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乐中画 画中音——与美术专业学生谈谈如何欣赏音乐的问题 被引量:1
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作者 王锐 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2004年第3期52-54,共3页
俗话说:隔行如隔山,但在音乐与美术之间却不尽然。 文艺心理学中讲艺术通感,艺术通感是指人类视、听、嗅、味、触五种感官上分工的不同,各自为政,实际上却是里应外合,互相感通。黑格尔说:"艺术的感性事物只涉及视、听两个认识性的... 俗话说:隔行如隔山,但在音乐与美术之间却不尽然。 文艺心理学中讲艺术通感,艺术通感是指人类视、听、嗅、味、触五种感官上分工的不同,各自为政,实际上却是里应外合,互相感通。黑格尔说:"艺术的感性事物只涉及视、听两个认识性的感觉,至于嗅觉、味觉和触觉则完全与艺术欣赏无关"。在艺术通感中,人们通常所说的视听通感即视觉与听觉,它们是最活跃的。人们欣赏名画可以在无声中听到有声,如白居易的《画竹歌》一举头忽看不似画,低耳静听疑有声; 展开更多
关键词 音乐主题 美术专业学生 艺术通感 音乐作品 文艺心理学 沃尔塔瓦河 五种感官
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《墨行墨竹》
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作者 许怀中 《中国美术》 1996年第4期38-39,共2页
《墨行墨竹》许怀中第四次省文代会之后的一个酷暑天,我和墨行、健民如约到省画院吴老(吴进、义乌高清)画室聚会。一入室,暑气全消,凉爽宜人。我看了编好的《墨行墨竹》画册,宛如沐了清新的凉风。这画册的书名取得好,“墨行”是... 《墨行墨竹》许怀中第四次省文代会之后的一个酷暑天,我和墨行、健民如约到省画院吴老(吴进、义乌高清)画室聚会。一入室,暑气全消,凉爽宜人。我看了编好的《墨行墨竹》画册,宛如沐了清新的凉风。这画册的书名取得好,“墨行”是林增华的别号,一位名法师为他起的,... 展开更多
关键词 凉爽宜人 艺术风格 林增 艺术系 艺术特色 严郑公宅同咏 萧悦 美术出版社
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画而称“写”的语义疏证
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作者 倪志云 《中华书画家》 2014年第5期117-123,共7页
引言明代人高濂著《遵生八笺》卷十五《燕闲清赏笺中》之首篇《论画》说:今之论画,必曰士气。所谓士气者,乃士林中能作隶家画品,全用神气生动为法,不求物趣,以得天趣为高。观其曰写而不曰描者,欲脱画工院气故尔。①清代画家王学浩(1754-... 引言明代人高濂著《遵生八笺》卷十五《燕闲清赏笺中》之首篇《论画》说:今之论画,必曰士气。所谓士气者,乃士林中能作隶家画品,全用神气生动为法,不求物趣,以得天趣为高。观其曰写而不曰描者,欲脱画工院气故尔。①清代画家王学浩(1754-1832)在《山南论画》里说: 展开更多
关键词 文人 《图绘宝鉴》 夏文彦 写意 钱舜举 士大夫 柯九思 写意性
原文传递
再谈“疑”作何解
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作者 陈梅文 《小学教学研究》 1991年第4期18-18,共1页
《小学教学研究》总第84期刊载了拙作《“疑”作何解》之后,引起了争议:汤甦民同志在总第90期上撰文,认为“疑”解成“像”、“似”不妥。笔者赞成汤甦民同志关于“诠释词义要紧扣表达的情境”的观点,但不赞成诠释词语时为了满足所谓的... 《小学教学研究》总第84期刊载了拙作《“疑”作何解》之后,引起了争议:汤甦民同志在总第90期上撰文,认为“疑”解成“像”、“似”不妥。笔者赞成汤甦民同志关于“诠释词义要紧扣表达的情境”的观点,但不赞成诠释词语时为了满足所谓的情境表达而“天马行空”。 展开更多
关键词 小学教学研究 喻句 《静夜思》 司空曙 韦应物 疑城 萧纲 比喻词 和乐天春词
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