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也谈“等”和“等等”的使用 被引量:5
1
作者 聂凤春 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1998年第3期22-25,共4页
也谈“等”和“等等”的使用□聂凤春1996年第3期《语文建设》刊载了仲伟芸先生的文章《“等”和“等等”的使用》,文中对“等”和“等等”的使用做了清晰的概括,很多是有道理的,但也有相当一部分恐怕与它们的实际使用情况不太... 也谈“等”和“等等”的使用□聂凤春1996年第3期《语文建设》刊载了仲伟芸先生的文章《“等”和“等等”的使用》,文中对“等”和“等等”的使用做了清晰的概括,很多是有道理的,但也有相当一部分恐怕与它们的实际使用情况不太相符。实际上,对“等”和“等等”的... 展开更多
关键词 《现代汉语八百词》 文学作品 后续成分 《现代汉语词典》 《中华大字典》 汉语虚词 《史记·项羽本纪》 民族考古 出现次数
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高中课本应规范标点符号的使用 被引量:1
2
作者 吴在东 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1999年第5期56-57,共2页
关键词 标点符用法 并列词语 课本 可此可彼 高中 包身契 出人才 并列分句 贵州教育学院
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复数单位根的一个应用 被引量:1
3
作者 李彪 《中学数学教学》 1996年第4期10-11,共2页
中学代数教材中,在讲了二项式定理后,有一些关于二项式系数求和的习题。例如,1+C<sub>n</sub><sup>1</sup>+C<sub>n</sub><sup>2</sup>+…+C<sub>n</sub><sup>n<... 中学代数教材中,在讲了二项式定理后,有一些关于二项式系数求和的习题。例如,1+C<sub>n</sub><sup>1</sup>+C<sub>n</sub><sup>2</sup>+…+C<sub>n</sub><sup>n</sup>=2<sup>n</sup> ①1+C<sub>n</sub><sup>2</sup>+C<sub>n</sub><sup>4</sup>+…=C<sub>n</sub><sup>1</sup>+C<sub>n</sub><sup>3</sup>+…=2<sup>n-1</sup> ②(注②式中的和是有限项的,最后一项是C<sub>n</sub><sup>n-1</sup>或C<sub>n</sub><sup>n</sup>。本文后面带有省略号的求和都是有限项的)。 展开更多
关键词 单位根 复数 二项式定理 二项式系数求和 有限项 中学代数 求和公式 非负整数 教材中
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引文标点符号的规范
4
作者 韦建培 《中国出版》 CSSCI 北大核心 1994年第9期59-61,共3页
引文标点符号的规范韦建培编者按:标点符号是书面语言中用来表示停顿、语调以及语词的性质和作用的符号,是书面语的有机组成部分。有些作者、编辑对标点符号的应用不太重视,甚至随意乱用,往往使文章发生歧义。本文就引文标点符号的... 引文标点符号的规范韦建培编者按:标点符号是书面语言中用来表示停顿、语调以及语词的性质和作用的符号,是书面语的有机组成部分。有些作者、编辑对标点符号的应用不太重视,甚至随意乱用,往往使文章发生歧义。本文就引文标点符号的使用,较为全面地列出了常见的一些错... 展开更多
关键词 点符 引文 社会过滤器 单引 双引 加引 标点 非独立 缩排
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略论标点符号与情感信息的传递
5
作者 邓晓明 《楚雄师范学院学报》 1996年第4期69-73,共5页
关键词 情感信息 点符 修辞作用 连续使用 男主人公 艺术效果 语言文字 表达效果 感情色彩
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省略号前后标点用法有规可循
6
作者 陶冶 《秘书》 1996年第3期40-41,共2页
1995年第8期《秘书》刊载了卢绪元同志《省略号前后标点用法商榷》文章。细读之后,笔者认为卢绪元同志把这一不被人们注意的问题摆了出来,以提醒人们对运用省略号的重视,很有必要。但对省略号前后标点怎样运用、省略号前后哪些标点要删... 1995年第8期《秘书》刊载了卢绪元同志《省略号前后标点用法商榷》文章。细读之后,笔者认为卢绪元同志把这一不被人们注意的问题摆了出来,以提醒人们对运用省略号的重视,很有必要。但对省略号前后标点怎样运用、省略号前后哪些标点要删掉、哪些标点要保留,却没谈到有规律的办法。笔者认为,省略号前后标点的使用是有规律可循的,关键在于省略号在句子中的位置。弄清了这一点。 展开更多
关键词 标点符用法 在延安文艺座谈会上的讲话 句子 注意的问题 云山集团 有限责任公司 毛泽东 以提醒 使用问题
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教师大观园
7
《山东教育》 1996年第9期46-47,共2页
鲁迅与省略号 说起来,省略号(……)在我国还是鲁迅第一个使用的。1909年,他在与周作人共同翻译的《域外小说集》中首先把省略号引进来。鲁迅亲笔在书前“略例”中介绍说:“有虚线以表语不尽,或语中缀。”这该是我国最早的省略号了。不... 鲁迅与省略号 说起来,省略号(……)在我国还是鲁迅第一个使用的。1909年,他在与周作人共同翻译的《域外小说集》中首先把省略号引进来。鲁迅亲笔在书前“略例”中介绍说:“有虚线以表语不尽,或语中缀。”这该是我国最早的省略号了。不过还没有用上“省略号”这一名称。当中国第一篇白话小说《狂人日记》在1918年5月《新青年》发表时,已经使用一套新式标点,其中省略号也大有进步,改虚线成虚点,且固定为六点,但仍然还没有省略号这一名称。直到1920年。 展开更多
关键词 袁世凯 《域外小说集》 《狂人日记》 鲁迅 北洋军阀政府 教师 新式标点 曹雪芹 《新青年》
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填补空白 激活想象——培养创新思维的有效途径
8
作者 冯雪梅 《广西教育》 2002年第18期26-27,共2页
关键词 培养创新思维 填补空白 有效途径 阅读教学 引导学生 创造性因素 点符 《狐狸和乌鸦》 文学形象
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标点留白蕴含修辞艺术
9
作者 潘继成 《中山大学学报论丛》 1999年第6期151-154,共4页
关键词 修辞艺术 艺术空白 破折 留白 修辞效果 标点 表现方式 祥林嫂 表现形式
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《珍贵的教科书》题眼教学设计
10
《山东教育》 1994年第Z1期48-49,共2页
提示:“珍贵”是文章题眼,也是课文“球心”,全文皆围绕它而展开。第一段写学习条件艰苦无书,侧写书之珍贵;第二段写党中央文件用纸印书,直写书之珍贵;第三段写指导员用生命护书,重写书之珍贵;第四段写书激励“我”前进,蓄写书之珍贵。... 提示:“珍贵”是文章题眼,也是课文“球心”,全文皆围绕它而展开。第一段写学习条件艰苦无书,侧写书之珍贵;第二段写党中央文件用纸印书,直写书之珍贵;第三段写指导员用生命护书,重写书之珍贵;第四段写书激励“我”前进,蓄写书之珍贵。从题眼入手,将全文教学环拱于斯而展开,可望获得“提领而顿,百毛皆顺”的效果。 展开更多
关键词 《珍贵的教科书》 教学设计 题眼 蒋介石 学习条件 指读 党中央 侧面描写 联系实际
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7.学用标点符号
11
作者 毛飞 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1996年第S1期62-63,共2页
7.学用标点符号毛飞(铜鼓县教研室)[活动要求]复习巩固已学习过的七种标点符号的用法,进一步认识和理解省略号的作用,在实践中用好省略号。[活动准备]1.要求每个学生在课外给句号、问号、感叹号、分号、引号、顿号、书名号... 7.学用标点符号毛飞(铜鼓县教研室)[活动要求]复习巩固已学习过的七种标点符号的用法,进一步认识和理解省略号的作用,在实践中用好省略号。[活动准备]1.要求每个学生在课外给句号、问号、感叹号、分号、引号、顿号、书名号这七种标点符号找出例句。2.备好小... 展开更多
关键词 点符 重复词 铜鼓县 乒乓球比赛 故事引入 用法 教师 活动要求 感叹
原文传递
「等」和「等等」的使用
12
《语文建设》 CSSCI 北大核心 1996年第3期16-17,共2页
在表示列举的省略时,有时可根据表达的需要,用“等”或“等等”代替省略号;但“等”或“等等”与省略号不可同时使用,也不可把“等”或“等等”与省略号、“等”与“等等”等同起来,相互通用。一般地说,只有在用省略号比用“等”... 在表示列举的省略时,有时可根据表达的需要,用“等”或“等等”代替省略号;但“等”或“等等”与省略号不可同时使用,也不可把“等”或“等等”与省略号、“等”与“等等”等同起来,相互通用。一般地说,只有在用省略号比用“等”或“等等”表达效果更好时,才用省略... 展开更多
关键词 并列成分 《班主任工作手册》 病理学 优秀运动员 病理过程 传统语义学 体育锻炼 词义的演变 阑尾炎
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谈谈俄语里的“…”
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作者 张小川 《俄语学习》 1997年第4期52-54,共3页
关键词 俄语 点符 托尔斯泰 文献学家 布洛克 陀斯妥耶夫斯基 报刊标题 三个点 半吞半吐
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省略号前后标点用法商榷
14
作者 卢绪元 《秘书》 1995年第8期34-35,共2页
国家语言文字工作委员会和新闻出版署于1990年修订发布《标点符号用法》,对省略号的用法作了如下的说明: 省略目标明行文中省略了的话。例如: (45)她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”
关键词 标点符用法 书面语言 现代应用写作 农民进入流通领域 语言文字 汉语修辞学 工作委员会 现代汉语 新闻出版
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一种新兴的标点符号——纪年号
15
作者 于思湘 《集宁师范学院学报》 1995年第1期102-105,共4页
作为点号的类型之一——逗号,在书面语言中使用频率很高,用法也很复杂;但是,不管哪种用法,都是起点断作用,表示句中停顿的。伴随着社会和语言的不断发展,近年来,逗号在表示句中停顿用法之外,又产生了一种新兴的用法——表示“纪年”,笔... 作为点号的类型之一——逗号,在书面语言中使用频率很高,用法也很复杂;但是,不管哪种用法,都是起点断作用,表示句中停顿的。伴随着社会和语言的不断发展,近年来,逗号在表示句中停顿用法之外,又产生了一种新兴的用法——表示“纪年”,笔者把这种表示纪年的标点符号称之为“纪年号”。 这种纪年号自它开始使用之日起,就逐渐显示出了它强大的生命力:不仅使用频率高,而且深得群众喜爱。因此,加强对这一语言现象的研究与探讨,无疑,于理论和实践都具有积极意义。 本文主要就其定义,产生的历史渊源、特点、与省略号用法方面的差异、修辞效果等五个方面作些初步的探讨。 展开更多
关键词 数量短语 点符 语义范畴 修辞效果 1994年 节拍群 双音节 世界扫描 使用频率
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一个引人注目的省略号——试说曹雪芹只将《红楼梦》前80回文字对清
16
作者 何永康 《红楼梦学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第2期275-288,共14页
一 一个热门话题 红学界有一个热门话题,即如何评价高鹗所续《红楼梦》后40回。持否定意见的学者中,言辞最激烈的恐怕要数胡风先生,他在《【石头记】交响曲》序言中说:高鹗“不但和曹雪芹的斗争目标没有任何继承关系。
关键词 曹雪芹 《红楼梦》 引人注目的 长篇小说创作 贾宝玉 文字 高鹗 秦可卿 “好”
原文传递
读《雨中的妈妈》有感
17
作者 王璇 《小学生时空(汉)》 2005年第5期50-51,共2页
最近,我读了一篇令我深受启发的作文,这就是《雨中的妈妈》。这篇作文把人物的行为、动作以及神态,都描写得生动形象,让人感动不已。
关键词 生动形象 作文 无法替代 去上学 蓝色 二年级 新疆 上伞 衣服
原文传递
略谈鲁迅作品中的省略号
18
作者 孙郁方 《中学语文教学参考(教师版)》 1998年第6期42-43,共2页
略谈鲁迅作品中的省略号宁夏孙郁方对中学语文课本中鲁迅作品的研究,可谓详而又透,但研究其标点符号运用的文章却似乎尚不多见。这个题目虽小,但并非没有价值。“五四”以前没有标点符号。鲁迅是在文章中最早使用标点符号的那一批文... 略谈鲁迅作品中的省略号宁夏孙郁方对中学语文课本中鲁迅作品的研究,可谓详而又透,但研究其标点符号运用的文章却似乎尚不多见。这个题目虽小,但并非没有价值。“五四”以前没有标点符号。鲁迅是在文章中最早使用标点符号的那一批文化新军中的一员。在鲁迅作品中,标点... 展开更多
关键词 鲁迅作品 鲁迅小说 《孔乙己》 点符 《记念刘和珍君》 革命党 阿Q 辛亥革命 《为了忘却的记念》
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奇幻旅程
19
作者 胡雪缘 《校园文苑(小学版)》 2005年第Z1期58-59,共2页
好多的难忘,好多的回忆,好多的省略号,省略不完的是我的奇幻旅程。
关键词 旅程:8487 :2658 教学方式:785 个人魅力:714 文学社:521 葡萄园:448 新加坡:379 安徽省:344 中学:149
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标点符号拾趣 被引量:1
20
作者 黄凌 张海霞 《秘书》 1994年第8期39-39,共1页
巧用标点符号,古今有许多佳话,撷拾几则奉赠,以助趣性。 ▲员外除夕添人丁,才子途经戏作联 相传,祝枝山某年除夕和书童路经一个员外家,忽然听到婴儿落地哭声,顺手便在大门上写下:“今年真好晦气全无财帛进门,昨夜生下妖魔不是好子好孙。”
关键词 点符 《清明》 杏花村 人大常委 标点 博爱县 河南省 共产党员 共产主义
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