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新冠肺炎疫情期公众疾病认知、应对方式及锻炼行为调查 被引量：155
1
作者 罗琳 曾晓进 +1 位作者 廖欣 杨应乾 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期156-159,共4页
目的了解新冠肺炎疫情期公众新冠肺炎基本知识认知情况、对疫情的应对方式和锻炼行为情况,为相关部门制定针对性的新冠肺炎防控干预策略和措施提供参考。方法于2020年1月30日-31日进行48小时线上问卷调研,通过"微信"APP作为... 目的了解新冠肺炎疫情期公众新冠肺炎基本知识认知情况、对疫情的应对方式和锻炼行为情况,为相关部门制定针对性的新冠肺炎防控干预策略和措施提供参考。方法于2020年1月30日-31日进行48小时线上问卷调研,通过"微信"APP作为问卷传播媒介,采用自行设计的调研问卷,开展电子问卷调研,共收取1 893份有效问卷。结果公众新冠肺炎基本知识评分及格率为92.9%(1 759/1 893),有34.81%(659/1 893)评分在良好及以上;公众对疫情的应对方式评分不及格率为38.44%(728/1 893),良好及以上比例为5.4%(102/1 893);在调查开始的过去一周内,共有52.14%(987/1 893)的调研对象在不同场所进行过主动锻炼;公众对疫情的应对方式与锻炼行为正相关(P <0.01),疫情关注时间和与预防手段认知、新冠肺炎基本知识认知总分呈正相关(r=0.111、0.087,P <0.01)。结论公众对新冠肺炎基本知识的认知、应对方式需要进一步提升。随着疫情的发展,公众需要多种途径、有针对性、全方位的新冠肺炎防控资讯的指导,并将知识内化为个体积极应对疾病的行为。 展开更多
关键词 新冠肺炎 疾病认知 应对方式 锻炼行为
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知信行模式对老年高血压患者自护能力及疾病认知水平的影响 被引量：80
2
作者 高春红 梅克文 胡晓琳 《中华现代护理杂志》 2017年第14期1867-1871,共5页
目的 探讨知信行模式对老年高血压患者自护能力及疾病认知水平的影响.方法 2014年2月—2016年2月选取老年心脏科收治的180例高血压患者为研究对象,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组各90例,对照组患者实施常规性护理,观察组患者... 目的 探讨知信行模式对老年高血压患者自护能力及疾病认知水平的影响.方法 2014年2月—2016年2月选取老年心脏科收治的180例高血压患者为研究对象,根据随机数字表将患者分为观察组及对照组各90例,对照组患者实施常规性护理,观察组患者以知信行模式为基础实施护理干预,分别于干预前及干预后6个月应用自护能力测定量表（ESCA）及自行设计的高血压疾病认知量表对两组患者自护能力及疾病认知水平进行问卷调查.结果 干预后观察组自我概念、自护责任感、自护技能、健康知识水平及自护能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.干预后观察组合理饮食、合理作息、运动锻炼、情绪控制、遵医用药等知识评分显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 知信行模式可以有效提高高血压患者自护能力、治疗依从性及疾病认知水平. 展开更多
关键词 高血压 知信行模式 自护能力 疾病认知
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综合护理干预对慢性乙型肝炎患者疾病的认知度和负性情绪影响的研究 被引量：52
3
作者 宋江美 林栋羚 +2 位作者 薛静静 欧宁 林素兰 《川北医学院学报》 CAS 2016年第5期762-765,共4页
目的:探讨综合护理干预对慢性乙型肝炎患者疾病认知度和负性情绪的干预效果。方法:选取慢性乙型肝炎患者100例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各50例。两组均给予抗病毒治疗和保肝药物。对照组常规护理,观察组在对照组... 目的:探讨综合护理干预对慢性乙型肝炎患者疾病认知度和负性情绪的干预效果。方法:选取慢性乙型肝炎患者100例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各50例。两组均给予抗病毒治疗和保肝药物。对照组常规护理,观察组在对照组基础上实施综合护理干预,为患者建立健康管理档案,提供个体化健康教育和随访服务。运用自制乙型肝炎疾病知识调查问卷评估两组疾病认知情况,焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估焦虑、抑郁情绪。结果:干预后,两组乙型肝炎疾病知识调查问卷各维度评分均较干预前上升,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。除运动休息和饮食外,观察组在发病诱因、用药情况和自我防护维度评分增加幅度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。干预后,两组SAS、SDS评分均较治疗前降低,观察组SAS和SDS评分下降幅度大于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:综合护理干预可有效提高患者对慢性乙肝肝炎相关知识的掌握程度,改善患者的焦虑、抑郁情绪,对改善治疗依从性具有积极意义。 展开更多
关键词 综合护理干预 慢性乙型肝炎 焦虑 抑郁 疾病认知
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基于依从性曲线变化规律的阶段性健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果 被引量：48
4
作者 刘茂娟 林美珍 +3 位作者 周歧銮 王娟 梁婷 张颖 《中国健康教育》 北大核心 2020年第1期89-92,95,共5页
目的探讨基于依从性曲线变化规律的健康教育对2型糖尿病患者疾病认知水平及治疗依从行为的影响。方法采用方便抽样的方法,选择住院治疗2型糖尿病患者98例为研究对象,根据住院时间分为实验组(2018年1—6月)51例、对照组(201年7—12月)47... 目的探讨基于依从性曲线变化规律的健康教育对2型糖尿病患者疾病认知水平及治疗依从行为的影响。方法采用方便抽样的方法,选择住院治疗2型糖尿病患者98例为研究对象,根据住院时间分为实验组(2018年1—6月)51例、对照组(201年7—12月)47例。对照组进行常规健康教育措施,实验组采用基于依从性曲线变化规律的阶段性健康教育。比较两组健康教育前后患者疾病认知水平、治疗依从行为等指标。结果随访6个月后,实验组患者基础知识、运动知识、遵医用药知识、自我监测知识和疾病认知总体知晓率分别为84.31%、80.39%、84.31%、74.51%和81.05%,高于对照组的65.96%、61.70%、63.83%、55.32%和65.96%(P<0.05或P<0.01);饮食控制、规律运动、血糖监测、足部护理、治疗依从行为总分得分分别为(24.56±3.52)分、(17.21±2.16)分、(16.12±2.15)分、(21.32±2.25)分和(109.52±13.54)分,高于对照组的(21.35±4.10)分、(15.12±2.35)分、(14.25±2.20)分、(19.54±3.12)分和(99.93±12.41)分(P<0.05)。结论基于依从性曲线变化规律的阶段性健康教育有助于提高2型糖尿病疾病认知水平,促进并保持良好的治疗依从行为。 展开更多
关键词 2型糖尿病 健康教育 依从性曲线 疾病认知 依从行为
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PDCA循环结合全程健康教育对老年高血压患者自护能力及疾病认知水平的影响 被引量：43
5
作者 刘欣艳 陈莎莎 赵婷 《中国医药导报》 CAS 2018年第8期154-157,170,共5页
目的探讨PDCA循环结合全程健康教育对老年高血压患者自护能力及疾病认知水平的影响。方法选择2015年5月~2016年6月青岛市市立医院收诊的年龄≥65岁的高血压患者104例,按照随机数字表法分为结合组和常规组,每组各53例。常规组给予常规健... 目的探讨PDCA循环结合全程健康教育对老年高血压患者自护能力及疾病认知水平的影响。方法选择2015年5月~2016年6月青岛市市立医院收诊的年龄≥65岁的高血压患者104例,按照随机数字表法分为结合组和常规组,每组各53例。常规组给予常规健康教育,结合组给予PDCA循环结合全程健康教育。两组均干预10个月。比较干预前后两组血压、自护能力和疾病认知水平。结果干预前两组血压水平、自护能力评分和疾病认知水平评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后两组收缩压与舒张压均低于干预前,结合组血压降低更加显著,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后两组自护能力评分和疾病认知水平评分均高于干预前,结合组上述评分升高更加显著,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 PDCA循环结合全程健康教育能够有效提高老年高血压患者的自护能力和疾病认知水平,对血压水平的控制具有重要的临床意义,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 老年 高血压 PDCA循环 全程健康教育 自护能力 疾病认知
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我国城区支气管哮喘患者疾病认知与控制水平关系的多中心调查 被引量：39
6
作者 农英 林江涛 +29 位作者 王文巧 周新 王长征 黄茂 蔡绍曦 陈萍 林其昌 周建英 蒋萍 胡成平 顾玉海 袁雅冬 孙德俊 杨晓红 杨岚 张捷 叶贤伟 刘辉国 唐华平 刘荣玉 陈一强 刘晓菊 戴路明 周玮 黄奕江 霍建民 陈卓昌 刘春涛 张伟 许建英 《中华医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第18期1425-1429,共5页
目的调查我国城区支气管哮喘（简称哮喘）患者疾病的认知水平，并分析其与哮喘控制水平之间的关系。方法全国范围内多中心横断面研究。2015年10月至2016年5月，对我国内地（除西藏外）30个省、市、自治区30家三级甲等医院的门诊哮喘患... 目的调查我国城区支气管哮喘（简称哮喘）患者疾病的认知水平，并分析其与哮喘控制水平之间的关系。方法全国范围内多中心横断面研究。2015年10月至2016年5月，对我国内地（除西藏外）30个省、市、自治区30家三级甲等医院的门诊哮喘患者进行面对面问卷调查，调查哮喘控制情况，内容包括：哮喘控制测试（ACT）评分、哮喘控制水平分级[参照全球哮喘防治创议（GINA）2015分级标准，由调查医师判断]、哮喘疾病认知（主要包括：问题1：哮喘是一种什么样的疾病？问题2：慢性持续性哮喘每日应规律使用的一线药物是什么？问题3：短效B：激动剂气雾剂在什么情况下使用最合理？问题4：哮喘的治疗目标是什么？）等信息，针对问题1和问题2分析疾病认知与控制水平的相关性。结果共纳入3875例门诊哮喘患者，其中69．O％（2660／3857）患者能正确认知哮喘是“遗传和环境共同作用的气道炎症性疾病”；60．2％（2321／3857）患者认为慢性持续性哮喘患者每日应规律使用的一线治疗药物为“吸入型糖皮质激素或复合制剂”；85．7％（3277／3823）患者认为短效β2激动剂气雾剂在“症状加重或急性发作时按需使用”最合理；75．4％（2761／3661）患者认为哮喘“可以长期良好控制或完全控制”。问题1回答正确2660例（69．0％），回答错误1197例（31．0％）；前者哮喘控制测试（ACT）评分和哮喘控制率均显著高于后者[20（16，23）比19（16，22）分，Z=-3．928，P〈0．001和29．92％比25．31％，χ^2=8．616，P=0．003]，未控制率显著低于后者（19．92％比23．48％；χ^2=6．267，P=0．012）。问题2回答正确2321例（60．2％），回答错误1536例（39．8％）；前者ACT评分和哮喘控制率均显著高于后者[21（17，23）比19（15，22）分，Z=-9．190，P〈0．001和32．66％比22．20％，χ^2=49� 展开更多
关键词 哮喘 问卷调查 横断面研究 疾病认知 疾病控制
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应重视类风湿关节炎流行病学伴发疾病致残率及就医行为的研究 被引量：36
7
作者 史晓飞 付建斌 《中华风湿病学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第7期433-436,共4页
RA是一种常见的慢性、高致残性自身免疫病。尽管近些年对本病的研究不断深入，但由于各地区学科发展不均衡，对疾病认知存在差异，误诊误治现象仍然存在，因此应重视对其流行病学、致残率及伴发病等方面的探讨，从而引起各级医务人员和... RA是一种常见的慢性、高致残性自身免疫病。尽管近些年对本病的研究不断深入，但由于各地区学科发展不均衡，对疾病认知存在差异，误诊误治现象仍然存在，因此应重视对其流行病学、致残率及伴发病等方面的探讨，从而引起各级医务人员和全社会的关注。 展开更多
关键词 流行病学 类风湿关节炎 致残率 就医行为 伴发疾病 自身免疫病 疾病认知 误诊误治
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我国八省市支气管哮喘患者对疾病管理与认知现状调查 被引量：35
8
作者 苏楠 林江涛 +15 位作者 刘国梁 陈萍 周新 万欢英 殷凯生 马利军 吴昌归 李靖 刘春涛 谢华 汤葳 黄茂 陈献亮 宋立强 陈燕 刘媛华 《中华内科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第8期680-683,共4页
目的调查我国支气管哮喘（以下简称哮喘）患者对疾病管理与认知的现状。方法对2009年9月-2010年9月全国8个省市哮喘流行病学调查中确诊的2034例哮喘患者进行哮喘疾病管理与认知的问卷入户调查，主要内容包括：（1）患者一般情况；（2）... 目的调查我国支气管哮喘（以下简称哮喘）患者对疾病管理与认知的现状。方法对2009年9月-2010年9月全国8个省市哮喘流行病学调查中确诊的2034例哮喘患者进行哮喘疾病管理与认知的问卷入户调查，主要内容包括：（1）患者一般情况；（2）哮喘患者的控制现状；（3）哮喘患者对疾病的认知程度；（4）哮喘对患者生命质量的影响。结果2034例哮喘患者中，462例（22．71％）患者在过去1年中曾进行过肺功能检查，294例（14．45％）患者拥有峰流速仪，仅33例（1．62％）患者每天使用峰流速仪进行病情监测，456例（22．42％）患者能正确认为哮喘是“气道炎症性疾病”，302例（14．85％）患者认识到哮喘治疗目标是“可以长期良好控制或完全控制”。能正确认知疾病本质的患者哮喘控制测试（ACT）评分[（20．60±3．92）分]明显高于不能正确认知疾病本质者[（19．95±4．43）分；t=-2．385，P=0．017]。1213例（59．64％）患者表示哮喘影响了其工作、生活和娱乐，181例（8．90％）患者表示需要依靠器具进行日常生活，甚至有93例（4．57％）患者因哮喘而产生过自杀的念头。结论我国哮喘患者对疾病的管理和认知程度依然不佳，正确认知疾病本质有助于提高哮喘控制水平。 展开更多
关键词 哮喘 疾病管理 疾病认知 流行病学
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医护患一体化延续性健康教育在缓解期COPD患者中的应用 被引量：34
9
作者 张娣 郑金旭 +5 位作者 罗彩凤 周美云 张照果 解红雯 陆静 杨颖 《中国健康教育》 北大核心 2016年第10期879-883,共5页
目的探讨医护患一体化模式下延续性健康教育对缓解期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知、自我管理及生活质量的影响。方法按照随机数字表法将432例患者随机分为对照组和实验组,对照组给予传统健康教育,实验组实施医护患一体化延续性... 目的探讨医护患一体化模式下延续性健康教育对缓解期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知、自我管理及生活质量的影响。方法按照随机数字表法将432例患者随机分为对照组和实验组,对照组给予传统健康教育,实验组实施医护患一体化延续性健康教育,随访观察12个月,评估2组患者疾病认知、自我管理能力及生活质量。结果重复测量方差分析显示,干预后,2组患者疾病认知、自我管理及生活质量得分差异均有统计学意义(P<0.01),且得分随着时间的延续显著提高;干预12个月,实验组患者疾病认知得分(12.23±1.05)显著高于对照组(11.57±0.92)(P<0.01);实验组患者自我管理得分(222.33±23.03)显著高于对照组(195.23±18.37)(P<0.01);实验组患者生活质量得分(242.46±22.65)也高于对照组(188.04±21.63)(P<0.01)。结论医护患一体化延续性健康教育可以提高COPD缓解期患者的疾病认知、自我管理及生活质量。 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病 医护患一体化 延续性健康教育 疾病认知 自我管理 生活质量
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自我效能在老年糖尿病患者疾病认知与应对方式中的中介效应 被引量：34
10
作者 姚祚星 朱小佳 +1 位作者 杨青 刘雪琴 《护理学杂志（综合版）》 CSCD 2014年第1期21-23,共3页
目的探索老年2型糖尿病患者疾病认知、自我效能与应对方式之间的关系,自我效能在疾病认知与应对中所起的作用。方法在广州市某三级甲等医院便利抽取137例≥60岁2型糖尿病患者,利用简易疾病认知问卷、医学应对问卷和慢性病自我效能量表... 目的探索老年2型糖尿病患者疾病认知、自我效能与应对方式之间的关系,自我效能在疾病认知与应对中所起的作用。方法在广州市某三级甲等医院便利抽取137例≥60岁2型糖尿病患者,利用简易疾病认知问卷、医学应对问卷和慢性病自我效能量表进行调查。结果自我效能在患者疾病时间线描绘与面对应对的选择起完全中介作用(中介效应=0.466,效应比=0.502);在患者可控性描绘与面对应对的选择起部分中介作用(中介效应=0.121,效应比=0.230);在患者对疾病结果描绘与回避应对的选择起部分中介作用(中介效应=0.043,效应比=0.208)。结论老年2型糖尿病患者疾病认知、自我效能和应对方式之间存在复杂的关系模型,自我效能是患者认知疾病与应对方式的中介因素。 展开更多
关键词 老年人 糖尿病 自我效能 疾病认知 应对方式 常识模式
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多元化团体互动健康教育对甲亢患者疾病认知水平及自我管理行为能力的影响 被引量：32
11
作者 段红伟 朱秀丽 +1 位作者 王悦 孙丽霞 《中国健康教育》 北大核心 2021年第4期338-341,共4页
目的评价多元化团体互动健康教育对甲状腺功能亢进患者疾病认知水平及自我管理行为能力的影响。方法选择2017年7月至2018年6月收治的甲亢患者116例,采用随机数字表法分为干预组和对照组各58例。对照组给予常规护理干预,干预组联合应用... 目的评价多元化团体互动健康教育对甲状腺功能亢进患者疾病认知水平及自我管理行为能力的影响。方法选择2017年7月至2018年6月收治的甲亢患者116例,采用随机数字表法分为干预组和对照组各58例。对照组给予常规护理干预,干预组联合应用多元化团体互动健康教育。随访6个月,比较两组患者疾病认知水平、自我管理行为及生活质量。结果随访6个月,干预组甲亢基本知识、临床表现、药物治疗及副作用和自我管理知晓率分别为81.82%、78.18%、80.00%和76.36%,均高于对照组的61.54%、59.62%、61.54%和57.69%(P<0.05);随访6个月,干预组情绪管理、用药管理、饮食管理、社会功能和人际关系管理评分分别为(12.12±1.45)分、(10.65±1.32)分、(22.12±3.45)分、(10.42±1.25)分,均高于对照组的(10.32±1.15)分、(9.12±1.20)分、(19.54±3.24)分、(8.78±1.05)分(P<0.05);随访6个月,干预组生理功能、社会功能、总体健康评分分别为(68.45±8.24)分、(70.12±8.30)分、(70.65±7.45)分,均高于对照组的(63.12±7.36)分、(66.24±7.36)分、(64.36±8.24)分(P<0.05)。结论多元化团体互动健康教育有助于提高甲亢患者疾病认知水平,促进自我管理行为能力的养成,改善患者生活质量。 展开更多
关键词 甲状腺功能亢进 健康教育 团体互动 疾病认知 自我管理
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基于回馈理论的多元文化健康教育对慢性乙型肝炎患者疾病认知及服药依从性的影响 被引量：31
12
作者 张涛 赵亚玲 +1 位作者 陈茜 晏定燕 《广东医学》 CAS 2021年第2期234-238,共5页
目的探讨基于回馈理论的多元文化健康教育对慢性乙型肝炎(乙肝)患者疾病认知及服药依从性的影响。方法选取慢性乙肝患者114例作为研究对象,根据建档顺序分组,每组57例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上采取基于回馈理论的... 目的探讨基于回馈理论的多元文化健康教育对慢性乙型肝炎(乙肝)患者疾病认知及服药依从性的影响。方法选取慢性乙肝患者114例作为研究对象,根据建档顺序分组,每组57例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上采取基于回馈理论的多元文化健康教育。比较两组疾病认知、服药依从性、自我管理能力、应对方式(MCMQ)评分、希望水平及护理效果满意度。结果干预后观察组感知益处、接纳评分高于对照组,无助感评分低于对照组(P<0.05);干预后观察组服药依从性高于对照组(P<0.05);干预后观察组自我管理能力高于对照组(P<0.05);干预后观察组屈服、回避评分低于对照组,面对评分高于对照组(P<0.05);干预后观察组希望水平高于对照组(P<0.05);干预后观察组可靠性、移情性、有形性、保证性、反应性5个维度评分高于对照组(P<0.05)。结论基于回馈理论的多元文化健康教育能提升慢性乙肝患者疾病认知度,增强服药依从性,强化自我管理能力,以积极态度面对疾病,协助其建立对疾病治疗和生活的希望,进而提升护理效果满意度。 展开更多
关键词 回馈理论 多元文化健康教育 慢性乙肝 服药依从性 疾病认知 自我管理能力
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基层医生慢性阻塞性肺疾病认知现状及相关因素研究 被引量：30
13
作者 许扬 吴司南 +7 位作者 张鹏俊 裴正存 杨汀 彭博 张勇 谭玲玲 杨国儒 王辰 《中国临床医生杂志》 2017年第6期45-50,共6页
目的描述基层医生对慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)知识的认知现状,比较其与高血压、糖尿病认知情况的差异,探索与基层医生慢阻肺认知相关的主要因素。方法采用分层整群抽样方法抽取960名基层医生(二级医院、社区卫生服务中心/站,乡镇卫生院... 目的描述基层医生对慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)知识的认知现状,比较其与高血压、糖尿病认知情况的差异,探索与基层医生慢阻肺认知相关的主要因素。方法采用分层整群抽样方法抽取960名基层医生(二级医院、社区卫生服务中心/站,乡镇卫生院/村卫生室医生各161、359、440名),对基层医生慢阻肺、高血压和糖尿病的认知情况进行问卷调查。采用方差分析检验比较组间得分差异,采用一般线性模型分析进行知识得分的影响因素。结果基层医生慢阻肺、高血压、糖尿病知识得分均值分别为37.14分、51.58分、56.79分;二级医院、社区卫生服务中心/乡镇卫生院、社区卫生服务站/村卫生室医生慢阻肺得分均值分别为52.12分、42.25分、27.48分;基层医生的慢阻肺得分情况与年龄、文化程度、职称、是否参加培训、所在机构等级、从事专业相关。结论基层医生的慢阻肺疾病知识得分远低于高血压、糖尿病;社区卫生服务中心/乡镇卫生院、社区卫生服务站/村卫生室医生的慢阻肺知识得分低于二级医院医生;年龄越大、文化程度越低、职称越低、未参与培训的基层医生慢阻肺知识得分越低。目前,加强在岗人员的慢阻肺继续教育培训是提高基层医生慢阻肺诊疗知识技能的关键。 展开更多
关键词 基层医生 慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺) 疾病认知 继续教育培训
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多样性护理干预对2型糖尿病患者血糖控制、疾病认知、生活质量和护理满意度的影响 被引量：30
14
作者 沈梅芳 陈志朋 黄桂珍 《齐鲁护理杂志》 2020年第7期42-44,共3页
目的:探讨多样性护理干预对2型糖尿病(T2DM)患者血糖控制、疾病认知、生活质量和护理满意度的影响。方法:将2018年1月1日~6月30日接受诊治的120例T2DM患者按照随机抽签法分为干预组和对照组各60例,对照组实施常规护理,干预组给予多样性... 目的:探讨多样性护理干预对2型糖尿病(T2DM)患者血糖控制、疾病认知、生活质量和护理满意度的影响。方法:将2018年1月1日~6月30日接受诊治的120例T2DM患者按照随机抽签法分为干预组和对照组各60例,对照组实施常规护理,干预组给予多样性护理干预;比较两组干预前后血糖水平[空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPBG)、糖化血清蛋白(GSP)]、疾病认知、生活质量及护理满意度[采用视觉模拟评分法(VAS)]。结果:干预后,干预组FBG、2 hPBG、GSP水平均低于对照组(P<0.01);干预后,两组疾病认知、生活质量及VAS评分均优于干预前(P<0.01),且干预组优于对照组(P<0.01)。结论:将多样性护理应用于T2DM患者中,可获得较理想的血糖控制效果,同时有利于提高患者疾病认知、生活质量和护理满意度。 展开更多
关键词 2型糖尿病 多样性护理 血糖控制 疾病认知 生活质量
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抑郁症患者疾病认知与自我护理的关系:希望和应对方式的中介作用 被引量：30
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作者 王丽婷 李强 +1 位作者 魏晓薇 翟宏堃 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第4期744-747,共4页
目的:探讨抑郁症患者疾病认知对自我护理的影响及其机制。方法:采用简易版疾病认知问卷、医学应对方式问卷、Herth希望量表、自我护理能力评估量表对291名抑郁症患者进行调查。结果:抑郁症患者的疾病认知与自我护理能力(r=-0.57,P <0... 目的:探讨抑郁症患者疾病认知对自我护理的影响及其机制。方法:采用简易版疾病认知问卷、医学应对方式问卷、Herth希望量表、自我护理能力评估量表对291名抑郁症患者进行调查。结果:抑郁症患者的疾病认知与自我护理能力(r=-0.57,P <0.01)、希望(r=-0.57,P <0.01)、面对(r=-0.28,P <0.01)呈负相关,与屈服(r=0.65,P <0.01)呈正相关。希望和面对应对、屈服应对在抑郁症患者疾病认知与自我护理之间起中介作用。结论:患者对疾病的不良认知会降低希望水平,进而使其面对疾病时更多采用屈服应对,更少采用面对应对,最终降低患者的自我护理水平。 展开更多
关键词 抑郁症 疾病认知 自我护理 希望 应对方式
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社区精神分裂症患者、家属和精神病防治人员对疾病认知、治疗依从性及社区服务评价的质性研究 被引量：29
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作者 高镇松 陈泽华 +4 位作者 徐丽缄 郭赛玲 张胜佳 郑闻华 吴民吉 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第3期271-276,共6页
目的调查汕头市社区精神分裂症患者、家属、精神病防治人员对疾病的感知、治疗依从性、社区随访服务的评价,为提高管理治疗质量提供参考依据。方法采用分层抽样质性研究方法,于2019年2~8月对汕头市7个区县在册在管的社区精神分裂症患者1... 目的调查汕头市社区精神分裂症患者、家属、精神病防治人员对疾病的感知、治疗依从性、社区随访服务的评价,为提高管理治疗质量提供参考依据。方法采用分层抽样质性研究方法,于2019年2~8月对汕头市7个区县在册在管的社区精神分裂症患者17198人进行抽样调查,每个区县分别抽取2个镇(街道),对所抽取的镇(街道)再分别抽取10名患者、10位家属和3名精神病防治人员,对疾病的感知、治疗依从性、社区随访服务的评价进行调查分析。受访者最终纳入137例患者、138名家属和41名精神病防治人员,采用访谈调查法对受访者进行半结构式访谈,按传统方法收集数据资料,采用SPSS 12.0统计学软件包进行描述性统计分析。结果(1)34.3%患者和32.6%家属对疾病认知不全,22.6%患者和23.2%家属存在病耻感。(2)26.3%患者对治疗不依从、29.9%患者无自知力,53.3%患者和24.6%家属对药物副作用和成瘾性认识不当,35.0%患者和13.0%家属存在病好不用药的误区。(3)29.2%患者和31.2%家属厌烦长程服药,24.8%患者和21.0%家属感到被社会隔离,17.5%患者感到得不到支持和18.8%家属承认对患者关心不够。(4)31.4%患者不主动接受随访服务,37.2%患者和20.3%家属不配合随访医生,21.2%患者和10.1%家属对随访服务不满意。(5)精神病防治人员基本能掌握辖区患者的病情和定期开展随访服务(90.2%)、掌握应急处置方法(92.7%)、有开展培训(97.6%)。但精神病防治人员的精神科执业比低(58.5%)而且多为兼职(78.0%),平均工作年限为(5.7±1.4)年,对社区随访服务的满意度较高(95.1%),但认为精神病防治工作困难较大(36.6%)、对身兼多职承担多项公共卫生服务工作感到不满(31.7%)。结论汕头市严重精神障碍管理治疗项目初显成效,对社区随访服务较满意,但患者和家属对疾病认知水平仍偏低、服药依从性差、负性情绪较明显、对药物治疗� 展开更多
关键词 精神分裂症 疾病认知 治疗依从性 社区管理 质性研究
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疾病认知在高血压患者健康素养与自我管理中的中介效应 被引量：29
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作者 邱晨 臧小英 《中国老年学杂志》 CAS 北大核心 2019年第13期3294-3297,共4页
目的探讨高血压患者疾病认知水平在健康素养与自我管理两者间的作用。方法采用方便抽样法选取2017年10月至2018年2月间天津医科大学总医院门诊就诊的224例原发性高血压患者为调查对象。分别使用慢性病患者健康素养问卷、高血压患者自我... 目的探讨高血压患者疾病认知水平在健康素养与自我管理两者间的作用。方法采用方便抽样法选取2017年10月至2018年2月间天津医科大学总医院门诊就诊的224例原发性高血压患者为调查对象。分别使用慢性病患者健康素养问卷、高血压患者自我管理行为测评量表和简易疾病认知问卷进行调查。结果高血压患者健康素养、自我管理、疾病认知的总体得分依次为〔(91.57±7.38)分,(85.96±5.35)分和(43.46±5.47)分〕,三者之间具有显著的正向相关性(P<0.01)。疾病认知的2个不同维度:认知描绘和情绪描绘在健康素养与自我管理间均起到部分中介作用,且情绪描绘所发挥的间接效应更为显著。结论卫生保健工作人员应当采取更为针对性的措施,提高患者对疾病的认知水平,进而充分发挥患者健康素养对自我管理的促进作用,实现血压的良好控制。 展开更多
关键词 疾病认知 自我管理 健康素养 高血压
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医学生新冠肺炎认知情况及疫情对医学生心理状态和职业认同感的影响 被引量：29
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作者 李亚萍 朱建宏 +4 位作者 王沐淇 张磊 刘晨瑞 李梅 贾晓黎 《中国医学教育技术》 2020年第6期699-703,707,共6页
目的了解新冠肺炎疫情期间医学生新冠肺炎基本知识的认知情况,以及疫情对学生心理状态和职业认同感的影响,为医学教育部门制定有针对性的新冠肺炎防控干预策略和措施提供参考。方法采用自行设计的调查问卷对医学生进行问卷调查。结果医... 目的了解新冠肺炎疫情期间医学生新冠肺炎基本知识的认知情况,以及疫情对学生心理状态和职业认同感的影响,为医学教育部门制定有针对性的新冠肺炎防控干预策略和措施提供参考。方法采用自行设计的调查问卷对医学生进行问卷调查。结果医学生针对新冠肺炎基本知识、预防和防护措施准确率均较高;疫情期间医学生有434人(51.7%)最主要的不良心理状态是“学习/科研进展受到影响感到焦虑”;781人(93.0%)表示传染病学的学习及传染科的实习/规培对个人疫情防控有指导作用;477人(56.8%)认为疫情对今后的专业选择有影响,其中主要是积极影响(40.4%),也有消极影响(16.2%),另有363人(43.2%)认为疫情对未来专业/工作无任何影响。结论医学生对新冠肺炎基本知识的认知、心理状态及应对方式仍需进一步提升。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情 医学生 疾病认知 传染病 职业认同
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基于医护患共同决策的COPD缓解期患者延续性健康教育初探 被引量：28
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作者 张娣 曹松梅 +3 位作者 周美云 孙莹 卞素琴 杨颖 《广东医学》 CAS 北大核心 2016年第23期3638-3641,共4页
目的初步探索医护患共同决策的延续性健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知、自我管理及生活质量的影响。方法对72例COPD缓解期患者实施医护患共同决策的延续性健康教育计划,分别在患者出院前3 d、出院后6个月及出院后12个月... 目的初步探索医护患共同决策的延续性健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知、自我管理及生活质量的影响。方法对72例COPD缓解期患者实施医护患共同决策的延续性健康教育计划,分别在患者出院前3 d、出院后6个月及出院后12个月评估其疾病认知、自我管理能力及生活质量改变情况。结果与出院前3 d相比,出院后6个月、12个月COPD患者对疾病认知、自我管理能力及生活质量均有明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护患共同决策的延续性健康教育可有效改善COPD缓解期患者的疾病认知、自我管理能力及生活质量。 展开更多
关键词 COPD 医护患共同决策 延续性健康教育 疾病认知 自我管理 生活质量
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知-信-行理论配合阶段性健康教育对高血压合并冠心病患者疾病认知程度及遵医行为的影响 被引量：27
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作者 申萍 黄云婷 唐秋艳 《齐鲁护理杂志》 2018年第17期5-8,共4页
目的:探讨知-信-行理论配合阶段性健康教育对高血压合并冠心病患者疾病认知程度及遵医行为的影响。方法:将收治的高血压合并冠心病患者60例按照随机数字表法分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规健康教育,观察组采用知-信-行理论配... 目的:探讨知-信-行理论配合阶段性健康教育对高血压合并冠心病患者疾病认知程度及遵医行为的影响。方法:将收治的高血压合并冠心病患者60例按照随机数字表法分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规健康教育,观察组采用知-信-行理论配合阶段性健康教育;比较干预前后两组疾病认知程度、自我效能感[一般自我效能感量表(GSES)]、遵医行为[冠心病自我管理量表(CSMS)]及生活质量[健康调查简表(SF-36)]。结果:干预后,两组高血压、冠心病疾病相关知识得分及总得分均显著高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组GSES评分均显著高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组CSMS各部分评分均显著高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);出院后3个月,两组SF-36各维度得分均显著高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:将知-信-行理论配合阶段性健康教育用于高血压合并冠心病患者中,可以更好地改善患者疾病认知程度,提高其自我效能感,促进遵医行为,提升患者生活质量。 展开更多
关键词 高血压合并冠心病 知-信-行理论 阶段性健康教育 疾病认知 遵医行为
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