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基于一阶和二阶电路实现波形变换实验研究
1
作者
彭霞
李延平
+2 位作者
周细凤
胡鹤宇
陈意军
《实验科学与技术》
2020年第3期22-26,共5页
在电类专业本科一年级的电工实验课程中,如何将理论与实际应用有效地结合起来是实验案例设计的重点和难点。本实验案例是在一阶、二阶电路响应实验的基础上,针对学生难以将电路参数与电路动态过程建立直观联系的问题,设计的基于一阶、...
在电类专业本科一年级的电工实验课程中,如何将理论与实际应用有效地结合起来是实验案例设计的重点和难点。本实验案例是在一阶、二阶电路响应实验的基础上,针对学生难以将电路参数与电路动态过程建立直观联系的问题,设计的基于一阶、二阶电路实现波形变换研究实验。本实验设计通过搭建简单的一阶、二阶电路,实现由方波信号变换出幅值、频率可调的三角波、锯齿波、正弦波等常用的信号。实施结果表明,通过这样的实验能促进学生对理论知识的深层次掌握,挖掘学生的创造性思维。
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关键词
电工实验
案例
一阶电路
二阶电路
波形变换
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职称材料
题名
基于一阶和二阶电路实现波形变换实验研究
1
作者
彭霞
李延平
周细凤
胡鹤宇
陈意军
机构
湖南工程学院电气信息学院
出处
《实验科学与技术》
2020年第3期22-26,共5页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划省级一般资助课题(XJK016BXX004)
教育部高等教育司产学合作协同育人项目(201702008020)
+1 种基金
湖南省教育厅科学研究项目(18C0715)
湖南工程学院青年科研项目(XJ1808)。
文摘
在电类专业本科一年级的电工实验课程中,如何将理论与实际应用有效地结合起来是实验案例设计的重点和难点。本实验案例是在一阶、二阶电路响应实验的基础上,针对学生难以将电路参数与电路动态过程建立直观联系的问题,设计的基于一阶、二阶电路实现波形变换研究实验。本实验设计通过搭建简单的一阶、二阶电路,实现由方波信号变换出幅值、频率可调的三角波、锯齿波、正弦波等常用的信号。实施结果表明,通过这样的实验能促进学生对理论知识的深层次掌握,挖掘学生的创造性思维。
关键词
电工实验
案例
一阶电路
二阶电路
波形变换
Keywords
experimental case of electrician
first-order circuit
second-order circuit
waveform transform
分类号
TM133 [电气工程—电工理论与新技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于一阶和二阶电路实现波形变换实验研究
彭霞
李延平
周细凤
胡鹤宇
陈意军
《实验科学与技术》
2020
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