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题名浅析高中语文略读方法的迁移
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作者
周小林
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机构
重庆市开州区陈家中学
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出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2017年第12期26-27,共2页
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文摘
高中语文教学方式中，让学生能够进行独立阅读的一个科学有效的方法就是略读法，在这样的基础上学生的阅读能力将会得到极大程度的提高。然而，目前仍有部分教师对略读课文片面理解，在教学过程中未能充分发挥略读课文的作用。此外，迁移理论在阅读文章中的作用也没有运用起来。那么，教师该如何上好略读课呢？
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关键词
高中语文
迁移理论
略读法
略读课文
独立阅读
教学方式
阅读能力
教学过程
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名提高大学生英语快速阅读能力的途径
被引量：1
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作者
王迪
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机构
北华大学外语部
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出处
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》
2005年第4期497-498,共2页
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文摘
在总结多年大学英语教学实践的基础上,作者针对多数学生英语阅读中存在的问题,按照不同阅读目标详细论述了略读法、寻读法等英文快速阅读的主要方法和技巧,重点强调了阅读材料选择和捕捉关联词的重要性。以培养学生准确获取关键信息、抓住文章中心思想的综合概括能力,提高学生的阅读速度和阅读质量。
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关键词
大学英语
阅读效率
略读法
寻读法
关联词
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分类号
H31
[语言文字—英语]
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名论大学生正确掌握英语阅读理解的方法
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作者
刘晓静
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机构
三江学院
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出处
《三江高教》
2008年第Z1期30-36,共7页
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文摘
本文针对大学生在英语阅读理解中存在的问题进行研究。以全国大学英语四级考试大纲要求,英语阅读理解考试部分的出题思路对大学生阅读习惯等进行了分析。提出英语教学在讲解阅读方式方法的同时,还应结合大学生的阅读习惯予以指导。为促进大学生正确掌握英语理解的方法和CET4中对阅读理解部分的能力、成绩的提高,有着现实的意义和长远的帮助。
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关键词
阅读方式
阅读方法
略读法
寻读法
细读法
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Keywords
reading method
reading skills
skimming
scanning
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名阅读理解的方法纵横谈
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作者
王志勇
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出处
《中学生英语读写（高考版）》
2003年第G00期71-72,共2页
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文摘
阅读理解是高考英语中的重头戏。阅读理解就是对文字资料进行解读并提取所需信息的过程。阅读是理解的前提和手段，理解是阅读的目的。做阅读理解题时，方法很重要，运用恰当的方法进行阅读可收到事半功倍的效果。当然。
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关键词
阅读理解题
高考
英语
略读法
解题方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何拨动小学英语阅读的琴弦
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作者
姚玉如
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机构
山东邹城市香城镇中心小学
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出处
《中国校外教育》
2016年第7期87-88,共2页
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文摘
新课标指出:"要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的。"成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。就小学英语阅读资源的开发与利用和阅读教学技巧、策略进行探讨。
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关键词
渗透略读法
英语阅读资源
阅读材料
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名学会略读
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作者
何居华
李合强
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出处
《现代中学生（初中学习版）》
2004年第9期39-39,共1页
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文摘
根据近几年应考的情况来看，阅读试题均属于一种泛读性质。阅读文章中一般无怪句、难句、学生不易理解的习惯用语，但文章篇幅多、分量重、时间有限。要争取好成绩，学生必须加快阅读速度，在阅读中尽快抓主要信息，迅速理解，很快给出正确答案。这需要借助略读法。
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关键词
略读法
习惯用语
初中
英语
阅读指导
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名提高英语阅读能力的小技巧
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作者
姬姝
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出处
《河南教育（基教版）（上）》
2004年第1期37-37,共1页
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关键词
阅读能力
英语教学
阅读技巧
略读法
中学
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分类号
H319.4
[语言文字—英语]
H319.4
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题名诸葛亮的“观其大略”读书法
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作者
肖学红
夏美芹
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机构
山东省临朐县沂山中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2005年第2期45-45,共1页
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文摘
被人们视为智慧化身的诸葛亮,据《三国志》记载,当有人问及他的读书方法时,他回答道:“吾观其大略。”这就是说,诸葛亮的读书法既不是精读,也不同于泛读,是一种略读。诸葛亮为何采用略读法,既有客观原因,又有主观因素。客观上,三国时的书籍已汗牛充栋,不似上古时那般少,“以腹为笥”
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关键词
读书法
诸葛亮
略读法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中英语阅读的策略与方法
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作者
王月
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机构
辽宁省盘锦市盘山县高级中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2013年第22期62-62,共1页
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文摘
阅读理解题能全面客观地反映考生对英语文章语句理解的准确性与透彻性,在高考中分值很高,是高考中最能拉开分数差距的题型.因此如何在考试中取得较高的阅读分数至关重要.本文对高中英语阅读的题型及做题方法进行分析和探究,希望对广大高中生提高阅读能力和阅读成绩有所帮助.
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关键词
细节
中心主旨
词汇
推理
阅读习惯
略读法
寻读法
学习能力
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名故事教学法在《派乐英语分级阅读》教材中的运用
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作者
陈衡衡
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机构
广东佛山市第六小学
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出处
《好家长》
2018年第51期179-179,共1页
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文摘
如今,随着英语语言的广泛应用,我国对小学英语教育的日渐重视,越来越多的教学方法被引入到小学英语课堂当中。而近几年来我一直任教小学高年级的英语教学,随着学生学习年段的逐步提高,故事教学法在小学英语阅读的教学中起到了很好的辅助作用。那么怎样将故事教学法融入到小学英语课堂教学中,从而达到最好的课堂效应呢?
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关键词
故事教学法
PRE-READING
While-reading
Post-reading略读法
寻读法
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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