面发展的第一步。教师要从盥洗环节入手,指导中小班幼儿学会自我服务。教师要树立生活教育理念,基于儿童观、心理观、过程观设计活动策略,让幼儿积极参与到盥洗环节。在指导幼儿提升自我服务能力的时候还要采用激励法、游戏法、移情法等多种不同的实践教育策略,适当渗透人际交流、规则意识、环保意识等社会教育内容。这样才能让幼儿关注细节问题,认识到学会自我服务不仅仅能完成日常劳动,还能帮助他们更好地融入社会。
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关键词
盥洗环节
自我服务能力
幼儿教育
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿一日活动中盥洗环节的实践与优化探研
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作者
焦金花
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机构
江苏省张家港市东莱幼儿园
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出处
《成才之路》
2019年第25期72-73,共2页
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文摘
幼儿不是单纯的被照料者,他们需要主动发现自己的生活需求,并积极利用环境满足自身的需求,主动适应环境。因此,营造一种让幼儿感觉亲切、自然、便利、可选择的环境,是促进幼儿发展的重要手段。文章从幼儿一日活动中盥洗环节的教育实践入手,阐述如何在洗手环节和如厕环节增强幼儿的自理能力,让幼儿养成良好的卫生习惯,从而为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
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关键词
盥洗环节
幼儿
一日活动
实践
优化
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿一日活动中盥洗环节的实践与优化探研
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作者
蒋婷
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机构
南宁市林里桥中段幼儿园
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出处
《东西南北（教育）》
2021年第2期90-90,共1页
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文摘
随着我国教育事业的不断进步,民众不论是对素质教育还是幼儿园教育的关注度都在逐步提升。在幼儿的一日活动中,幼儿在其中扮演的并不是单纯的被照料者,教师需要逐步引导幼儿主动的发现自己对于日常生活的需求,同时学会主动的适应环境[1]。环境对幼儿身心发展的影响不可忽视,教师营造亲切、便利的环境,能够有效促进幼儿的发展。盥洗活动是幼儿一日活动中不可缺少的环节,本文以盥洗环节的实践为切入点,论述了如何在日常的盥洗活动中培养幼儿良好的卫生习惯以及提升幼儿的自理能力,为幼儿的发展奠定坚实的基础。
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关键词
幼儿活动
盥洗环节
实践与优化
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名关于幼儿园盥洗环节幼儿节约用水教育的思考
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作者
武晓春
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机构
西岗幼儿园香悦澜山园
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出处
《好家长》
2018年第34期236-236,共1页
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文摘
正所谓,水是生命之源,水资源对人类的生存是非常重要的。人们的节水意识对节约用水来说尤其重要,只有在意识的指引之下,才能养成节水的自觉行为。幼儿作为国家未来的主人,就要从小树立责任意识,培养他们形成节水行为。在幼儿园的盥洗环节中,就包含不少与节水教育有关的内容,同时也是教育幼儿节约用水的最好时机。
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关键词
幼儿园
盥洗环节
幼儿
节约用水教育
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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