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“三教”改革背景下电工基础课程思政改革研究 被引量:1
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作者 刘小彩 陈鹏 +1 位作者 郭漫玉 许昭一 《当代教研论丛》 2022年第9期98-101,共4页
在“三教”改革背景下,将“思政”元素贯穿于教师、教材、教法改革的全过程,可以促进高等教育的高质量发展。文章以电工基础课程教学为例,阐述了“三教改革”和“课程思政”的基本内涵,分析了现阶段的教学困境,重点从教学理念创新,提升... 在“三教”改革背景下,将“思政”元素贯穿于教师、教材、教法改革的全过程,可以促进高等教育的高质量发展。文章以电工基础课程教学为例,阐述了“三教改革”和“课程思政”的基本内涵,分析了现阶段的教学困境,重点从教学理念创新,提升教师素养;研发校本课程,优化教材内容;突出知行合一,多元教法育人等方面入手,探讨了电工基础课程思政改革的路径。 展开更多
关键词 三教改革 教学改革 思政 电工基础课程改革
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