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基于CDIO理念的电工电子实训教学改革与实践 被引量:113
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作者 曹海平 管图华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第1期140-142,共3页
针对目前高校电工电子实训教学中存在的问题,引入CDIO教育理念,并将CDIO项目教学法运用于该课程的教学改革中。CDIO项目教学法就是通过实施一个完整的项目来达到教学目标的方法,即对具体的项目进行构思、设计、实施和运行的全过程。基于... 针对目前高校电工电子实训教学中存在的问题,引入CDIO教育理念,并将CDIO项目教学法运用于该课程的教学改革中。CDIO项目教学法就是通过实施一个完整的项目来达到教学目标的方法,即对具体的项目进行构思、设计、实施和运行的全过程。基于CDIO模式的项目教学在电工电子实训课程中的应用,有效地培养了学生的自主学习能力、信息分析综合能力、创新意识、动手能力、表达能力和团队合作精神。而且在项目实现过程中进一步提高教师的综合水平,使教师具备项目所涉及的专业理论和专业技能。 展开更多
关键词 CDIO 项目教学法 电工子实 教学改革
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电工电子实训教学常见问题分析 被引量:21
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作者 闫孝姮 朱凤龙 《实验科学与技术》 2010年第1期157-159,共3页
电工电子实训是各高校2005年后新开设的一门以实际操作为训练手段,满足培养学生实践能力需要的课程。针对几年来辽宁工程技术大学实训中各位老师遇到的常见问题,如安全用电、常用仪器仪表的使用、焊接技术、收音机装配调试等,分析了所... 电工电子实训是各高校2005年后新开设的一门以实际操作为训练手段,满足培养学生实践能力需要的课程。针对几年来辽宁工程技术大学实训中各位老师遇到的常见问题,如安全用电、常用仪器仪表的使用、焊接技术、收音机装配调试等,分析了所遇问题的成因,并给出了相应的解决方法。 展开更多
关键词 电工子实 安全 故障
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电工电子实训考核评价系统的构建与实践 被引量:18
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作者 刘浩 解宁 +1 位作者 吴建华 沈兆奎 《实验室科学》 2013年第6期136-138,共3页
针对目前电工电子实训考核评价体系单一,缺少严格、具体的评分标准与评分细则等关键性问题,根据天津理工大学电工电子实训教学的特点和现状,提出了电工电子实训考核评价系统的构建原则,构建了模块化、多元化、动态与静态相结合的考核评... 针对目前电工电子实训考核评价体系单一,缺少严格、具体的评分标准与评分细则等关键性问题,根据天津理工大学电工电子实训教学的特点和现状,提出了电工电子实训考核评价系统的构建原则,构建了模块化、多元化、动态与静态相结合的考核评价系统,增强了考核的客观性和公正性,提高了学生学习的积极性和自律能力,提高了实训的教学质量。该考核评价系统可以推广到其他普通本科院校使用。 展开更多
关键词 电工子实 考核评价系统 模块化 多元化
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“新工科”背景下非电类工科专业《电工电子实训》课程教学改革探索 被引量:16
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作者 王俊 陈文波 +3 位作者 蒲勇 韩涛 倪海涛 吕海洋 《科技视界》 2017年第22期25-25,24,共2页
在各大高校大力探索"新工科"人才培养模式的背景下,《电工电子实训》不仅是非电类工科专业掌握基本电学能力的重要实践教学环节,更是一门重要的基础实验课程,其教学质量的好坏直接关系到新型工程技术人才培养质量的高低。本文... 在各大高校大力探索"新工科"人才培养模式的背景下,《电工电子实训》不仅是非电类工科专业掌握基本电学能力的重要实践教学环节,更是一门重要的基础实验课程,其教学质量的好坏直接关系到新型工程技术人才培养质量的高低。本文在"新工科研究与实践"项目的指导思想下,从《电工电子实训》教学现状入手,分析了该课程在教学中存在的问题,并针对性的提出了可行的教学改革方法。 展开更多
关键词 新工科 类专业 电工子实 教学改革
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应用型本科院校电工电子实训教学方法的探索与实践 被引量:15
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作者 杨特育 王俊 +1 位作者 赵明卓 李亚兰 《当代教育理论与实践》 2012年第5期127-129,共3页
文章通过对目前高等院校电工电子实训课程教学现状的深入剖析,认为现有的实训教学方法和教学手段不利于应用型人才培养目标的实现,有待改革。并结合多年来电工电子实训教学经验,从实训教学方法和教学手段等方面进行了探索与实践。
关键词 电工子实 教学方法 教学手段 应用型人才
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非电类专业电工电子实训教学改革与探索 被引量:15
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作者 耿大勇 霍春宝 +1 位作者 朱延枫 闫芳 《实验室科学》 2015年第3期146-148,共3页
电工电子实训是电工与电子技术课程最重要的实践教学环节之一,在电工电子实训教学中如何体现创新能力和综合素质的培养是目前电工与电子技术课程改革中亟待解决的课题。结合我校非电类专业电工电子实训教学实际情况,从教学目标、教学体... 电工电子实训是电工与电子技术课程最重要的实践教学环节之一,在电工电子实训教学中如何体现创新能力和综合素质的培养是目前电工与电子技术课程改革中亟待解决的课题。结合我校非电类专业电工电子实训教学实际情况,从教学目标、教学体系、教学内容、教学方法和教学组织形式等方面进行了电工电子实训教学改革。实践证明,电工电子实训教学改革极大提高了学生学习电工与电子技术的积极性,有效提高了学生的实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 电工子实 教学改革 能力
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电工电子实训教学培养创新人才的探索 被引量:12
7
作者 李秀兰 杨宏韬 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2013年第2期79-80,共2页
本文结合长春工业大学工程训练中心电工电子实训教学,提出了通过加强师资队伍建设,丰富实验教学内容,开放实验室建设,鼓励学生参加各类竞赛活动等措施,以培养高素质创新人才为目标的实验教学研究。
关键词 电工子实 创新人才 创新能力
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Proteus在电工电子实训中的应用 被引量:11
8
作者 范程华 蒋先伟 +1 位作者 鲁世斌 陈明生 《电子设计工程》 2011年第7期17-18,22,共3页
电工电子实训综合性、实践性强,实训中不仅要求学生设计理论电路,而且还要求将电路焊接并调试成功。基于解决传统实训过程中由于所设计电路的缺陷或焊接原因导致电路调试耗时且耗材消耗过多的弊端,在电工电子实训中引入了Proteus仿真软... 电工电子实训综合性、实践性强,实训中不仅要求学生设计理论电路,而且还要求将电路焊接并调试成功。基于解决传统实训过程中由于所设计电路的缺陷或焊接原因导致电路调试耗时且耗材消耗过多的弊端,在电工电子实训中引入了Proteus仿真软件,要求学生焊接电路板前在Proteus软件中设计、仿真电路,只有通过软件仿真达到电路所要求的功能后才可以焊接电路。通过教学实践证明了能从根本上解决电工电子实训中的电路板调试耗时且耗材消耗过多的问题。 展开更多
关键词 电工子实 PROTEUS 虚拟仪器 仿真
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依托电工电子实训开展大学生创新性实验计划 被引量:10
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作者 刘美华 屈喜龙 刘伟成 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第1期209-211,266,共4页
实训课是大学生开展创新性实验计划的基础。文章结合湖南工程学院实际情况,对依托电工电子实训课程开展大学生创新性实验计划进行了探索。实践证明,两者有机融合促进了电工电子实训课程教学改革,拓宽了创新性实验项目选题途径,搭建了创... 实训课是大学生开展创新性实验计划的基础。文章结合湖南工程学院实际情况,对依托电工电子实训课程开展大学生创新性实验计划进行了探索。实践证明,两者有机融合促进了电工电子实训课程教学改革,拓宽了创新性实验项目选题途径,搭建了创新实践平台,加强了创新性实验项目实施流程的监管和评价。 展开更多
关键词 创新性实验计划 电工子实 教学改革 选题途径 创新平台
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电工电子实训课程教学的改革与实践研究 被引量:8
10
作者 董海燕 杜奕智 +1 位作者 王晓员 杜晓冬 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2017年第2期127-130,共4页
电工电子实训课程是高校理工科专业的学生最重要的实践教学环节之一,但目前本科院校电工电子实训教学在教学内容、教学方式以及实验设备等方面还存在一些问题和不足。本文这对这些现象,提出了相应的整改措施,提高学生自主学习兴趣与积极... 电工电子实训课程是高校理工科专业的学生最重要的实践教学环节之一,但目前本科院校电工电子实训教学在教学内容、教学方式以及实验设备等方面还存在一些问题和不足。本文这对这些现象,提出了相应的整改措施,提高学生自主学习兴趣与积极性,有效提高了学生的实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 电工子实 教学改革 开放实验室
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项目导向任务驱动教学法在电工电子实训课程中的应用 被引量:8
11
作者 胡光元 刘淑华 《沈阳航空航天大学学报》 2013年第S1期40-42,共3页
电工电子实训是实践教学环节的重要组成部分,针对电工电子实训教学现状,提出"项目导向任务驱动教学法"在电工电子实训教学中应用,阐述了"项目导向任务驱动"教学法的涵义,并以其在教学过程中的实际操作作为示例,讲... 电工电子实训是实践教学环节的重要组成部分,针对电工电子实训教学现状,提出"项目导向任务驱动教学法"在电工电子实训教学中应用,阐述了"项目导向任务驱动"教学法的涵义,并以其在教学过程中的实际操作作为示例,讲解此方法具体实施过程。 展开更多
关键词 项目导向任务驱动 电工子实 教学方法
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工程认证背景下的电工电子实训教学改革与实践 被引量:7
12
作者 杨华 肖平 鲍艳 《实验室科学》 2019年第6期127-129,共3页
工程认证是高校教育国际化的必然趋势,以学生为中心,目标产出为导向持续改进的培养方式在不断推进高校教学改革。工科电工电子实训是学生走进高校后入门级的面向工程实践环节,既有自身的理论体系,又有很强的实践性,是培养良好工程素质... 工程认证是高校教育国际化的必然趋势,以学生为中心,目标产出为导向持续改进的培养方式在不断推进高校教学改革。工科电工电子实训是学生走进高校后入门级的面向工程实践环节,既有自身的理论体系,又有很强的实践性,是培养良好工程素质以及解决复杂工程问题的实践能力和创新能力的启蒙阶段。原有工科电工电子实训的教学形式、内容、考核等方面不能满足工程认证对学生培养的要求,如何调动低年级学生学习积极性、激发学生自主学习的兴趣是迫切需要改革的问题,为此实验中心针对电工电子实训从教学模式、内容、考核、团队建设几方面重构“工程化”的实践教学体系。 展开更多
关键词 工程认证 电工子实 教学改革
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依托电工电子实训提升学生创新能力的研究与实践 被引量:6
13
作者 孙艳 张伟宏 +1 位作者 贾旭 王帅 《实验室科学》 2014年第5期152-154,共3页
电工电子实训教学是培养和提升学生创新能力的重要方法和手段,经过创新改进后的"三、二、一"教学模式和方法,能够有效规避现有实训课程弊端,显著激发并调动学生学习兴趣,切实提升学生动手及实践能力,经过实际教学过程验证,该... 电工电子实训教学是培养和提升学生创新能力的重要方法和手段,经过创新改进后的"三、二、一"教学模式和方法,能够有效规避现有实训课程弊端,显著激发并调动学生学习兴趣,切实提升学生动手及实践能力,经过实际教学过程验证,该教学模式和方法的应用对于创新型、应用型人才的培养作用显著,行之有效。 展开更多
关键词 电工子实 创新能力 实践实
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基于CDIO工程教育模式的“电工电子实训”课程教学设计研究
14
作者 段荣霞 郎宾 李楠 《工业和信息化教育》 2024年第5期76-80,共5页
针对所授课程“电工电子实训”存在实训过程单一、学生学习主动性不足等问题,基于CDIO工程教育模式构建了“三阶段、三平台、四环节”并举的线上线下融合式教学模式,以具体的应用电路(或电子系统)制作和测试为主线,通过4个环节“构思、... 针对所授课程“电工电子实训”存在实训过程单一、学生学习主动性不足等问题,基于CDIO工程教育模式构建了“三阶段、三平台、四环节”并举的线上线下融合式教学模式,以具体的应用电路(或电子系统)制作和测试为主线,通过4个环节“构思、设计、实现、运行”训练学生的综合能力,教学过程有效衔接课前预习、课堂授课、课后反馈3个阶段,强调学科知识及实训项目的完备性与系统性,将实验课程延伸到实验室之外,有效融汇思政元素,真正实现了“以学生为中心”的教学理念,将知识传授与价值引领相结合,提高了教学质量,增强了学生的动手能力和创新能力,并为实践类操作课程的教学模式改革提供思路与参考。 展开更多
关键词 电工子实 CDIO模式 课程思政
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提高电工电子实训教学效果的思考与实践 被引量:5
15
作者 邢迎春 《辽宁高职学报》 2012年第7期69-71,共3页
电工电子实训是高职电气、电子、机电、机械设计与制造、数控等专业非常重要的实践性教学环节,对学生实践技能、综合素质的培养具有十分重要的作用。高职电工电子实训应构建较为科学合理的电工电子实训教学体系,建立具有针对性、应用性... 电工电子实训是高职电气、电子、机电、机械设计与制造、数控等专业非常重要的实践性教学环节,对学生实践技能、综合素质的培养具有十分重要的作用。高职电工电子实训应构建较为科学合理的电工电子实训教学体系,建立具有针对性、应用性、实践性较强的实训内容体系,采用与高职教学相适应的实训模式、方法和考核评价体系,完善、开发满足电工电子实训的实践环境,以切实提高电工电子实训教学效果。 展开更多
关键词 高职教育 电工子实 教学效果 思考 实践
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面向应用型的电工电子实训教学改革研究 被引量:5
16
作者 穆艳 贺晓阳 +2 位作者 夏伯男 张海传 牛悦苓 《科教文汇》 2020年第8期71-72,共2页
本文按照国家引导高校向应用型转变的要求,针对大连工业大学电工电子实训课程,从三个方面进行了教学改革研究,分别是建立分层次教学课程结构;构建基本技能训练、工程应用训练、创新研究于一体的综合型电工电子工实训基地;建立和完善课... 本文按照国家引导高校向应用型转变的要求,针对大连工业大学电工电子实训课程,从三个方面进行了教学改革研究,分别是建立分层次教学课程结构;构建基本技能训练、工程应用训练、创新研究于一体的综合型电工电子工实训基地;建立和完善课程考核标准。从转型发展背景下对学生的要求出发,对当前电工电子实训教学进行改革探索,提高了学生的工程素养和实践创新能力。 展开更多
关键词 应用型 电工子实 教学改革
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7S管理在电工电子实训教学中的应用 被引量:5
17
作者 杨玉燕 吴新良 《机电技术》 2018年第6期109-111,共3页
介绍了7S管理方法的内涵及其在电工电子实践教学管理中的作用,提出"整理、整顿、清扫、清洁、安全、服务和素养"7个管理活动在电工电子实训教学中的具体应用。在电工电子实训中引入7S管理有助于提高实验室管理水平和培养效果... 介绍了7S管理方法的内涵及其在电工电子实践教学管理中的作用,提出"整理、整顿、清扫、清洁、安全、服务和素养"7个管理活动在电工电子实训教学中的具体应用。在电工电子实训中引入7S管理有助于提高实验室管理水平和培养效果,具有良好的参考推广价值。 展开更多
关键词 7S管理 电工子实 应用
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电工电子实训实践教学的几点改革措施 被引量:5
18
作者 王春霞 耿大勇 朱延枫 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2013年第1期113-115,共3页
针对电工电子实训实践教学中存在的问题,基于现有的实训中心的设备、实践场地、实训教学方法、教学内容及教学人员方面提出了几点改革措施,为提高电工电子实训实践教学效果,培养学生实践能力、设计能力、创新能力提供了参考。
关键词 电工子实 教学方法 实践教学
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基于智能家居的电工电子实训改革 被引量:5
19
作者 刘晨 鲍玉斌 +2 位作者 刘佳良 张立立 任晓光 《实验室科学》 2018年第5期169-171,共3页
针对智能家居日益普及的趋势,设计了以智能家居应用为主题的电工电子实训环节和以智能家居设计为主题的开放性实验环节。在实训过程中,学生通过一系列智能硬件进行智能家居的自主搭建。在开放性实验环节中,要求学生基于CC2530进行智能... 针对智能家居日益普及的趋势,设计了以智能家居应用为主题的电工电子实训环节和以智能家居设计为主题的开放性实验环节。在实训过程中,学生通过一系列智能硬件进行智能家居的自主搭建。在开放性实验环节中,要求学生基于CC2530进行智能家居的开源设计,引导学生深入探索。这种区别于传统实验教学的新型实验形式,也是实验教学改革的一种趋势。 展开更多
关键词 智能家居 电工子实 开放性实验 教学改革
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电工电子实训在工程实训课程中的探究
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作者 张迪 《电脑迷》 2023年第6期58-60,共3页
电工电子实训作为工程实训课程中的重要组成部分,具有培养学生实际操作能力和解决实际问题的能力的重要作用。文章通过对电工电子实训在工程实训课程中的探究,分析了电工电子实训的重要性和存在的问题,提出了一些改进和优化的建议。研... 电工电子实训作为工程实训课程中的重要组成部分,具有培养学生实际操作能力和解决实际问题的能力的重要作用。文章通过对电工电子实训在工程实训课程中的探究,分析了电工电子实训的重要性和存在的问题,提出了一些改进和优化的建议。研究结果表明,电工电子实训在工程实训课程中的探究对学生的综合素质提升和就业能力培养具有积极作用。 展开更多
关键词 电工子实 工程实课程 综合素质
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