《电机与变压器》课程教学方法探讨

1

作者 赵瑞 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0030-0033,共4页

文章结合《电机与变压器》这门课程的特点,对该课程的教学方式进行了较为深入的探索。文章针对目前中等职业学校《电机与变压器》教学中出现的一些问题进行了分析,并针对这些问题提出了一些改进措施,以期达到更好的教学效果。本文认为,... 文章结合《电机与变压器》这门课程的特点,对该课程的教学方式进行了较为深入的探索。文章针对目前中等职业学校《电机与变压器》教学中出现的一些问题进行了分析,并针对这些问题提出了一些改进措施,以期达到更好的教学效果。本文认为,针对《电机与变压器》课程理论学习与实验教学相结合,采用案例教学、项目教学、实践教学等多种教学方法,有助于提高学生的学习兴趣和动手能力,从而提高教学质量。 展开更多

关键词 电机与变压器 课程教学 方法

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项目教学法在《电机与变压器》教学中的应用 被引量：4

2

作者 梁珠芳 《职业教育研究》 2010年第5期76-78,共3页

"订单式"的工学结合人才培养模式目前受到关注,其核心是通过教学实践完成岗位技能、职业能力、认知结构及个体发展等目标,这需要开发相应的教学模式和方法。目前正广泛应用的项目教学法以其项目导向、任务驱动及面向问题解决... "订单式"的工学结合人才培养模式目前受到关注,其核心是通过教学实践完成岗位技能、职业能力、认知结构及个体发展等目标,这需要开发相应的教学模式和方法。目前正广泛应用的项目教学法以其项目导向、任务驱动及面向问题解决等特点,在中职教育教学中正发挥重要作用。本文结合教学实践就如何在《电机与变压器》教学中实施项目教学法进行了探讨。 展开更多

关键词 项目教学法 项目 学习任务 电机与变压器

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《电机与变压器》课程“三有课堂”的构建策略

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作者 周雯 欧俊成 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第11期0079-0083,共5页

电机与变压器是根据电磁感应原理来工作的,还涉及到运动学知识,理论比较抽象、复杂,学生普遍感觉这门课程学习起来比较困难,为了帮助学生掌握好本门课程的理论基础知识,提高学生的技能,构建有用、有效、有趣的“三有课堂”是上好本门课... 电机与变压器是根据电磁感应原理来工作的,还涉及到运动学知识,理论比较抽象、复杂,学生普遍感觉这门课程学习起来比较困难,为了帮助学生掌握好本门课程的理论基础知识,提高学生的技能,构建有用、有效、有趣的“三有课堂”是上好本门课程的关键。文章根据作者多年的教学体会,从构建“三有课堂”的重要性,构建策略进行了分析和探讨,把“三有课堂”的构建落实到每一个教学环节,提高教学质量。 展开更多

关键词 课堂体系 电机与变压器 三有课堂

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一体化教学模式在电机与变压器课程教学中的应用研究 被引量：4

4

作者 赵琳 《绿色科技》 2015年第8期349-351,共3页

当前电机和变压器课程教学模式发生了一定程度的变化,在系统优化设计过程中要求教师优化设计形式,使其适应具体实践教学的转换要求。一体化教学形式实现了理论教学和实践教学的融会贯通,在实践中需要制定合理有效的教学模式,以固定的教... 当前电机和变压器课程教学模式发生了一定程度的变化,在系统优化设计过程中要求教师优化设计形式,使其适应具体实践教学的转换要求。一体化教学形式实现了理论教学和实践教学的融会贯通,在实践中需要制定合理有效的教学模式,以固定的教学体系为媒介,实现教学模式的有机发展。在电机和变压器课程教学过程中,基于该教学科目的特殊性,在实践中必须改变单一的灌输式教学模式,结合当前实践教学模式的要求,实现具体化教学。在中等职业教学课程中对电机和变压器教学采用一体化教学模式,适应了教学体系的改革发展要求,充分体现了学生的主导性地位,在实践教学中取得显著的教学成果。以一体化教学模式的特点为研究点,对一体化教学模式在电机与变电器课程教学中的应用形式进行了系统的分析。 展开更多

关键词 一体化教学模式 电机与变压器课程教学 应用形式 效果评价

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课堂提问在《电机与变压器》教学中的应用 被引量：2

5

作者 史春艳 《职业教育研究》 2006年第4期75-76,共2页

在《电机与变压器》课程教学中,教师可运用趣味性提问、启发性提问、换位性提问、连续性提问、突破性提问等来提高教学效果。

关键词 课堂提问 电机与变压器

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浅谈《电机与变压器》的多媒体教学 被引量：2

6

作者 赵真 《职业教育研究》 2006年第3期100-101,共2页

在《电机与变压器》课程的教学中,教师应充分发挥多媒体教学具有的优越性、实用性、科学性和先进性,认真上好每堂课。

关键词 电机与变压器 多媒体教学

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浅谈《电机与变压器》的“一体化”教学 被引量：2

7

作者 何广安 《中国现代教育装备》 2007年第6期83-84,共2页

模式方法作为现代科学方法论中一种重要的研究方法,被广泛地运用于教学研究,产生了各种形式的教学模式。"一体化"教学模式的研究,对深化我校的教育改革,避免出现以往的"理论脱离实践"的现象,对学校的发展及学生的... 模式方法作为现代科学方法论中一种重要的研究方法,被广泛地运用于教学研究,产生了各种形式的教学模式。"一体化"教学模式的研究,对深化我校的教育改革,避免出现以往的"理论脱离实践"的现象,对学校的发展及学生的学习都具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 一体化教学模式 电机与变压器 提高

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教学做一体化教学在“电机与变压器”课程中的应用探析 被引量：2

8

作者 陈春婷 赵丽 《新课程研究（中旬）》 2018年第11期79-81,共3页

根据"电机与变压器"课程和中职学生的特点,结合该课程每一章节的教学内容与教学要求,分析了"做中教,做中学"的实施流程,以直流发电机单元的第一课为例,阐述了具体的教学环节,具有一定的借鉴作用。

关键词 教学做一体 做中教 做中学 电机与变压器 中职

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电机与变压器常见的故障诊断与处理方法 被引量：2

9

作者 洪剑 《新型工业化》 2021年第9期255-256,共2页

电机与变压器对设备稳定运转具有重要意义,在实际运行过程中,一旦发生故障会对整个电力系统供电产生影响。然而,电机与变压器发生故障的原因非常丰富,其内部故障是主要因素,相关人员需要对电机与变压器进行监督检查,发现问题后及时处理... 电机与变压器对设备稳定运转具有重要意义,在实际运行过程中,一旦发生故障会对整个电力系统供电产生影响。然而,电机与变压器发生故障的原因非常丰富,其内部故障是主要因素,相关人员需要对电机与变压器进行监督检查,发现问题后及时处理,保证电路稳定运行。对此,本文对电机与变压器构造及稳定运行的意义及电机与变压器常见故障类型进行了阐述,探究了电机与变压器故障诊断及处理方法,以期为电机与变压器故障诊断及处理奠定基础。 展开更多

关键词 电机与变压器 故障诊断 处理方法

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基于微课的翻转课堂教学模式在《电机与变压器》课程教学中的探究与实践 被引量：2

10

作者 李建中 《科技与创新》 2016年第8期119-120,共2页

《电机与变压器》是电气自动化专业的一门重要专业基础课程。它理论性强,内容多,涉及到了电、磁、热、机械等多方面的知识,是一门比较难学好的专业基础课程。要想提高《电机与变压器》课程的教学效果,教师可以结合时代背景,探求科学的... 《电机与变压器》是电气自动化专业的一门重要专业基础课程。它理论性强,内容多,涉及到了电、磁、热、机械等多方面的知识,是一门比较难学好的专业基础课程。要想提高《电机与变压器》课程的教学效果,教师可以结合时代背景,探求科学的教学模式。针对《电机与变压器》教学现状,阐述了基于微课的翻转课堂模式在《电机与变压器》教学中应用的可行性,从而构建微课和翻转课堂的教学模式。简要叙述了课堂实践教学案例,不断提高学生的学习积极性,以达到预期的教学效果。 展开更多

关键词 微课 翻转课堂 《电机与变压器》 教学模式

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一体化教学模式在电机与变压器课程教学中的应用 被引量：2

11

作者 宋小红 曹峰 《金华职业技术学院学报》 2012年第4期36-39,共4页

为了提高教学质量和培养高素质人才,运用一体化教学法进行电机与变压器课程的教学。重新修订课程的教学目标和计划,采用多种形式的教学手段和注重实操教学来组织和实施电机与变压器课程的一体化教学。

关键词 电机与变压器 一体化教学 应用

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《电机与变压器》课程教学方法探讨 被引量：1

12

作者 刘文英 《电子世界》 2013年第10期174-175,共2页

《电机与变压器》这门课程是技校学生的一门专业课,非常重要,但是在教学过程中,学生基础差,学习的热情不够,教师教学存在许多不足,教学有待反思。现从教学安排、教学方法、教学手段、实验实践、学习方法五个方面进行探讨分析,以提高教... 《电机与变压器》这门课程是技校学生的一门专业课,非常重要,但是在教学过程中,学生基础差,学习的热情不够,教师教学存在许多不足,教学有待反思。现从教学安排、教学方法、教学手段、实验实践、学习方法五个方面进行探讨分析,以提高教师教学效率和学生学习的能力。 展开更多

关键词 电机与变压器 教学 教师 学习

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对技校《电机与变压器》课程教学方法的探讨 被引量：1

13

作者 刘晏平 《职业教育研究》 2008年第7期86-87,共2页

《电机与变压器》课程是技校电类专业的一门专业课。文章从教学内容、学习方法、教学方法以及学生状况等方面对技校《电机与变压器》课程教学方法进行了探讨。

关键词 技校 电机与变压器 教学方法

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中职《电机与变压器》课程教学方法探讨 被引量：1

14

作者 李丽蓉 《教育教学论坛》 2010年第29期84-85,共2页

《电机与变压器》专业知识和技能是中职机电专业的一门必修课,其理论性和实践性较强。此课程综合了电、磁、力、热等学科的基本理论,较为抽象,对教师教课和学生理解都有一定难度。本文主要从教学内容、学习方法、学生状况等方面对中职... 《电机与变压器》专业知识和技能是中职机电专业的一门必修课,其理论性和实践性较强。此课程综合了电、磁、力、热等学科的基本理论,较为抽象,对教师教课和学生理解都有一定难度。本文主要从教学内容、学习方法、学生状况等方面对中职《电机与变压器》课程教学方法进行了探讨。 展开更多

关键词 中职 电机与变压器 教学方法

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快乐教学之我见 被引量：1

15

作者 邓渝欣 《现代技能开发》 2003年第7期45-46,共2页

关键词 快乐教学 教学方法 教学理念 教学质量 教学内容 《电机与变压器》 技工学校

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基于核心素养的中职机电专业《电机与变压器》课程教学改革 被引量：1

16

作者 崔毅 《广西农业机械化》 2021年第5期52-53,共2页

在机电专业中,《电机与变压器》属于计算繁琐、概念抽象的一门应用型的技术课程,它是学生后续学习专业课关键的基础课程,对专业教学来讲意义重大。而中职学生往往基础薄弱,没有强烈的学习热情。在核心素养教育下,教师在考虑完成教学的同... 在机电专业中,《电机与变压器》属于计算繁琐、概念抽象的一门应用型的技术课程,它是学生后续学习专业课关键的基础课程,对专业教学来讲意义重大。而中职学生往往基础薄弱,没有强烈的学习热情。在核心素养教育下,教师在考虑完成教学的同时,还要重视学生核心素养的培养,该课程教学将面临较大的难度。 展开更多

关键词 核心素养 中职学生 《电机与变压器》 机电专业 后续学习 概念抽象 课程教学 应用型

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电工专业课的创新教学方法探讨

17

作者 樊慧贞 《科教导刊（电子版）》 2020年第8期166-167,共2页

《电机与变压器》作为技工院校维修电工专业的基础课,对相关后续课程的学习有着重要的影响.如何提高课程教学质量,一直是教师探索和研究的课题.本文对知识结构创新、教学手段创新、结合实际进行创新三方面进行了论述,并提出提高课程教... 《电机与变压器》作为技工院校维修电工专业的基础课,对相关后续课程的学习有着重要的影响.如何提高课程教学质量,一直是教师探索和研究的课题.本文对知识结构创新、教学手段创新、结合实际进行创新三方面进行了论述,并提出提高课程教学质量的一些经验和体会. 展开更多

关键词 学习兴趣 电机与变压器 电工专业基础 教学质量

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项目教学法在《电机与变压器》课程中的实践

18

作者 杨育强 《大科技》 2013年第21期39-40,共2页

本文根据教学实践，以一典型项目为例，探讨项目教学法在《电机与变压器》课程中应用的方法与策略，对实践过程中出现的一些问题提出了解决方法，提高了课程教学质量。

关键词 电机与变压器 项目教学法 教学质量

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电机与变压器的“一体化”教学

19

作者 皮梁 《电力系统装备》 2018年第10期231-231,233,共2页

电机与变压器是高等学校电气专业课程之一,对实践以及操作具有很高的要求。但目前高等院校传统的教学模式已经不能培养满足当今社会需求的高质量人才,而一体化教学模式的诞生恰好满足了社会对人才的要求,它将电机与变压器的理论知识与... 电机与变压器是高等学校电气专业课程之一,对实践以及操作具有很高的要求。但目前高等院校传统的教学模式已经不能培养满足当今社会需求的高质量人才,而一体化教学模式的诞生恰好满足了社会对人才的要求,它将电机与变压器的理论知识与实践相结合,为高等院校的电机与变电站教学注入了新的生命力。 展开更多

关键词 电机与变压器 “一体化”教学

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中职《电机与变压器》课程教学方法探讨

20

作者 宋巧红 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第8期257-257,259,共2页

本文通过对职业技术教育的研究,以《电机与变压器》课程为例,从对学习对象分析到具体教学过程设计,对一体化教学给予了完整的呈现。通过《电机与变压器》课程的一体化教学设计,提高教学效率,满足受教育者就业的综合能力需要,实现了素质... 本文通过对职业技术教育的研究,以《电机与变压器》课程为例,从对学习对象分析到具体教学过程设计,对一体化教学给予了完整的呈现。通过《电机与变压器》课程的一体化教学设计,提高教学效率,满足受教育者就业的综合能力需要,实现了素质教育目标。针对《电机与变压器》教学现状,阐述了基于微课的翻转课堂模式在《电机与变压器》教学中应用的可行性,从而构建微课和翻转课堂的教学模式。 展开更多

关键词 职业教育 电机与变压器 教学设计

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