题名 高考病句辨析题解题策略探析
1
作者
童志国
机构
安徽省铜陵市义安区第二中学
出处
《语文教学研究》
2018年第10期49-54,共6页
文摘
病句辨析题是高考语文试题中保留的经典题型之一,也是高三语文复习中的一个难点.很多学生面对病句题往往一头雾水,思路全无,因为其既没有储备和掌握必要的语法和逻辑知识,也不能抓住句子的特征进行辨析,结果只能连蒙带猜,准确率可想而知.
关键词
高考语文试题 病句 辨析题 解题 策略 语文复习 逻辑知识 病句 题 准确率 学生
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 抓关键词巧辨病句
2
作者
袁东升
机构
江苏省宿迁中学
出处
《现代语文（下旬．语言研究）》
2007年第4期96-97,共2页
文摘
病句辨析题是高考必考题。由于病句类型多，设病又较隐蔽，大部分考生做题后都心中没底，失分也较严重：得分率一般在40％左右，有的年份甚至低于20％。为了争取到这3分，广大师生花费了大量的精力，但往往事倍功半。有没有辨析病句的技巧呢？细细分析近年来的高考病句，笔者以为技巧还是有的，这就是抓关键词。掌握了这个方法，辨析病句就可以事半而功倍。抓关键词可从以下几个方面入手：
关键词
病句 辨析题 关键词 病句 类型得分率 高考 考题 考生 师生
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
题名 高考病句辨析题的常见考查内容及备考方法
3
作者
赵荣民
机构
江苏如东高级中学
出处
《教学与管理（中学版）》
2004年第12期66-68,共3页
关键词
病句 辨析题 备考 高考试卷 考查内容 病句 类型成分残缺 搭配不当 语序 修辞 语法
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 近三年高考病句辨析题热点透视
4
作者
唐海波
机构
广东韶关市铁路第一中学
出处
《中学语文教学》
2007年第1期62-65,共4页
文摘
辨析病句是高考的必考题。因为它肩负着规范社会用语、引导中学生正确使用语言的重大责任。从近三年高考辨析病句题来看，试题都是围绕考试大纲所列的六种类型病句来设计的：从实际教学效果来看，可以说费时甚多，收获不大。如果我们在复习备考时。将近三年的高考语病题梳理一下。可以发现辨析病句题的一些热点问题。
关键词
病句 辨析题 热点透视 高考 社会用语 教学效果 考试大纲 复习备考 病句 题
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
题名 病句诊断窍门
5
作者
杨寿固
出处
《辽宁招生考试》
2004年第5期33-34,共2页
文摘
病句辨析是语文高考的一个重要考点，考试范围涵盖了搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种类型。由于涉及范围太广，而考试时间有限，学生常常忙中出错。故此，复习备考，除了要了解这六种类型的语病外，还要掌握病句快诊窍门。
关键词
病句 辨析题 语文 高考 考试范围 搭配不当 成分残缺 解题 指导
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 病句辨析“五注意”
6
作者
吴春来
机构
湖南省永州市第一中学
出处
《中学语文教学》
2006年第3期62-63,共2页
关键词
病句 辨析题 教学效果 搭配不当 成分残缺 知识点 高考 语文
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 高考病句辨析题探析
7
作者
陈颖
机构
陕西信息工业技工学校
出处
《语文天地》
2017年第6期9-10,共2页
文摘
客观世界中物质和运动的辩证关系通过逻辑思维形式反映到语言中来，就是词类中名词和动词这两个重要范畴。句法中名词和动词的关系是重要的结构关系和语义关系。
关键词
病句 辨析题 高考 思维形式 客观世界 语义关系 结构关系 动词 名词
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 从一道高考题谈介词的用法
8
作者
韩修成
机构
安徽灵璧一中
出处
《语文知识》
2000年第8期27-28,共2页
文摘
1999年普通高校招生语文试题第一项的5题,判断“没有病句的一句”中,其中 D 项是:3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。(着重号为笔者所加)笔者在评讲试卷时指出,该项是病句,属于介词使用不当。可是。
关键词
语文 1999年 病句 辨析题 语法 高考 介词 用法
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
题名 辨析病句抓住十大关键词
9
作者
王占英
出处
《高中生（高考）》
2010年第10期14-15,共2页
文摘
辨析病句除了利用语感审读法，和结构分析法来解题外，还可以利用一些语言标志词以加快答题速度．提高答题的准确率。本文以近两年的高考病句辨析题为例，谈谈辨析病句需要抓住哪“十大关键词”。
关键词
病句 辨析题 关键词 十大 结构分析法 答题 速度 准确率 标志词 利用
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 高考病句辨析题解法例说
10
作者
唐双同
出处
《试题研究》
2000年第7期26-28,共3页
关键词
高考 病句 辨析题 解题 法 语文 试题
分类号
G634.306
[文化科学—教育学]
题名 利用观察法辨析病句
11
作者
安庆
机构
江苏阜宁县第一高级中学
出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2013年第1期118-119,共2页
文摘
在今年全国十几套高考试卷中．大部分仍都保持了病句辨析这个题目。即使像江苏卷没有直接出现．但在《考试说明》中也基本明确显示，它是与语音、成语进行轮换。一般病句辨析题，常规的做法是先压缩主干．然后再去分析。其实，这种方法虽有它的合理性．但具体操作起来往往发现它花费的时间太长了．因为我们现在绝大部分学生在语法的理解上是不到位的．所以划句子成分常常也比较吃力。实际上．这里面也有技巧，可以帮助我们在考试时节省时间。
关键词
病句 辨析题 观察法 利用 《考试说明》 高考试卷 句子成分 具体操作 江苏卷
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 高考“搭配不当”病句类说
12
作者
李宝民
机构
湖北安陆一中
出处
《语文知识》
2000年第11期75-77,共3页
文摘
辨析病句是高考的重点内容之一,综观1990—1999年的高考试卷,每年都有辨析病句的试题。为此,无论是在平时学习过程中,还是在复习备考时都应有意识地加强发现纠正病句的训练,了解造句时常见的错误,更好地培养学生理解语言、运用语言的能力。下面就考试说明中规定的一类病句一“搭配不当”
关键词
高考 “搭配不当” 语文 病句 辨析题 类型
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
题名 病句辨析之十大关键词
13
作者
王占英
机构
山东省武城县第二中学
出处
《语文天地》
2010年第10期72-73,共2页
文摘
辨析病句是高考必考题型之一,也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外,还可以利用一些语言标志词以加快答题速度,提高答题的准确率。笔者以2010年的全国及各省市高考病句辨析题为例，谈谈语病辨析的“十大关键词”。
关键词
病句 辨析题 关键词 十大 语言能力 结构分析法 2010年 答题 速度 语病辨析
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 病句辨析题的应考对策
14
作者
张传胜 王开芳
出处
《考试（高中）》
2003年第1期55-56,共2页
文摘
怎样辨析并修改病句呢? 一、凭借语感发现病因语感是考生在长期的语言实践中形成的对语言的感知能力。考生在做病句解析题时,常常在未找出具体病因的时候,先感觉到句子别扭、绕口或者啰嗦,感觉到句子好像缺少成分,话没说完或语句次序不符合一般习惯等,比如:有些句子中副词和连词是可以有几个位置的,必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上,再如有些句子的错误是没认清某一附加语的隶属关系,因而弄成张冠李戴了。凡遇到这种情况不可轻易放过,一定要认真读,再结合其它方法,分辨出正误。例(1)他初涉文坛。
关键词
病句 辨析题 语感 逻辑错误 高考 语文 解法
分类号
G633
[文化科学—教育学]
题名 高考病句的六个“克隆”结构
15
作者
王珏 张瑞敏
出处
《作文与考试（高中版）》
2011年第6期53-54,共2页
文摘
高考病句试题中有一类病句具有无限的克隆性，此类病句依据句中固定语法结构可编写出若干病句，近年高考病句辨析题中出现的此类病句有：
关键词
病句 辨析题 “克隆” 语法结构 高考
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 教给学生辨析病句的思维模式
16
作者
荣锡锡
机构
江苏省无锡市第三高级中学
出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2011年第10期151-152,共2页
基金
江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“原形阅读理论与语文教学实践”研究论文,课题号:B-a/2006/02/064
文摘
病旬辨析题是目前语文高考的重要题型，它要求学生能正确造句，并在此基础上辨析句子的正误。在2010年的各地高考试卷中，全国、北京、天津、安徽、广东等十几份高考卷均有该题型。就江苏省来说，第二题考查内容是成语、病句二选一，2010年考的是病句。由此可见，研究病句辨析题，对指导学生复习迎考有切实的意义。
关键词
病句 辨析题 思维模式 学生 2010年 语文高考 高考试卷 考查内容 江苏省
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 扣住“标志”查找病因——病句辨析的一种有效方法
17
作者
杨帆
出处
《中学语数外（高中版）》
2003年第8期5-6,共2页
关键词
病句 辨析题 高考 语文 专题 复习 题 型中考 并列短语 解法
分类号
G633
[文化科学—教育学]
G633
题名 2015年高考语病题剖析
18
作者
赵金平
机构
江苏省阜宁县第一高级中学
出处
《语文月刊》
2015年第9期82-83,共2页
文摘
2015年高考15套语文试卷中有12套对“辨析并修改病句”考点进行了考查，可见它的重要性。虽然病句考查有六大错误类型，但每一大类型中又可分若干小的类型，若仅从此考虑，考试时不免呆板、缓慢。综观2015年的高考病句辨析题，不少病句有明显的标志词语，只要我们“炼”就一双慧眼，迅速盯住这些标志词语，就能找到辨析病句的捷径。
关键词
高考 语病题 病句 辨析题 语文试卷 错误类型 词语 考点 考试
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
题名 识标志 析病句
19
作者
付奎树
机构
山东武城县第二中学
出处
《中学语文教学参考（教师版）》
北大核心
2010年第4期59-62,共4页
文摘
辨析病句是高考必考题型之一，也是考查学生驾驭语言能力的基本题型。辨析病句除了利用语感审读法和结构分析法来解题外，还可以利用一些语言标志以加快答题速度，提高答题的准确率。笔者以近几年全国及各省市高考病句辨析题为例，谈谈语病辨析的一些语言“标志”。
关键词
病句 辨析题 语言能力 结构分析法 答题 速度 语言标志 语病辨析 准确率 题 型
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
题名 2016年中考病句辨析题备考热词演练
20
作者
陈暄和
出处
《作文与考试（初中版）》
2016年第9期55-58,共4页
文摘
在具体语境中，辨析并修改病句是中考必考考点之一，这就要求考生在日常学习和复习备考时注意培养语感，掌握几种常见的病句设错方法。结合2015年中考，笔者预测这类题型所给材料将继续紧追时事、致敬母语，引导“大语文”学科观念。
关键词
病句 辨析题 复习备考 中考 演练 “大语文” 日常学习 学科观念 考点
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
