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新时期留学生辅导员工作内容及路径探微
被引量:
12
1
作者
邹时建
《教育评论》
北大核心
2014年第12期62-64,共3页
做好留学生辅导员工作对提高留学生教育质量、方便留学生在华生活具有重要意义。本文介绍了留学生辅导员工作的主要内容,提出留学生辅导员需完善留学生管理规定、利用网络信息技术加强留学生日常管理、发挥留学生干部及留学生自治团体...
做好留学生辅导员工作对提高留学生教育质量、方便留学生在华生活具有重要意义。本文介绍了留学生辅导员工作的主要内容,提出留学生辅导员需完善留学生管理规定、利用网络信息技术加强留学生日常管理、发挥留学生干部及留学生自治团体的作用,以逐步完善留学生辅导员工作路径。
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关键词
留学生
辅导员
工作切入点
规范管理
入学教育
安全教育
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职称材料
国际化与本土化:留学生辅导员职业素养及其建构
被引量:
11
2
作者
鲁烨
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2015年第4期83-85,共3页
全球范围内的高等教育的国际化加快了我国高校面向国际开放办学的进程,也改变了中国学生"走出去"的单一流向,留学生生源的"逆差"正逐步缩小。随着来华留学生规模的逐年递增,留学生的教育、管理与服务的质量问题日...
全球范围内的高等教育的国际化加快了我国高校面向国际开放办学的进程,也改变了中国学生"走出去"的单一流向,留学生生源的"逆差"正逐步缩小。随着来华留学生规模的逐年递增,留学生的教育、管理与服务的质量问题日益凸显,作为留学生教育、管理与服务工作的承担者,留学生辅导员如何从"专职"走向"专业",成为一支专业化的保障队伍,需要在对留学生个性特点分析的基础上,构建出留学生辅导员的职业素养。
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关键词
大学国际化
留学生
留学生
辅导员
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职称材料
国际化视域下留学生辅导员培育的困境与突破
被引量:
11
3
作者
赵晓兰
鲁烨
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第2期105-106,142,共3页
大学国际化离不开教学与管理队伍的国际化。留学生辅导员作为留学生教育、管理过程中的重要力量,在留学生的教育培养过程中具有不可替代的重要作用。审视当前留学生辅导员队伍建设的现实困境,继而探寻相应的培养路径,对于提升我国大学...
大学国际化离不开教学与管理队伍的国际化。留学生辅导员作为留学生教育、管理过程中的重要力量,在留学生的教育培养过程中具有不可替代的重要作用。审视当前留学生辅导员队伍建设的现实困境,继而探寻相应的培养路径,对于提升我国大学国际化进程中的核心竞争力,具有重要的意义。
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关键词
大学国际化
留学生
留学生
辅导员
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职称材料
角色理论视角下的留学生辅导员岗位分析
被引量:
9
4
作者
王慧
侯芳
《职业教育研究》
2015年第1期55-58,共4页
留学生辅导员既是高校辅导员在国际交流这一特殊领域的角色延伸,也是留学生管理干部在我国国际教育快速发展新形势下的角色升华。本文以角色理论为主要研究视角,从角色期待、角色观念、角色技能三个维度对这一全新岗位进行了全面分析。...
留学生辅导员既是高校辅导员在国际交流这一特殊领域的角色延伸,也是留学生管理干部在我国国际教育快速发展新形势下的角色升华。本文以角色理论为主要研究视角,从角色期待、角色观念、角色技能三个维度对这一全新岗位进行了全面分析。在此基础上,建立了留学生辅导员的角色行为模型,并讨论了留学生辅导员所面临的角色冲突及其应对方式。
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关键词
留学生
辅导员
角色理论
角色冲突
跨文化交际
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职称材料
国际化视域下留学生辅导员职业能力标准建构
被引量:
8
5
作者
鲁烨
《世界教育信息》
2018年第16期24-29,共6页
高等教育的国际化浪潮繁荣了我国的留学生教育,也对留学生教育管理与服务提出了更高要求。留学生辅导员与普通辅导员相比,具有一定的"类差异性",也需要有一套相对成熟的职业能力评价体系引导其专业发展。文章通过对留学生辅...
高等教育的国际化浪潮繁荣了我国的留学生教育,也对留学生教育管理与服务提出了更高要求。留学生辅导员与普通辅导员相比,具有一定的"类差异性",也需要有一套相对成熟的职业能力评价体系引导其专业发展。文章通过对留学生辅导员的工作内容、职业能力标准规范和专业化发展路径的系统分析,阐释其与普通高校辅导员的差异,力求构建出基于《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的留学生辅导员扩展性标准,以期引导留学生辅导员专业发展,构建能力标准与成长体系。
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关键词
留学生
辅导员
国际化
能力标准
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职称材料
高校来华留学生教育现状与教育管理工作探讨
被引量:
6
6
作者
甘超
周伟
《教育教学论坛》
2015年第5期66-67,共2页
随着高校外国留学生规模的不断增加,对留学生的教育管理工作受到越来越多的重视。本文从当前来华留学生的教育现状出发,对来华留学生的规模、结构层次等进行研究。并针对来华留学生教育管理工作中面临的主要问题提出几点建议。
关键词
来华
留学生
教育管理
留学生
辅导员
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职称材料
来华留学趋同化管理之留学生辅导员培养机制探讨
7
作者
虎振芳
《文教资料》
2023年第2期202-206,共5页
随着“一带一路”倡议影响力的不断加深,来华留学事业发展势头良好,留学生数量增长速度快。当前,我国已成为亚洲最大、世界第三大留学目的地,这对留学生管理工作提出了质与量双重提升的要求。留学生辅导员作为来华留学生学习期间接触最...
随着“一带一路”倡议影响力的不断加深,来华留学事业发展势头良好,留学生数量增长速度快。当前,我国已成为亚洲最大、世界第三大留学目的地,这对留学生管理工作提出了质与量双重提升的要求。留学生辅导员作为来华留学生学习期间接触最频繁的管理人员,需要与时俱进,按照时代和国家发展的新要求调整工作方式。为更好帮助留学生辅导员掌握和践行趋同化管理政策,需加强和完善对留学生辅导员的培养机制,以更好地凝聚趋同化管理目标共识,促进留学生管理工作提质增效,更好地服务于留学生教育事业。
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关键词
来华
留学
趋同化管理
留学生
辅导员
培养机制
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职称材料
基于“三全育人”的高校留学生管理做法与优化——以西北某外语类高校为例
被引量:
3
8
作者
汪琛
《新西部》
2019年第33期46-47,共2页
文章以西北某外语类高校为例,分析了来华留学生基本情况和特征,叙述了对来华留学生管理的主要做法:设立留学生辅导员,搭建留学生育人平台,“全员”协作优化学风,“全过程”管理日常及交往活动,“全方位”提升中华文化认同感。并且提出...
文章以西北某外语类高校为例,分析了来华留学生基本情况和特征,叙述了对来华留学生管理的主要做法:设立留学生辅导员,搭建留学生育人平台,“全员”协作优化学风,“全过程”管理日常及交往活动,“全方位”提升中华文化认同感。并且提出优化高校留学生管理的建议:尊重学生个体差异,有针对性进行引导;坚持文化融合与独立并重,趋同管理中求同存异;强调“以人为本”,提高留学生管理水平。
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关键词
来华
留学生
留学生
辅导员
文化认同
三全育人
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职称材料
来华医学留学生辅导员职业能力提升研究
被引量:
3
9
作者
李美荣
黄庆利
《继续医学教育》
2018年第12期60-61,共2页
来华医学留学生的规模不断扩大促进了我国留学事业不断发展的同时也带来新的挑战,要求提升管理和服务水平,加强精细化管理,这就对医学院校留学生辅导员队伍建设提出更高要求。本文从医学留学生教育管理现状出发,阐述留学生辅导员职业能...
来华医学留学生的规模不断扩大促进了我国留学事业不断发展的同时也带来新的挑战,要求提升管理和服务水平,加强精细化管理,这就对医学院校留学生辅导员队伍建设提出更高要求。本文从医学留学生教育管理现状出发,阐述留学生辅导员职业能力提升的必要性,并进一步提出了提升的路径。
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关键词
来华医学
留学生
留学生
辅导员
职业能力
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职称材料
高校来华留学生辅导员队伍建设现状调研报告
被引量:
3
10
作者
陈南菲
汤沁
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2015年第11期271-272,共2页
随着近年来来华留学生人数的迅速增加,留学生辅导员在留学生的教育管理和培养过程中的重要作用日渐显现。本文通过调查问卷和访谈等形式,根据有效数据对当前高校留学生辅导员队伍的现状、问题进行分析,根据现实困境提出相应合理化建议,...
随着近年来来华留学生人数的迅速增加,留学生辅导员在留学生的教育管理和培养过程中的重要作用日渐显现。本文通过调查问卷和访谈等形式,根据有效数据对当前高校留学生辅导员队伍的现状、问题进行分析,根据现实困境提出相应合理化建议,对于提升我国高校来华留学生管理队伍的国际化水平,增强大学国际化进程中的核心竞争力,都具有重要的意义。
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关键词
来华
留学生
留学生
辅导员
现状
队伍建设
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职称材料
高校留学生辅导员队伍专业化建设的路径和机制研究
被引量:
3
11
作者
赵丹丽
《文教资料》
2015年第1期71-72,共2页
文章通过对高校留学生辅导员发展现状的分析,探讨目前留学生辅导员专业化发展受限的原因及可能的调整发展趋势,对留学生辅导员的发展进行定位。基于留学生辅导员职业期望审视专业化发展通道,规划留学生辅导员队伍专业化建设的路径与机制...
文章通过对高校留学生辅导员发展现状的分析,探讨目前留学生辅导员专业化发展受限的原因及可能的调整发展趋势,对留学生辅导员的发展进行定位。基于留学生辅导员职业期望审视专业化发展通道,规划留学生辅导员队伍专业化建设的路径与机制,获得"四位一体"的留学生辅导员角色,为留学生辅导员专业化建设提供发展思路。
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关键词
留学生
辅导员
专业化建设
路径
机制
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职称材料
新时代高校留学生辅导员职业素养提升的路径探析
被引量:
2
12
作者
王瑾
《大学(研究与管理)》
2021年第10期147-150,共4页
作为与外国留学生日常交流最多的人员,留学生辅导员的教育、管理和服务水平直接关系到留学生的学习、生活状态,直接影响留学生知华、友华的能力和意愿。当前留学生辅导员职责定位模糊、队伍成员来源复杂,尚未形成与国内辅导员一致的职...
作为与外国留学生日常交流最多的人员,留学生辅导员的教育、管理和服务水平直接关系到留学生的学习、生活状态,直接影响留学生知华、友华的能力和意愿。当前留学生辅导员职责定位模糊、队伍成员来源复杂,尚未形成与国内辅导员一致的职业化、专业化队伍的建设路径。本文将“四有”好老师的要求融入高校留学生辅导员职业素养提升的过程,以做好来华留学生“引路人”为导向,从思想、道德、技能、育人四个方面探讨留学生辅导员职业素养的提升路径,为打造专业化的留学生辅导员队伍建言献策。
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关键词
留学生
辅导员
来华
留学生
职业素养
四有好老师
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职称材料
论高校留学生辅导员参与汉语教学的必要性
被引量:
2
13
作者
潘桂妮
李琼
王永鹏
《学周刊(上旬)》
2013年第12期34-35,共2页
高校外国留学生"辅导员"称谓的借用易导致其被排斥在教学岗位之外。而切实了解留学生需求,尤其在深层次的心理需求、情感满足以及归属感培养等方面,汉语教学课堂是一个绝好的切入平台,参与汉语教学,可以使"辅导平台"...
高校外国留学生"辅导员"称谓的借用易导致其被排斥在教学岗位之外。而切实了解留学生需求,尤其在深层次的心理需求、情感满足以及归属感培养等方面,汉语教学课堂是一个绝好的切入平台,参与汉语教学,可以使"辅导平台"真正涵盖学习、生活、活动及思想教育等各个方面,更有利于高校留学生的教育管理。
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关键词
留学生
辅导员
辅导
平台
汉语教学
课堂互动
原文传递
浅谈新形势下来华医学留学生辅导员工作
被引量:
1
14
作者
李美荣
黄庆利
《继续医学教育》
2018年第11期72-74,共3页
面对规模不断扩大的来华医学留学生,如何提高教育管理水平成为留学教育事业持续稳定发展的关键。留学生辅导员是管理工作的具体组织者、实施者和执行者,发挥着不可替代的作用。只有正确认识其工作特点,才能顺利开展各项工作,提高工作效...
面对规模不断扩大的来华医学留学生,如何提高教育管理水平成为留学教育事业持续稳定发展的关键。留学生辅导员是管理工作的具体组织者、实施者和执行者,发挥着不可替代的作用。只有正确认识其工作特点,才能顺利开展各项工作,提高工作效率。本文从管理对象的特殊性、复杂性出发,阐述留学生辅导员工作敏感性、工作环境特殊性和工作内容的复杂性,并澄清了一些对其工作不正确的认识。
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关键词
医学
留学生
特殊性和复杂性
留学生
辅导员
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职称材料
高等教育国际化背景下留学生辅导员职业能力发展探析
被引量:
1
15
作者
李欣
《继续医学教育》
2020年第7期57-59,共3页
随着我国高等教育国际化水平、国际影响力不断提高,来华留学生规模不断扩大,建立一支高素质的留学生辅导员队伍对留学生进行教育、管理、服务显得尤为重要。留学生辅导员在工作中肩负着重要的使命,是与留学生联系最为密切,对留学生的学...
随着我国高等教育国际化水平、国际影响力不断提高,来华留学生规模不断扩大,建立一支高素质的留学生辅导员队伍对留学生进行教育、管理、服务显得尤为重要。留学生辅导员在工作中肩负着重要的使命,是与留学生联系最为密切,对留学生的学习情况、思想状况最了解的学校工作人员,他们是学生与任课教师之间联系的纽带,更是学校对外合作交流的窗口。通过对留学生辅导员工作特点职业内容、留学生辅导员职业能力发展的必要性进行分析研究,探究留学生辅导员专业化、职业化发展路径,并对建立高素质的留学生辅导员队伍提出对策研究,从而提高高校国际化办学水平。
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关键词
高等教育
国际化
中医药学
留学生
辅导员
职业能力
对策研究
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职称材料
高校辅导员工作指导下的留学生辅导员工作浅析
被引量:
1
16
作者
林洋
《学周刊》
2018年第34期25-26,共2页
高等教育的国际化使得来华留学生人数不断增加,为留学生的管理工作者来了巨大的挑战。这种情况下,不仅对高校辅导员的业务内容提出要求,更要发展自身的"特殊"管理能力。
关键词
留学生
辅导员
思想教育
管理工作
能力
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职称材料
关于高校留学生辅导员职业发展的思考
17
作者
周宇
丁光明
《西部素质教育》
2022年第15期151-153,共3页
为了促进高校留学生辅导员职业发展,提升其管理能力,文章首先从政策制度不够完善、专业水平较低、缺乏岗位培训三个方面分析了高校留学生辅导员职业发展存在的问题,然后从学校层面和个人层面提出了高校留学生辅导员职业发展策略。
关键词
留学生
辅导员
职业发展
高校
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职称材料
基于留学生辅导员视角的跨文化敏感度提升对策
18
作者
汤沁
《科教导刊》
2017年第4X期182-183,共2页
本文使用Chen和Starosta(2000)的跨文化敏感度量表对浙江大学2016年入学外国留学新生进行测评,从性别、年龄、国籍、是否参加过跨文化培训、来华时间、汉语学习时间六个方面对不同身份类别留学生跨文化敏感度水平进行比较分析,从辅导员...
本文使用Chen和Starosta(2000)的跨文化敏感度量表对浙江大学2016年入学外国留学新生进行测评,从性别、年龄、国籍、是否参加过跨文化培训、来华时间、汉语学习时间六个方面对不同身份类别留学生跨文化敏感度水平进行比较分析,从辅导员视角提出对重点学生开展走访寝室谈心谈话,开设跨文化适应讲座、汉语角,建立新生之友、心理帮扶机制等对策帮助留学生提升跨文化敏感度,适应在华留学生活。
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关键词
来华
留学生
跨文化敏感度
留学生
辅导员
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职称材料
中医药背景下留学生辅导员工作探究
19
作者
苑兆腾
石超
《文教资料》
2020年第9期117-118,共2页
教育国际化,逐渐成为高等教育发展的主题。来中国学习的留学生人数,每年呈递增趋势。中医药作为中华民族的靓丽名片,吸引着世界各地的留学生来到中国学习。留学生辅导员作为留学生在中国学习期间的服务者和管理者,在推动中外文化交流、...
教育国际化,逐渐成为高等教育发展的主题。来中国学习的留学生人数,每年呈递增趋势。中医药作为中华民族的靓丽名片,吸引着世界各地的留学生来到中国学习。留学生辅导员作为留学生在中国学习期间的服务者和管理者,在推动中外文化交流、培养国际化人才、爱华友华人士等方面,发挥着重要作用。本文以中医药学科为背景,分析留学生辅导员工作的现实意义、特点和存在的问题,研究如何提高留学生辅导员的职业能力。
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关键词
中医药
留学生
辅导员
职业能力
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职称材料
来华留学生辅导员专业化建设路径研究
20
作者
陈洁
《发明与创新(初中生)》
2019年第11期88-89,共2页
高等教育国际化的进程加快了来华留学教育发展的步伐,留学生辅导员作为直接参与留学生教育管理的先行者和实践者,在留学生的教育和培养过程中发挥着不可替代的作用。通过审视当前留学生辅导员队伍建设的现状和困境,给予留学生辅导员明...
高等教育国际化的进程加快了来华留学教育发展的步伐,留学生辅导员作为直接参与留学生教育管理的先行者和实践者,在留学生的教育和培养过程中发挥着不可替代的作用。通过审视当前留学生辅导员队伍建设的现状和困境,给予留学生辅导员明确的发展定位,探索留学生辅导员发展路径,打通晋升渠道,为建设专业化的留学生辅导员队伍提供机制保障。
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关键词
留学生
辅导员
现实困境
建设路径
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职称材料
题名
新时期留学生辅导员工作内容及路径探微
被引量:
12
1
作者
邹时建
机构
江苏大学
出处
《教育评论》
北大核心
2014年第12期62-64,共3页
基金
江苏省2014年高校哲学社会科学研究基金指导项目"我省高校留学生辅导员学生管理工作方式探究"(编号2014SJD728)的研究成果
文摘
做好留学生辅导员工作对提高留学生教育质量、方便留学生在华生活具有重要意义。本文介绍了留学生辅导员工作的主要内容,提出留学生辅导员需完善留学生管理规定、利用网络信息技术加强留学生日常管理、发挥留学生干部及留学生自治团体的作用,以逐步完善留学生辅导员工作路径。
关键词
留学生
辅导员
工作切入点
规范管理
入学教育
安全教育
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
国际化与本土化:留学生辅导员职业素养及其建构
被引量:
11
2
作者
鲁烨
机构
扬州大学青年发展研究所
河海大学马克思主义学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2015年第4期83-85,共3页
基金
扬州大学2014年度人文社科研究基金立项项目"国际化与本土化:留学生辅导员专业化研究"(编号:xjj2014-85)阶段性成果
文摘
全球范围内的高等教育的国际化加快了我国高校面向国际开放办学的进程,也改变了中国学生"走出去"的单一流向,留学生生源的"逆差"正逐步缩小。随着来华留学生规模的逐年递增,留学生的教育、管理与服务的质量问题日益凸显,作为留学生教育、管理与服务工作的承担者,留学生辅导员如何从"专职"走向"专业",成为一支专业化的保障队伍,需要在对留学生个性特点分析的基础上,构建出留学生辅导员的职业素养。
关键词
大学国际化
留学生
留学生
辅导员
Keywords
internationalization of universities
overseas student
counselors of overseas students
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
国际化视域下留学生辅导员培育的困境与突破
被引量:
11
3
作者
赵晓兰
鲁烨
机构
扬州大学学生工作处
河海大学马克思主义学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第2期105-106,142,共3页
基金
江苏省教育厅2013年高校哲学社会科学基金资助项目(编号:2013SJB880090)
文摘
大学国际化离不开教学与管理队伍的国际化。留学生辅导员作为留学生教育、管理过程中的重要力量,在留学生的教育培养过程中具有不可替代的重要作用。审视当前留学生辅导员队伍建设的现实困境,继而探寻相应的培养路径,对于提升我国大学国际化进程中的核心竞争力,具有重要的意义。
关键词
大学国际化
留学生
留学生
辅导员
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
角色理论视角下的留学生辅导员岗位分析
被引量:
9
4
作者
王慧
侯芳
机构
天津职业技术师范大学
出处
《职业教育研究》
2015年第1期55-58,共4页
基金
天津职业技术师范大学科研项目"非洲来华留学生管理创新研究"(项目编号:SK14-19)
文摘
留学生辅导员既是高校辅导员在国际交流这一特殊领域的角色延伸,也是留学生管理干部在我国国际教育快速发展新形势下的角色升华。本文以角色理论为主要研究视角,从角色期待、角色观念、角色技能三个维度对这一全新岗位进行了全面分析。在此基础上,建立了留学生辅导员的角色行为模型,并讨论了留学生辅导员所面临的角色冲突及其应对方式。
关键词
留学生
辅导员
角色理论
角色冲突
跨文化交际
Keywords
international student instructor
role theory
role conflict
cross-culture communication
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
国际化视域下留学生辅导员职业能力标准建构
被引量:
8
5
作者
鲁烨
机构
扬州大学高等教育研究中心
出处
《世界教育信息》
2018年第16期24-29,共6页
基金
江苏省教育厅2017年第六批教育改革发展战略性与政策性研究重大课题“江苏教育服务‘一带一路’战略的对策研究”(编号:苏教法函[2017]7号)
文摘
高等教育的国际化浪潮繁荣了我国的留学生教育,也对留学生教育管理与服务提出了更高要求。留学生辅导员与普通辅导员相比,具有一定的"类差异性",也需要有一套相对成熟的职业能力评价体系引导其专业发展。文章通过对留学生辅导员的工作内容、职业能力标准规范和专业化发展路径的系统分析,阐释其与普通高校辅导员的差异,力求构建出基于《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的留学生辅导员扩展性标准,以期引导留学生辅导员专业发展,构建能力标准与成长体系。
关键词
留学生
辅导员
国际化
能力标准
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校来华留学生教育现状与教育管理工作探讨
被引量:
6
6
作者
甘超
周伟
机构
江南大学国际教育学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第5期66-67,共2页
文摘
随着高校外国留学生规模的不断增加,对留学生的教育管理工作受到越来越多的重视。本文从当前来华留学生的教育现状出发,对来华留学生的规模、结构层次等进行研究。并针对来华留学生教育管理工作中面临的主要问题提出几点建议。
关键词
来华
留学生
教育管理
留学生
辅导员
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
来华留学趋同化管理之留学生辅导员培养机制探讨
7
作者
虎振芳
机构
华北水利水电大学国际教育学院
出处
《文教资料》
2023年第2期202-206,共5页
文摘
随着“一带一路”倡议影响力的不断加深,来华留学事业发展势头良好,留学生数量增长速度快。当前,我国已成为亚洲最大、世界第三大留学目的地,这对留学生管理工作提出了质与量双重提升的要求。留学生辅导员作为来华留学生学习期间接触最频繁的管理人员,需要与时俱进,按照时代和国家发展的新要求调整工作方式。为更好帮助留学生辅导员掌握和践行趋同化管理政策,需加强和完善对留学生辅导员的培养机制,以更好地凝聚趋同化管理目标共识,促进留学生管理工作提质增效,更好地服务于留学生教育事业。
关键词
来华
留学
趋同化管理
留学生
辅导员
培养机制
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于“三全育人”的高校留学生管理做法与优化——以西北某外语类高校为例
被引量:
3
8
作者
汪琛
机构
西安外国语大学
出处
《新西部》
2019年第33期46-47,共2页
文摘
文章以西北某外语类高校为例,分析了来华留学生基本情况和特征,叙述了对来华留学生管理的主要做法:设立留学生辅导员,搭建留学生育人平台,“全员”协作优化学风,“全过程”管理日常及交往活动,“全方位”提升中华文化认同感。并且提出优化高校留学生管理的建议:尊重学生个体差异,有针对性进行引导;坚持文化融合与独立并重,趋同管理中求同存异;强调“以人为本”,提高留学生管理水平。
关键词
来华
留学生
留学生
辅导员
文化认同
三全育人
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
来华医学留学生辅导员职业能力提升研究
被引量:
3
9
作者
李美荣
黄庆利
机构
徐州医科大学国际教育学院
出处
《继续医学教育》
2018年第12期60-61,共2页
文摘
来华医学留学生的规模不断扩大促进了我国留学事业不断发展的同时也带来新的挑战,要求提升管理和服务水平,加强精细化管理,这就对医学院校留学生辅导员队伍建设提出更高要求。本文从医学留学生教育管理现状出发,阐述留学生辅导员职业能力提升的必要性,并进一步提出了提升的路径。
关键词
来华医学
留学生
留学生
辅导员
职业能力
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校来华留学生辅导员队伍建设现状调研报告
被引量:
3
10
作者
陈南菲
汤沁
机构
浙江大学国际教育学院
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2015年第11期271-272,共2页
基金
浙江省高等教育学会2014年浙江省外国留学生教育研究课题(2014002)
文摘
随着近年来来华留学生人数的迅速增加,留学生辅导员在留学生的教育管理和培养过程中的重要作用日渐显现。本文通过调查问卷和访谈等形式,根据有效数据对当前高校留学生辅导员队伍的现状、问题进行分析,根据现实困境提出相应合理化建议,对于提升我国高校来华留学生管理队伍的国际化水平,增强大学国际化进程中的核心竞争力,都具有重要的意义。
关键词
来华
留学生
留学生
辅导员
现状
队伍建设
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校留学生辅导员队伍专业化建设的路径和机制研究
被引量:
3
11
作者
赵丹丽
机构
浙江大学国际教育学院
出处
《文教资料》
2015年第1期71-72,共2页
文摘
文章通过对高校留学生辅导员发展现状的分析,探讨目前留学生辅导员专业化发展受限的原因及可能的调整发展趋势,对留学生辅导员的发展进行定位。基于留学生辅导员职业期望审视专业化发展通道,规划留学生辅导员队伍专业化建设的路径与机制,获得"四位一体"的留学生辅导员角色,为留学生辅导员专业化建设提供发展思路。
关键词
留学生
辅导员
专业化建设
路径
机制
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新时代高校留学生辅导员职业素养提升的路径探析
被引量:
2
12
作者
王瑾
机构
徐州工程学院国际教育学院
出处
《大学(研究与管理)》
2021年第10期147-150,共4页
基金
徐州工程学院校级高等教育科学研究立项课题“新时代高校留学生辅导员核心职业素养提升研究”(课题编号:YGJ2033)。
文摘
作为与外国留学生日常交流最多的人员,留学生辅导员的教育、管理和服务水平直接关系到留学生的学习、生活状态,直接影响留学生知华、友华的能力和意愿。当前留学生辅导员职责定位模糊、队伍成员来源复杂,尚未形成与国内辅导员一致的职业化、专业化队伍的建设路径。本文将“四有”好老师的要求融入高校留学生辅导员职业素养提升的过程,以做好来华留学生“引路人”为导向,从思想、道德、技能、育人四个方面探讨留学生辅导员职业素养的提升路径,为打造专业化的留学生辅导员队伍建言献策。
关键词
留学生
辅导员
来华
留学生
职业素养
四有好老师
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论高校留学生辅导员参与汉语教学的必要性
被引量:
2
13
作者
潘桂妮
李琼
王永鹏
机构
上海海洋大学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第12期34-35,共2页
文摘
高校外国留学生"辅导员"称谓的借用易导致其被排斥在教学岗位之外。而切实了解留学生需求,尤其在深层次的心理需求、情感满足以及归属感培养等方面,汉语教学课堂是一个绝好的切入平台,参与汉语教学,可以使"辅导平台"真正涵盖学习、生活、活动及思想教育等各个方面,更有利于高校留学生的教育管理。
关键词
留学生
辅导员
辅导
平台
汉语教学
课堂互动
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
浅谈新形势下来华医学留学生辅导员工作
被引量:
1
14
作者
李美荣
黄庆利
机构
徐州医科大学国际教育学院
出处
《继续医学教育》
2018年第11期72-74,共3页
文摘
面对规模不断扩大的来华医学留学生,如何提高教育管理水平成为留学教育事业持续稳定发展的关键。留学生辅导员是管理工作的具体组织者、实施者和执行者,发挥着不可替代的作用。只有正确认识其工作特点,才能顺利开展各项工作,提高工作效率。本文从管理对象的特殊性、复杂性出发,阐述留学生辅导员工作敏感性、工作环境特殊性和工作内容的复杂性,并澄清了一些对其工作不正确的认识。
关键词
医学
留学生
特殊性和复杂性
留学生
辅导员
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高等教育国际化背景下留学生辅导员职业能力发展探析
被引量:
1
15
作者
李欣
机构
天津中医药大学国际教育学院
出处
《继续医学教育》
2020年第7期57-59,共3页
基金
天津市高等教育学会外国留学生教育管理分会天津市2016年度国际教育规划课题(TJGJ2016P001)。
文摘
随着我国高等教育国际化水平、国际影响力不断提高,来华留学生规模不断扩大,建立一支高素质的留学生辅导员队伍对留学生进行教育、管理、服务显得尤为重要。留学生辅导员在工作中肩负着重要的使命,是与留学生联系最为密切,对留学生的学习情况、思想状况最了解的学校工作人员,他们是学生与任课教师之间联系的纽带,更是学校对外合作交流的窗口。通过对留学生辅导员工作特点职业内容、留学生辅导员职业能力发展的必要性进行分析研究,探究留学生辅导员专业化、职业化发展路径,并对建立高素质的留学生辅导员队伍提出对策研究,从而提高高校国际化办学水平。
关键词
高等教育
国际化
中医药学
留学生
辅导员
职业能力
对策研究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校辅导员工作指导下的留学生辅导员工作浅析
被引量:
1
16
作者
林洋
机构
江苏理工学院
出处
《学周刊》
2018年第34期25-26,共2页
文摘
高等教育的国际化使得来华留学生人数不断增加,为留学生的管理工作者来了巨大的挑战。这种情况下,不仅对高校辅导员的业务内容提出要求,更要发展自身的"特殊"管理能力。
关键词
留学生
辅导员
思想教育
管理工作
能力
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于高校留学生辅导员职业发展的思考
17
作者
周宇
丁光明
机构
淮阴师范学院
出处
《西部素质教育》
2022年第15期151-153,共3页
基金
2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“疫情防控常态化背景下高校留学生教育提质增效路径研究”阶段性成果(编号:2021SJA1794)。
文摘
为了促进高校留学生辅导员职业发展,提升其管理能力,文章首先从政策制度不够完善、专业水平较低、缺乏岗位培训三个方面分析了高校留学生辅导员职业发展存在的问题,然后从学校层面和个人层面提出了高校留学生辅导员职业发展策略。
关键词
留学生
辅导员
职业发展
高校
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于留学生辅导员视角的跨文化敏感度提升对策
18
作者
汤沁
机构
浙江大学国际教育学院
出处
《科教导刊》
2017年第4X期182-183,共2页
基金
2016年浙江省外国留学生教育管理研究课题
文摘
本文使用Chen和Starosta(2000)的跨文化敏感度量表对浙江大学2016年入学外国留学新生进行测评,从性别、年龄、国籍、是否参加过跨文化培训、来华时间、汉语学习时间六个方面对不同身份类别留学生跨文化敏感度水平进行比较分析,从辅导员视角提出对重点学生开展走访寝室谈心谈话,开设跨文化适应讲座、汉语角,建立新生之友、心理帮扶机制等对策帮助留学生提升跨文化敏感度,适应在华留学生活。
关键词
来华
留学生
跨文化敏感度
留学生
辅导员
Keywords
foreign graduates
intercultural sensitivity
student counselor
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中医药背景下留学生辅导员工作探究
19
作者
苑兆腾
石超
机构
天津中医药大学国际教育学院
天津中医药大学文化与健康传播学院
出处
《文教资料》
2020年第9期117-118,共2页
文摘
教育国际化,逐渐成为高等教育发展的主题。来中国学习的留学生人数,每年呈递增趋势。中医药作为中华民族的靓丽名片,吸引着世界各地的留学生来到中国学习。留学生辅导员作为留学生在中国学习期间的服务者和管理者,在推动中外文化交流、培养国际化人才、爱华友华人士等方面,发挥着重要作用。本文以中医药学科为背景,分析留学生辅导员工作的现实意义、特点和存在的问题,研究如何提高留学生辅导员的职业能力。
关键词
中医药
留学生
辅导员
职业能力
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
来华留学生辅导员专业化建设路径研究
20
作者
陈洁
机构
江苏财经职业技术学院
出处
《发明与创新(初中生)》
2019年第11期88-89,共2页
文摘
高等教育国际化的进程加快了来华留学教育发展的步伐,留学生辅导员作为直接参与留学生教育管理的先行者和实践者,在留学生的教育和培养过程中发挥着不可替代的作用。通过审视当前留学生辅导员队伍建设的现状和困境,给予留学生辅导员明确的发展定位,探索留学生辅导员发展路径,打通晋升渠道,为建设专业化的留学生辅导员队伍提供机制保障。
关键词
留学生
辅导员
现实困境
建设路径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时期留学生辅导员工作内容及路径探微
邹时建
《教育评论》
北大核心
2014
12
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职称材料
2
国际化与本土化:留学生辅导员职业素养及其建构
鲁烨
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2015
11
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职称材料
3
国际化视域下留学生辅导员培育的困境与突破
赵晓兰
鲁烨
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014
11
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职称材料
4
角色理论视角下的留学生辅导员岗位分析
王慧
侯芳
《职业教育研究》
2015
9
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职称材料
5
国际化视域下留学生辅导员职业能力标准建构
鲁烨
《世界教育信息》
2018
8
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职称材料
6
高校来华留学生教育现状与教育管理工作探讨
甘超
周伟
《教育教学论坛》
2015
6
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职称材料
7
来华留学趋同化管理之留学生辅导员培养机制探讨
虎振芳
《文教资料》
2023
0
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职称材料
8
基于“三全育人”的高校留学生管理做法与优化——以西北某外语类高校为例
汪琛
《新西部》
2019
3
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职称材料
9
来华医学留学生辅导员职业能力提升研究
李美荣
黄庆利
《继续医学教育》
2018
3
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职称材料
10
高校来华留学生辅导员队伍建设现状调研报告
陈南菲
汤沁
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2015
3
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职称材料
11
高校留学生辅导员队伍专业化建设的路径和机制研究
赵丹丽
《文教资料》
2015
3
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职称材料
12
新时代高校留学生辅导员职业素养提升的路径探析
王瑾
《大学(研究与管理)》
2021
2
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职称材料
13
论高校留学生辅导员参与汉语教学的必要性
潘桂妮
李琼
王永鹏
《学周刊(上旬)》
2013
2
原文传递
14
浅谈新形势下来华医学留学生辅导员工作
李美荣
黄庆利
《继续医学教育》
2018
1
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职称材料
15
高等教育国际化背景下留学生辅导员职业能力发展探析
李欣
《继续医学教育》
2020
1
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职称材料
16
高校辅导员工作指导下的留学生辅导员工作浅析
林洋
《学周刊》
2018
1
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职称材料
17
关于高校留学生辅导员职业发展的思考
周宇
丁光明
《西部素质教育》
2022
0
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职称材料
18
基于留学生辅导员视角的跨文化敏感度提升对策
汤沁
《科教导刊》
2017
0
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职称材料
19
中医药背景下留学生辅导员工作探究
苑兆腾
石超
《文教资料》
2020
0
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职称材料
20
来华留学生辅导员专业化建设路径研究
陈洁
《发明与创新(初中生)》
2019
0
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职称材料
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