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释怀"谈‘文’色变"——浅谈如何提高农村小学高年级作文水平
1
作者 吴晓英 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第8期11-11,共1页
作文教学一直是农村小学语文老师教学中最棘手的问题,要说学生"谈文色变"一点也不夸张.客观讲,这有学生自身的问题,但更多是老师的教法问题,老师如果能够正确引导,客观、准确地批改作文,逐步激发学生写作兴趣,学生的作文水平... 作文教学一直是农村小学语文老师教学中最棘手的问题,要说学生"谈文色变"一点也不夸张.客观讲,这有学生自身的问题,但更多是老师的教法问题,老师如果能够正确引导,客观、准确地批改作文,逐步激发学生写作兴趣,学生的作文水平一定会有所提高.作为一线教育者、引导者,我们先要倾听孩子们的写作烦恼从何而来,然后帮助他们解决并提高兴趣,最终授之以渔,提高学生写作水平. 展开更多
关键词 作文教学 兴趣激发 留意观察
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作文起步教学的四大法宝
2
作者 闫四录 《作文成功之路（中考冲刺）》 2017年第8期5-5,共1页
小学生进入三年级后,就要开始学习写作文了,这个关键的时期,是小学作文起步的重要阶段,基础打得好,有利于小学生以后能够稳稳地走好习作之路。这至关重要的一步应该怎么走,是每一个接收三年级教学的语文教师需要面对的问题,笔者就将从... 小学生进入三年级后,就要开始学习写作文了,这个关键的时期,是小学作文起步的重要阶段,基础打得好,有利于小学生以后能够稳稳地走好习作之路。这至关重要的一步应该怎么走,是每一个接收三年级教学的语文教师需要面对的问题,笔者就将从作文起步的四大关键问题入手,展开具体论述。 展开更多
关键词 作文起步 留意观察 模仿升级 学习范文 修改习作
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