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临床药学本科实习生带教中新案例教学法的实践与探索
被引量：
8
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作者
潘瑞玲
冀云涛
《中国继续医学教育》
2018年第23期17-19,共3页
目的探讨临床药学本科实习生带教中新案例教学法的应用效果。方法选取我校临床药学专业2015级学生38例为对照组,以传统教学方式行实习带教;以2016级学生40例为观察组,采用案例导入联合TBL的新案例教学法进行实习带教,比较两组的教学效...
目的探讨临床药学本科实习生带教中新案例教学法的应用效果。方法选取我校临床药学专业2015级学生38例为对照组,以传统教学方式行实习带教;以2016级学生40例为观察组,采用案例导入联合TBL的新案例教学法进行实习带教,比较两组的教学效果。结果观察组学生的基本理论知识及病例分析得分均明显优于对照组(P<0.05);且观察组患者的问卷调查各项结果均明显优于对照组(P<0.05)。结论采用新案例教学法进行临床药学本科实习生带教可显著改善教学效果及学生的学习能力。
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关键词
临床药学
新案例教学法
实习带教
基本理论知识
病例
分析
得分
TBL
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题名
临床药学本科实习生带教中新案例教学法的实践与探索
被引量：
8
1
作者
潘瑞玲
冀云涛
机构
内蒙古医科大学第二附属医院药剂科
内蒙古医科大学第二附属医院教学部
出处
《中国继续医学教育》
2018年第23期17-19,共3页
文摘
目的探讨临床药学本科实习生带教中新案例教学法的应用效果。方法选取我校临床药学专业2015级学生38例为对照组,以传统教学方式行实习带教;以2016级学生40例为观察组,采用案例导入联合TBL的新案例教学法进行实习带教,比较两组的教学效果。结果观察组学生的基本理论知识及病例分析得分均明显优于对照组(P<0.05);且观察组患者的问卷调查各项结果均明显优于对照组(P<0.05)。结论采用新案例教学法进行临床药学本科实习生带教可显著改善教学效果及学生的学习能力。
关键词
临床药学
新案例教学法
实习带教
基本理论知识
病例
分析
得分
TBL
Keywords
clinical pharmacy
new case teaching method
internship teaching
basic theoretical knowledge
case analysis score
TBL
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
临床药学本科实习生带教中新案例教学法的实践与探索
潘瑞玲
冀云涛
《中国继续医学教育》
2018
8
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