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明代心学教育家陈白沙的师道观及学派传承论析
1
作者 黄明喜 《教育史研究》 2023年第2期127-137,共11页
作为明代心学教育思潮的发端者,陈白沙扬弃程朱理学思想,在“道在我心”教育主体价值观的基础上,建构独树一帜的师道观,奠定了白沙学派形成与发展的内在理路,且对明代教育由理学形态向心学形态转化起了重要的作用。陈白沙在身份认同上,... 作为明代心学教育思潮的发端者,陈白沙扬弃程朱理学思想,在“道在我心”教育主体价值观的基础上,建构独树一帜的师道观,奠定了白沙学派形成与发展的内在理路,且对明代教育由理学形态向心学形态转化起了重要的作用。陈白沙在身份认同上,主张儒家师道的首要前提是“因时而立教,即物以显义”,秉持设学立师以教天下的理念,彰显士不居官终爱教的精神;在师生关系上,主张亦师亦友,教学相长;在教学方式上,循沿孔子有教无类思想,主张随问即答,尽心循循善诱,力求因材施教。正是基于这样一种守中有变的师道观,陈白沙培养出以湛若水为衣钵传人的一大批杰出弟子,并衍生出蔚为大观的甘泉学派,从而深刻影响了中晚明时期心学教育思想和教育实践的走向。 展开更多
关键词 心学教育 白沙学派 师道观 学派传承
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明代西樵四书院与南海士大夫集团 被引量：3
2
作者 王元林 林杏容 《中国文化研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期90-98,共9页
明正 (德 )嘉 (靖 )间 ,随着西樵四书院的建立 ,广东西樵山形成了岭南思想文化的中心 ,这里成为湛若水、方献夫、霍韬等为首的南海士大夫集团进行各种政治活动、培育本集团势力的基地。南海士大夫以此外引内联 ,在传播思想的同时 ,巩固... 明正 (德 )嘉 (靖 )间 ,随着西樵四书院的建立 ,广东西樵山形成了岭南思想文化的中心 ,这里成为湛若水、方献夫、霍韬等为首的南海士大夫集团进行各种政治活动、培育本集团势力的基地。南海士大夫以此外引内联 ,在传播思想的同时 ,巩固加强该集团在政治上的地位。西樵四书院与南海士大夫集团在政治上、思想上、经济上、文化上、教育上存在着千丝万缕的联系。 展开更多
关键词 明代 西樵四书院 南海士大夫集团 白沙学派 形成原因
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近代岭南学术与中原学术的离合关系——以朱次琦与阮元为中心 被引量：1
3
作者 白红兵 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期155-159,共5页
近代岭南文化大爆发是中国近代社会思想转型的一支重要推动力量,一般认为这一局面在西方文化刺激下形成,却往往忽略传统文化在其中的重要作用,实际上,这也是传统文化内部交锋的结果。文章选择以白沙学派为代表的岭南本土学术和以考据训... 近代岭南文化大爆发是中国近代社会思想转型的一支重要推动力量,一般认为这一局面在西方文化刺激下形成,却往往忽略传统文化在其中的重要作用,实际上,这也是传统文化内部交锋的结果。文章选择以白沙学派为代表的岭南本土学术和以考据训诂为核心的清学主流(朴学)间的交流与碰撞作为考察中心,以晚清岭南传统学术的标志性人物朱次琦与越华书院和清代朴学大师阮元与学海堂这两对个案为对象,以朱次琦坚辞学海堂学长为切入角度,辅之以陈澧、顾炎武等学者学行,深入剖析近代岭南学术与中原学术的离合关系。 展开更多
关键词 朱次琦 阮元 学海堂 越华书院 白沙学派 朴学
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李承箕先生年谱简编
4
作者 王光松 《广东第二师范学院学报》 2019年第6期97-105,共9页
李承箕是白沙学派的重要成员,在宋明理学史上占有一席之地。《明代嘉鱼李承箕年谱简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理,在此基础上,兹谱增添并突出了李承箕与学派师友的交往关系,及其从学白沙先生后的思想变化。这些新内容... 李承箕是白沙学派的重要成员,在宋明理学史上占有一席之地。《明代嘉鱼李承箕年谱简编》一文对李承箕的生平事迹作了初步的现代整理,在此基础上,兹谱增添并突出了李承箕与学派师友的交往关系,及其从学白沙先生后的思想变化。这些新内容将为李承箕思想研究、白沙学派研究提供相应的知识基础。 展开更多
关键词 李承箕 陈白沙 年谱 白沙学派
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