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广西壮族自治区电力工业志(1991-2002)(五十三)
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《广西电业》 2023年第10期74-80,共7页
1998年,学会组织学术交流和研讨会21次,参加人数1258人次,交流论文186篇。组织召开了广西电气设备防雷技术研讨会、广西电力系统微机式继电保护技术研讨会、广西电力系统通讯技术研讨会、广西电力系统电网调度自动化技术研讨会、电工理... 1998年,学会组织学术交流和研讨会21次,参加人数1258人次,交流论文186篇。组织召开了广西电气设备防雷技术研讨会、广西电力系统微机式继电保护技术研讨会、广西电力系统通讯技术研讨会、广西电力系统电网调度自动化技术研讨会、电工理论基础学术年会、高层建筑基础技术研讨会、高电压技术研讨会、发电厂水处理及水质分析技术研讨会、大型循环流化床锅炉技术研讨会、城市配电网电缆技术研讨会、信息化与计算机技术研讨会、电力系统自动化技术研讨会、电力工程经济技术研讨会等专业技术会议。 展开更多
关键词 高电压技术 电工理论 继电保护技术 防雷技术 城市配电网 电气设备 电力工程 高层建筑基础
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技工院校一体化教学中电工课程教学创新对策 被引量:1
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作者 韩佳璇 《内江科技》 2022年第1期152-153,共2页
技工院校作为培养技能人才的重要基地,也是国家现在大力提倡职业教育的落实方法。电工课程以教授学生们专业的电工理论知识和技能知识为主,助力于为国家培养专业的电工人才。结合技工院校学生的特点,更好满足学生们的学习需求,也需要不... 技工院校作为培养技能人才的重要基地,也是国家现在大力提倡职业教育的落实方法。电工课程以教授学生们专业的电工理论知识和技能知识为主,助力于为国家培养专业的电工人才。结合技工院校学生的特点,更好满足学生们的学习需求,也需要不断创新教学手段,以取得更好的教学效果。一体化教学是以培养学生职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑的重要教学模式,在技工院校电工课程教学中具备非常重要的教学价值。 展开更多
关键词 一体化教学 电工理论 电工课程 技工院校 落实方法 整体考虑 电工人才 知识和技能
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电工理论中运用门限函数的计算方法 被引量:2
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作者 唐忠 甘正宁 《长沙水电师院学报(自然科学版)》 1998年第1期50-55,共6页
通过单位阶跃函数定义了由门限界定了自变量域的门限函数,从而解决了单位阶跃函数描述分段函数时需用函数代数和来表征分段自变量域的问题,而且门限函数内含了单位阶跃函数,是对单位阶跃函数的扩充,提高对问题描述的灵活性;同时在... 通过单位阶跃函数定义了由门限界定了自变量域的门限函数,从而解决了单位阶跃函数描述分段函数时需用函数代数和来表征分段自变量域的问题,而且门限函数内含了单位阶跃函数,是对单位阶跃函数的扩充,提高对问题描述的灵活性;同时在数学规范的基础上提出有关门限函数的性质和运算法则,使得电工理论在运用门限函数时其运算处理更为简便;文中具体讨论了线性动态电路对多域分段激励的响应求解问题.对门限函数在电工理论中的应用做了初步的探索. 展开更多
关键词 电工理论 单位阶跃函数 门限 门限函数
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我国电工科学的现状与发展 被引量:2
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作者 何大愚 《电网技术》 EI CSCD 北大核心 1994年第3期1-5,共5页
国家自然科学基金委员会组织编写了数十门科学的发展研究报告,由科学出版社以系列丛书形式陆续出版。本文简要介绍了电工科学一书中对电工科学的作用、结构及发展等。
关键词 电工技术 发展 电工理论
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从忆阻器的发现看在电工理论的应用 被引量:2
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作者 冯平 豆兴伟 《电气电子教学学报》 2012年第S1期86-87,97,共3页
本文以忆阻器在理论上的发现和对忆阻器实物模型和元器件的探索为例,说明数学思想与数学方法在电路理论研究中寻找创新点的基础地位和重要作用,同时说明理论与实际的结合是电工理论创新的重要手段。
关键词 电工理论 忆阻器 数学思想
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配电房工频磁场屏蔽方法分析 被引量:2
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作者 张占龙 彭孟杰 +2 位作者 肖冬萍 何为 汪泉弟 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第3期166-169,共4页
以三相重载母排为配电房工频磁场源,以配电房自身楼层面作为屏蔽体,基于涡流场分析原理建立了配电房工频磁场计算的有限元模型,并采取局部加密的方法对有限元的剖分进行控制,从而实现对配电房及附近环境中的三维涡流场的有效计算。在此... 以三相重载母排为配电房工频磁场源,以配电房自身楼层面作为屏蔽体,基于涡流场分析原理建立了配电房工频磁场计算的有限元模型,并采取局部加密的方法对有限元的剖分进行控制,从而实现对配电房及附近环境中的三维涡流场的有效计算。在此基础上选取设置了素混凝土层、单层钢筋网混凝土层、双层钢筋网混凝土层、钢板混凝土层4种屏蔽模型,采用有限元法对这4种屏蔽层模型进行仿真计算,对比研究其屏蔽效能。针对研究结果,以单层钢筋网混凝土为屏蔽层,进一步讨论了屏蔽效能与钢筋网格尺寸及钢筋直径之间的关系,并对钢板混凝土为屏蔽层时其屏蔽效能与钢板厚度的关系进行计算分析。最后得出结论:虽然钢板混凝土层的屏蔽效能最好,但是在适当选择钢筋网格数和钢筋直径的情况下,单层钢筋网混凝土结构可以满足经济性和环保安全的双方面要求。 展开更多
关键词 安全工程 配电房 电工理论 母排 工频磁场 有限元 屏蔽
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电工发展史融入电工理论教学的探索与实践 被引量:1
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作者 姜竹楠 齐德江 +1 位作者 于佳 邹毅 《中小企业管理与科技》 2016年第14期139-140,共2页
本文主要针对我国传统电工理论教学实践中遇到的问题,举例介绍了怎样将电工发展史融入到电工理论教学当中,在指引学生理解电工理论知识的同时,让学生能够受到科学思想、科学态度、科学素养、科学精神等的培养和熏陶。
关键词 电工发展史 电工理论 教学
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试论教学中的比喻——《电工学》教学中运用比喻方法举偶 被引量:1
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作者 袁英灿 《黄河水利职业技术学院学报》 1990年第1期58-61,共4页
《电工学》的教学是比较困难的。这不仅因为电工理论内容庞杂,还因为电是一种看不见摸不着的物质,只能凭一些现象和间接手段去认识它,理解它。
关键词 电工学》 电工理论 教学效果 间接手段 非电专业 感性电路 串联谐振 负荷变动 供电质量 电容补偿
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电机拖动课中理论联系实际的教学方法 被引量:1
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作者 马香普 《河北工程技术高等专科学校学报》 1992年第1期9-11,共3页
电机拖动这门课属于技术基础课,它既是基础理论,又带有综合应用的性质,是一门运用基础电工理论来解决实际工程问题的课程。它是以培养电气自动化方面应用型工程技术人才为主要目的,要求学生除了有扎实的理论基础知识外,还应有较强的动... 电机拖动这门课属于技术基础课,它既是基础理论,又带有综合应用的性质,是一门运用基础电工理论来解决实际工程问题的课程。它是以培养电气自动化方面应用型工程技术人才为主要目的,要求学生除了有扎实的理论基础知识外,还应有较强的动手能力。因此,要搞好本课程的教学,必须坚持理论与实际相结合的原则。在这一方面,常规的方法是组织学生实习。但是,近年来,由于推行企业承包责任制,工厂追求效益指标,把接受学生实习视为额外负担。即使勉强接受了,也是敷衍应付,不能按实习计划走,往往是工人干,学生看。 展开更多
关键词 理论联系实际 实习计划 理论基础知识 电工理论 敷衍应付 电气自动化 承包责任制 效益指标 教学方法 工程技术人才
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如何激发学习《电工基础》的兴趣 被引量:1
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作者 康丽萍 《国土资源高等职业教育研究》 2005年第3期24-25,27,共3页
学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。实践表明,兴趣对人的活动能产生巨大的推动作用。学生一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性,浓厚的兴趣将是他们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。因此,如何... 学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。实践表明,兴趣对人的活动能产生巨大的推动作用。学生一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性,浓厚的兴趣将是他们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。因此,如何使学生对电工基础感兴趣,变"要我学"为"我要学",从而学好电工基础。是提高教学质量的关键。 展开更多
关键词 电工基础 学习活动 教学质量 情境教学法 电工理论 实验演示 课堂气氛 多媒体计算机 问题解决 探索
原文传递
谈谈普通中专水利电力工程建筑专业新编《电工学》教学大纲
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作者 袁英灿 《黄河水利职业技术学院学报》 1989年第1期63-65,共3页
八七年一月,在长沙讨论制订的普通中专水利电力工程建筑专业《电工学》教学大纲,是‘文革’后该专业《电工学与电气设备》的第二轮教学大纲。它是在八一年五月在开封制订的第一轮教学大纲的基础上,结合近几年一些学校的教学经验与特点,... 八七年一月,在长沙讨论制订的普通中专水利电力工程建筑专业《电工学》教学大纲,是‘文革’后该专业《电工学与电气设备》的第二轮教学大纲。它是在八一年五月在开封制订的第一轮教学大纲的基础上,结合近几年一些学校的教学经验与特点,根据教育部的“教学大纲主要是教学的依据,而不是法律。各校根据实际情况,办出自己的特色”的指示精神制订出来的。 展开更多
关键词 电工学》 建筑专业 水利电力 电气设备 非电专业 电工理论 电工测量 大纲要求 一次设备 二次电路
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电工学与电子学课程改革设想
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作者 崔士文 《河北民族师范学院学报》 1990年第4期60-61,72,共3页
在中等和高等技术学校(中专和专科),非电专业的“电工学与电子学”(以下简称“电工学”被列为主要技术基础课.但是,据了解,学过《电工学》而能够比较准确地掌握电工理论知识和一般电工实际技能的非电专业学生确实为数不多,而学过这门课... 在中等和高等技术学校(中专和专科),非电专业的“电工学与电子学”(以下简称“电工学”被列为主要技术基础课.但是,据了解,学过《电工学》而能够比较准确地掌握电工理论知识和一般电工实际技能的非电专业学生确实为数不多,而学过这门课程的学生普遍反映是“学了不会用”.这种情况表明:技术教育中的“电工学”这门课的设课目的和数学实践都存在着一些值得研究的问题,因此,对于这样一门时数较多的技术基础课有必要进行一番认真地分析,做必要的改革. 展开更多
关键词 电工学与电子学 电工学》 非电专业 课程改革 电工理论 不同专业 专业课 实践技能 焊接专业 数学实践
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增加电工实验的灵活性优化电工教学
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作者 陈利群 《内江科技》 2015年第11期108-108,85,共2页
本文介绍了一种电工实验教学方法的革新,将给予学生更多的思考空间、动手能力提高的同时进一步缩小理论和实践之间的距离。
关键词 电工教学 思考空间 实验台 高功率因数 电工理论 学校实验室 电流测试 箱式变电站 课堂实验 理论联系实际
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立异与多模式的教学体制——综观信号与系统教学改革的启示
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作者 朱钟霖 赫慈辉 《中国大学教学》 1989年第4期3-5,共3页
自从工科电工课程教学指导委员会制订了参考教学大纲以及教学基本要求以来,全国高校在电工课程的教材建设方面已经编著出一批具有一定数量和质量的电工教材,这充分显示了我们的教师队伍有能力为创造适应我国建设需要的教材体系做出贡献... 自从工科电工课程教学指导委员会制订了参考教学大纲以及教学基本要求以来,全国高校在电工课程的教材建设方面已经编著出一批具有一定数量和质量的电工教材,这充分显示了我们的教师队伍有能力为创造适应我国建设需要的教材体系做出贡献。然而,若与当前国际先进水平相比,摆在面前的仍有一个差距, 展开更多
关键词 信号与系统 电工技术 教学体制 教学改革 教学指导 确定性信号 随机信号 离散傅里叶变换 电工理论 电路理论
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融入“一带一路”建设,强化实用型电气人才培养 被引量:1
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作者 李佳朋 宋佳洁 《内江科技》 2015年第7期15-16,7,共3页
面对"一带一路"国家发展战略的重大机遇和挑战,如何适应新形势,培养出高素质的实用型电类人才是摆在相关高校面前的历史任务。本文针对电气自动化人才培养面临的新形势、电气自动化人才培养的现状及主要问题、解决高素质实用... 面对"一带一路"国家发展战略的重大机遇和挑战,如何适应新形势,培养出高素质的实用型电类人才是摆在相关高校面前的历史任务。本文针对电气自动化人才培养面临的新形势、电气自动化人才培养的现状及主要问题、解决高素质实用型电类人才培养问题的对策等展开讨论。 展开更多
关键词 电气自动化 人才培养 电类 高素质实用型 发展战略 电工理论 人才缺口 高等工程教育 海上丝绸之路 创造型人才
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《电工理论与电子技术》课程教学改革探讨 被引量:1
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作者 薛光周 《科技情报开发与经济》 2005年第16期237-238,共2页
《电工理论与电子技术》是非电专业的一门技术基础课程,在非电类专业的教学计划中占有十分重要的地位。只有提高课堂教学效果、更新教学手段、加强实践教学环节,培养学生实践动手能力和创新精神,才能满足社会对电子电工技术人才的需求。
关键词 电工理论 电子技术 课程改革 课堂教学 实验教学
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现代电工理论知识讲座(七) 被引量:1
17
作者 刘斌 《家电维修(大众版)》 2009年第7期46-48,共3页
十、基本放大电路的概念及工作原理 放大电路是电子技术中应用十分广泛的一种单元电路。所谓“放大”,是指将一个微弱的电信号,通过某种装置,得到一个波形与该微弱信号相同、但幅值却大很多的信号。这个装置就是晶体管放大电路。“... 十、基本放大电路的概念及工作原理 放大电路是电子技术中应用十分广泛的一种单元电路。所谓“放大”,是指将一个微弱的电信号,通过某种装置,得到一个波形与该微弱信号相同、但幅值却大很多的信号。这个装置就是晶体管放大电路。“放大”作用的实质是电路对电流、电压或能量的控制作用。扩音器中的放大电路如图118所示。 展开更多
关键词 知识讲座 电工理论 基本放大电路 晶体管放大电路 工作原理 单元电路 电子技术 微弱信号
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变频调速输油系统谐波电流和畸变角的计算 被引量:1
18
作者 曹玉泉 白丽丽 +1 位作者 艾清慧 孙辉 《天然气与石油》 2005年第1期46-48,共3页
由于变频输油电路中,存在谐波电流,并产生畸变功率N,为此以电工理论为基础,确定了畸变功率N、有功功率P、无功功率Q和视在功率S构成的功率四边形,得出了计算畸变功率N、谐波电流、功率因数、畸变角等物理量的方法。并运用功率四边形理论... 由于变频输油电路中,存在谐波电流,并产生畸变功率N,为此以电工理论为基础,确定了畸变功率N、有功功率P、无功功率Q和视在功率S构成的功率四边形,得出了计算畸变功率N、谐波电流、功率因数、畸变角等物理量的方法。并运用功率四边形理论,对现场工程实例进行了有关计算。 展开更多
关键词 谐波电流 计算 输油系统 变频调速 变角 畸变功率 电工理论 有功功率 视在功率 无功功率 功率因数 工程实例 四边形 油电路 物理量
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电工解题指导[连载三]
19
作者 刘林生 《电工技术》 1994年第1期55-58,共4页
四、电容器1.电容量的计算电容量的计算关键是理解电容量的两个公式:(1)C=Q/U 是定义式,对所有电容器都适用。该式表明:当电容一定时,电量与电压成正比;当电量一定时,电压与电容成反比,当电压一定时,电量与电容成正比。在理解这一公式时... 四、电容器1.电容量的计算电容量的计算关键是理解电容量的两个公式:(1)C=Q/U 是定义式,对所有电容器都适用。该式表明:当电容一定时,电量与电压成正比;当电量一定时,电压与电容成反比,当电压一定时,电量与电容成正比。在理解这一公式时,可用盛水的容器作比喻,如图1-94所示。 展开更多
关键词 电工理论 电工计算
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独具特色的电子专业
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作者 王湘民 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 1989年第4期45-47,共3页
我校电子测量技术及仪器专业创办于1976年,原来名称是电子技术及其应用专业.在1986年11月水利电力部教育司召开的中专教研会郑州会议上审定专业目录时,为了突出这个专业的特点,根据部教育司负责同志的建议,确定改名为电子测量技术及仪... 我校电子测量技术及仪器专业创办于1976年,原来名称是电子技术及其应用专业.在1986年11月水利电力部教育司召开的中专教研会郑州会议上审定专业目录时,为了突出这个专业的特点,根据部教育司负责同志的建议,确定改名为电子测量技术及仪器专业.简称电子专业.1986年以前招收高中毕业生,学制二至三年.认1987年起招收初中毕业生。 展开更多
关键词 电子专业 电子测量技术 应用专业 专业目录 郑州会议 水利电力部 电工电子学 二至 电工理论 长江科学院
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