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新工科背景下“电工学”实验教学模式改革探索 被引量：17
1
作者 王文东 袁小庆 +1 位作者 史仪凯 赵妮 《大学教育》 2020年第2期23-26,共4页
该研究为适应新工科建设与创新能力人才培养的需要,提出了四项“电工学”实验教学模式改革的基本措施,即建设形式多样的仿真实验平台,建设综合创新实验室并优化创新实验内容,开放实验室并采取开放式实验教学方法,在细化、调整考核模式... 该研究为适应新工科建设与创新能力人才培养的需要,提出了四项“电工学”实验教学模式改革的基本措施,即建设形式多样的仿真实验平台,建设综合创新实验室并优化创新实验内容,开放实验室并采取开放式实验教学方法,在细化、调整考核模式的基础上新增考核内容等,然后针对每项措施给出具体的实施方案。改革后的实验教学模式能够实现对学生工程实践能力、创新能力和知识综合运用能力的培养,符合新工科建设要求。 展开更多
关键词 新工科 “电工学”实验 教学模式改革
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适应电子信息技术普及 加速电工学教学改革
2
作者 王志安 郝永常 柴书林 《邯郸师专学报》 2003年第3期22-24,共3页
针对高等师范物理专业必修的基础课《电工学及实验》教学改革,如何适应信息技术的普及;如何为基础教育服务;如何与本地经济发展相适应;如何与新初中教材《科学课》中的物理教学相配套. 笔者提出一些观点和建议,旨在与同行探究《电工学... 针对高等师范物理专业必修的基础课《电工学及实验》教学改革,如何适应信息技术的普及;如何为基础教育服务;如何与本地经济发展相适应;如何与新初中教材《科学课》中的物理教学相配套. 笔者提出一些观点和建议,旨在与同行探究《电工学及实验》改革的具体设想,达到共识的目标,同时期盼着国家教育部师范教育司尽早颁布最新的师范类物理专业教学大纲,使《电工学及实验》教学规范化. 展开更多
关键词 信息技术 教学改革 电工学及实验
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“新工科”背景下新型混合式“电工学”实验教学模式探索
3
作者 张峰魁 张巧芬 张勤进 《进展》 2023年第15期193-195,共3页
本文秉承“以学为中心”,针对传统“电工学”实验教学的不足,结合“新工科”建设背景下的新型教育理念,提出一种以网络助学、虚实结合、自主实验、多元评价为一体的新型混合式实验教学模式。学校应依托开放式网络化实验教学平台,结合丰... 本文秉承“以学为中心”,针对传统“电工学”实验教学的不足,结合“新工科”建设背景下的新型教育理念,提出一种以网络助学、虚实结合、自主实验、多元评价为一体的新型混合式实验教学模式。学校应依托开放式网络化实验教学平台,结合丰富多样的学习资源,引入多元化的教学手段,设置平等客观的考核机制,从而激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,提高实验效率,改善实验教学质量。 展开更多
关键词 “以学为中心” “电工学”实验教学 混合式教学 虚实结合
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《电工学与实验》教学方法改革的思考与实践
4
作者 张令通 李汝恒 《广西师院学报（自然科学版）》 2000年第4期101-103,共3页
分析《电工学与实验》课程的传统教学模式所存在的弊端 ,结合师范专科学校的特点 ,提出以课题为单元 ,将理论与实验紧密结合起来 ,以学生为主体 ,进行课题设计与讲授 ,并用实验加以验证 ,以锻炼学生的自学能力、动手能力和创新能力 ,即... 分析《电工学与实验》课程的传统教学模式所存在的弊端 ,结合师范专科学校的特点 ,提出以课题为单元 ,将理论与实验紧密结合起来 ,以学生为主体 ,进行课题设计与讲授 ,并用实验加以验证 ,以锻炼学生的自学能力、动手能力和创新能力 ,即提高学生的综合素质的教学模式。 展开更多
关键词 《电工学与实验》 教学方法 教学改革 教学模式 师范专科学校
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如何使高校学生上好电工学实验课 被引量：11
5
作者 周燕 《高教研究（西南科技大学）》 2007年第2期71-72,共2页
电工学实验作为高校教育非电类专业学生的一门专业基础课程，是进一步学好其他课程的奠基石，它虽有一定的抽象性，但却有一定的实用性。从教学实践出发，对如何使高校学生上好电工学实验课进行了有益探讨，以求寻找出更好的办法。
关键词 电工学实验课 开放 计算机辅助
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《电工学》开放式自主实验教学探索 被引量：10
6
作者 周静 侯世英 +1 位作者 张立群 李力 《实验科学与技术》 2007年第5期128-130,共3页
针对《电工学》开放式自主实验试点教学过程中出现的种种问题进行了调查,提出开放式自主实验教学的改进方案。该方案着重从3个方面对开放实验进行改进:(1)以趣味性、实用性为导向改进实验内容;(2)完善实验考核制度,调动学生自主学习的... 针对《电工学》开放式自主实验试点教学过程中出现的种种问题进行了调查,提出开放式自主实验教学的改进方案。该方案着重从3个方面对开放实验进行改进:(1)以趣味性、实用性为导向改进实验内容;(2)完善实验考核制度,调动学生自主学习的积极性;(3)加强实验资源建设,为学生营造"自主探索、自主创新"的学习环境。 展开更多
关键词 电工学实验 自主 开放
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电工学实验教学的几点改革意见 被引量：9
7
作者 刘红 《高校实验室工作研究》 2007年第2期36-36,61,共2页
结合学院实际教学情况,提出针对不同专业,开设不同实验;实验与理论相结合;引入提高型综合实验,三个方面对电工学实验的教学进行了改革,有利于激发学生对课程的重视和提高教师对该课程的教学水平。
关键词 电工学实验 教学改革
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“虚实结合”的电工学实验教学改革 被引量：8
8
作者 张晓春 夏双 周书颖 《科技创新导报》 2018年第23期207-208,共2页
电工学实验是《电工学》课程重要的实践教学环节。本文针对传统的实验教学效果不理想的现状,提出了在电工学实验中采用虚拟仿真与硬件操作相结合的方法,进行实验教学改革。实践教学结果表明,该教学模式激发了学生的学习兴趣,培养了学生... 电工学实验是《电工学》课程重要的实践教学环节。本文针对传统的实验教学效果不理想的现状,提出了在电工学实验中采用虚拟仿真与硬件操作相结合的方法,进行实验教学改革。实践教学结果表明,该教学模式激发了学生的学习兴趣,培养了学生工程实践能力和创新能力,提高了实验教学效果。 展开更多
关键词 电工学实验 虚拟仿真 虚实结合
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基于BB平台的非电类专业电工学实验教学改革 被引量：7
9
作者 张莹 张振伟 《实验科学与技术》 2015年第5期119-120,162,共3页
针对非电类专业电工学实验教学存在的问题,基于BB平台,提出了一种新的实验教学模式,对教学平台、实验内容、实验报告形式和考核方式都做了相关的教学改革。经实践证明,此项教学改革能够提高学生的学习效率,加强专业教师和实验教师的关... 针对非电类专业电工学实验教学存在的问题,基于BB平台,提出了一种新的实验教学模式,对教学平台、实验内容、实验报告形式和考核方式都做了相关的教学改革。经实践证明,此项教学改革能够提高学生的学习效率,加强专业教师和实验教师的关联程度,使非电专业的电工学实验教学质量得到提升。 展开更多
关键词 电工学实验 BB 平台 教学改革
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设计性实验教学方法的探讨 被引量：6
10
作者 赵杰 《德州学院学报》 2003年第6期46-48,共3页
文章通过分析"变压器的研究"的电工学实验,探讨了电学设计性实验中应采用的原则、方法、步骤,说明了设计性实验的效果和优点.
关键词 电工学实验 设计性 变压器
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电工学实验中安全管理探索与实践 被引量：7
11
作者 彭安华 张金文 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第4期195-198,共4页
针对电工学实验的特点,从人和物两方面分析了当前电工学实验中安全问题产生的根源。根据安全系统是由人、机、环境组成的一个复杂的、不确定的和时变的模糊系统,从加强安全教育,制度建设,提高讲课和指导的针对性,建立完善安全视觉识别... 针对电工学实验的特点,从人和物两方面分析了当前电工学实验中安全问题产生的根源。根据安全系统是由人、机、环境组成的一个复杂的、不确定的和时变的模糊系统,从加强安全教育,制度建设,提高讲课和指导的针对性,建立完善安全视觉识别系统等方面提出了安全管理措施。实施以来,学生违章操作的情况、设备损坏率明显减少,说明采取的这些措施是积极有效的。 展开更多
关键词 电工学实验 安全系统 安全教育 安全管理 安全视觉识别系统
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基于PBL的电工电子综合实验改革 被引量：6
12
作者 周静 侯世英 +2 位作者 孙韬 张立群 李利 《电气电子教学学报》 2010年第S2期122-124,127,共4页
本文针对目前电工电子学综合实验存在的问题,引入基于问题的学习法(PBL)的核心思想,以解决从工程实际中提取的具体问题为基础,探讨基于PBL教学法的非电类电工电子综合实验教学。设计基于PBL教学法的综合实验项目方案,为推动非电类电工... 本文针对目前电工电子学综合实验存在的问题,引入基于问题的学习法(PBL)的核心思想,以解决从工程实际中提取的具体问题为基础,探讨基于PBL教学法的非电类电工电子综合实验教学。设计基于PBL教学法的综合实验项目方案,为推动非电类电工电子综合实验改革奠定基础。 展开更多
关键词 电工学实验 综合实验 基于问题的教学(PBL)
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电工学实验教学改革的几点尝试 被引量：6
13
作者 赵汝俭 王进军 《临沂师范学院学报》 2003年第3期87-88,共2页
介绍了对电工学实验教材、教学内容和方法、考核几方面改革的具体做法.通过教学改革,有效地提高了学生的动手能力和创新能力,收到了良好的效果.
关键词 电工学实验 教学改革 实验考核
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电工学实验教学改革研究与探索 被引量：6
14
作者 宫玉芳 《自动化与仪器仪表》 2011年第6期170-171,174,共3页
分析了目前电工学实验课程存在的问题,结合多年从事电工学实验教学的经验,以培养创新型人才为目标,对电工学实验的教学方法与手段进行了改革与探索。理论结合实践、重点培养分析与解决问题的能力,使电工学实验课成为培养学生创新意识和... 分析了目前电工学实验课程存在的问题,结合多年从事电工学实验教学的经验,以培养创新型人才为目标,对电工学实验的教学方法与手段进行了改革与探索。理论结合实践、重点培养分析与解决问题的能力,使电工学实验课成为培养学生创新意识和工程实践能力的基石。 展开更多
关键词 电工学实验 教学改革 MULTISIM
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卓越计划中电工学实验的教学改革与实践 被引量：6
15
作者 王艳新 余粟 范小兰 《中国教育技术装备》 2012年第18期112-113,共2页
"卓越工程师教育培养计划"的开展是对我国高校人才培养模式的创新,重点在于培养学生的创新实践能力。而以前的电工学实验大多属于验证性实验,这样的实验模式与培养学生的动手、设计、创新能力的初衷相去甚远。结合多年教学实... "卓越工程师教育培养计划"的开展是对我国高校人才培养模式的创新,重点在于培养学生的创新实践能力。而以前的电工学实验大多属于验证性实验,这样的实验模式与培养学生的动手、设计、创新能力的初衷相去甚远。结合多年教学实践经验,针对卓越班级的教学内容、教学方法和手段等进行富有成效的改革,以达到提高学生综合素质,培养学生创新精神和实践能力的要求。 展开更多
关键词 卓越工程师教育培养计划 电工学实验 综合素质
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基于Multisim10的电工学实验仿真——日光灯功率因数的提高与改善 被引量：5
16
作者 杨奇 赖康荣 刘红 《电脑知识与技术》 2013年第4期2448-2451,共4页
传统的电工学实验都是在实验室搭建电路,使用仪器、仪表进行测试。而仿真软件Multisim10使设计者能快速地选择元件搭建仿真电路,并用仿真仪表获得各种实验数据,进而分析、验证所设计电路的性能。与传统方法相比,这种虚拟技术既省时又经... 传统的电工学实验都是在实验室搭建电路,使用仪器、仪表进行测试。而仿真软件Multisim10使设计者能快速地选择元件搭建仿真电路,并用仿真仪表获得各种实验数据,进而分析、验证所设计电路的性能。与传统方法相比,这种虚拟技术既省时又经济,而且更加形象直观,通过合理的使用仿真软件和真实实验,更好的培养学生的综合能力和学习兴趣。 展开更多
关键词 MULTISIM10 电工学实验仿真 日光灯 功率因数
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Multisim辅助电工学实验教学案例分析与启示 被引量：4
17
作者 张静之 张志雄 王艳新 《中国教育技术装备》 2018年第8期42-43,46,共3页
电工学实验是加深学生对理论知识理解和提高学生实践能力不可缺少的一环。在电工学实验教学的具体实施中,Multisim等虚拟实验方式的应用越来越广泛。以两个经典的电工学实验作为具体案例,以实际教学效果为依据,评述传统硬件实验方式和... 电工学实验是加深学生对理论知识理解和提高学生实践能力不可缺少的一环。在电工学实验教学的具体实施中,Multisim等虚拟实验方式的应用越来越广泛。以两个经典的电工学实验作为具体案例,以实际教学效果为依据,评述传统硬件实验方式和虚拟实验方式各自的优缺点,以及如何取长补短、结合二者优势,更好地开展电工学实验教学。 展开更多
关键词 电工学实验 虚拟仿真 MULTISIM仿真 教学改革
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电工学实验虚拟仿真教学案例设计——以555定时器的应用为例 被引量：4
18
作者 黎红梅 曲萍萍 +1 位作者 王璐 丁俊军 《工业和信息化教育》 2022年第10期72-75,共4页
电工学实验是“电工学”课程重要的实践教学环节。针对目前电工学实验教学中存在的问题,提出了虚拟仿真与实际电路相结合,软件与硬件相结合,线上与线下相结合的教学模式,以555定时器的应用为例进行了教学设计,实践教学结果表明,该教学... 电工学实验是“电工学”课程重要的实践教学环节。针对目前电工学实验教学中存在的问题,提出了虚拟仿真与实际电路相结合,软件与硬件相结合,线上与线下相结合的教学模式,以555定时器的应用为例进行了教学设计,实践教学结果表明,该教学模式激发了学生的学习兴趣,培养了学生工程实践能力和创新能力,提高了实验教学效果。 展开更多
关键词 电工学实验 虚拟仿真 555定时器的应用 教学设计
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基于MOOC平台的电工学实验教学改革与设计 被引量：4
19
作者 杨楠 《实验室科学》 2020年第4期147-149,共3页
基于对传统电工学实验中存在问题的分析,利用MOOC教学平台的特点和优势,从教学内容、教学方法和考核方式三方面对电工学实验进行改革和设计。实践证明,通过MOOC平台教学和课堂教学相结合的方式,可以充分调动学生学习的积极性和主动性,... 基于对传统电工学实验中存在问题的分析,利用MOOC教学平台的特点和优势,从教学内容、教学方法和考核方式三方面对电工学实验进行改革和设计。实践证明,通过MOOC平台教学和课堂教学相结合的方式,可以充分调动学生学习的积极性和主动性,从而提高电工学实验的教学质量,为进一步进行教学改革提供思路。 展开更多
关键词 MOOC(慕课) 电工学实验 教学改革
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多层次教学方法在“电工学实验”中的应用 被引量：3
20
作者 樊薇薇 吴世华 李锡 《电气电子教学学报》 2015年第3期114-117,共4页
"电工学实验"课程是为了巩固课堂教学,提高学生动手解决实际问题能力的课程。非电类学生的学习目的不同、学习兴趣不同、余力不同,因此依照以人为本的原则,应该针对以上不同之处,推进多层次教学方法。本文为实现多层次教学设... "电工学实验"课程是为了巩固课堂教学,提高学生动手解决实际问题能力的课程。非电类学生的学习目的不同、学习兴趣不同、余力不同,因此依照以人为本的原则,应该针对以上不同之处,推进多层次教学方法。本文为实现多层次教学设计调整了实验教学内容,搭建了实验教学平台,规划了教师职能,制定了有效考核标准,从而激励学生实现自主高效的学习,使之能力得到实质性的提升。 展开更多
关键词 电工学实验 多层次教学 自主化
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