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铜包铝线标准化 被引量:7
1
作者 高文浩 《光纤与电缆及其应用技术》 1999年第3期23-27,共5页
本文介绍了我国《铜包铝线》电子行业标准制定的原则,铜包铝线的类别、质量和性能以及试验、应用等情况。
关键词 铜包铝线 标准化 电导体 同轴电缆
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电力电缆线路的运行及常见故障 被引量:2
2
作者 王建洲 《农村电工》 2023年第3期44-45,共2页
电力电缆是指外包绝缘层的绞合导线,有的还包有金属外皮并加以接地。因为是三相交流输电,必须保证三相送电导体相互间及对地的绝缘,为防止外力损坏,还必须有铠装和护套等。本文主要分析电力电缆常见故障和原因,总结处理故障的办法和防... 电力电缆是指外包绝缘层的绞合导线,有的还包有金属外皮并加以接地。因为是三相交流输电,必须保证三相送电导体相互间及对地的绝缘,为防止外力损坏,还必须有铠装和护套等。本文主要分析电力电缆常见故障和原因,总结处理故障的办法和防范措施。1电力电缆的投入运行新装电力电缆线路,须经过验收检查合格。 展开更多
关键词 电力电缆 验收检查 绞合导线 电导体 常见故障 投入运行 防范措施 接地
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High pressure effects on the crystal structure andelectric conductivity of perovskite like (Ca/Sr)_2CuO_2Cl_2 compounds 被引量:2
3
作者 LIU QingQing WANG FuRen +5 位作者 LI FengYing CHEN LiangChen YU RiCheng JIN ChangQing LI YanChun LIU Jing 《Chinese Science Bulletin》 SCIE EI CAS 2008年第18期2739-2742,共4页
The crystal structure stability as well as electric conductance of (Sr/Ca)_2CuO_2Cl_2 compound with K_2NiF_4 structure was investigated up to 31 GPa using diamond anvil technique. It seems that (Sr/Ca)_2CuO_2Cl_2 is q... The crystal structure stability as well as electric conductance of (Sr/Ca)_2CuO_2Cl_2 compound with K_2NiF_4 structure was investigated up to 31 GPa using diamond anvil technique. It seems that (Sr/Ca)_2CuO_2Cl_2 is quite stable under pressure but with obvious anisotropic compressibility. The equation of state (EOS) obtained shows relative large bulk modulus. 展开更多
关键词 高压反应 电导体 钙钛矿型复合物 循环结构 同步加速器
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解析电场与磁场 被引量:1
4
作者 陈巍 《中学物理教学参考》 北大核心 2015年第10X期88-89,共2页
变化的电场能够产生磁场,而变化的磁场也可以产生电场。一、电场物体经过摩擦就能够吸引轻小的物体。例如,玻璃棒、笔杆等物体经过摩擦后可以吸引纸片碎屑。这种经过摩擦的物体带了电荷,这种电荷即为静电现象。电荷存在两种,即为正电荷... 变化的电场能够产生磁场,而变化的磁场也可以产生电场。一、电场物体经过摩擦就能够吸引轻小的物体。例如,玻璃棒、笔杆等物体经过摩擦后可以吸引纸片碎屑。这种经过摩擦的物体带了电荷,这种电荷即为静电现象。电荷存在两种,即为正电荷以及负电荷。使用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,使用毛皮摩擦过的硬橡胶带负电荷Ⅲ。同种电荷是相互排斥的,异种电荷是相互吸引的。弹力与摩擦力都是在两个物体处于相互接触的情况下形成的,而两个带电体并没有接触就能够直接出现静电力作用。 展开更多
关键词 电场力 带电体 静电现象 磁场力 相互排斥 电荷量 磁感线 电场线 电场强度 电导体
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玩中“学”物理 给教育穿上“隐身衣”——以“通电导体在磁场中受到的力”为例 被引量:1
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作者 窦林 《物理教师》 北大核心 2016年第5期14-15,共2页
物理来源于生活,但高于生活,它需要很好的数学知识和在理解基础上的应用能力.笔者认为,在备课的过程中,寻找这节课中学生的兴趣点是至关重要的.兴趣点需要满足下列条件:(1)内容贴近学生生活;(2)实验现象新奇有趣;(3)实验要简单;... 物理来源于生活,但高于生活,它需要很好的数学知识和在理解基础上的应用能力.笔者认为,在备课的过程中,寻找这节课中学生的兴趣点是至关重要的.兴趣点需要满足下列条件:(1)内容贴近学生生活;(2)实验现象新奇有趣;(3)实验要简单;(4)知识要让学生有成就感.抓住兴趣点,才能让教育"隐身". 展开更多
关键词 兴趣点 隐身衣 电导体 安培力 线框 电磁炮 左手定则 电池盒 太远 视角问题
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用“安培定则”判定安培力的方向 被引量:1
6
作者 黄张海 《物理教学》 1992年第1期28-30,共3页
"安培定则"(右手螺旋定则)是判定通电导体的电流方向稻磁力线方向的关系的一个定则,而安培力则是通电导体在磁场中受到的作用力。这个作用力是通过电流本身形成的电流磁场与原磁场之间的相互作用产生的。我们知道,磁场是有方... "安培定则"(右手螺旋定则)是判定通电导体的电流方向稻磁力线方向的关系的一个定则,而安培力则是通电导体在磁场中受到的作用力。这个作用力是通过电流本身形成的电流磁场与原磁场之间的相互作用产生的。我们知道,磁场是有方向的,而这个方向又可以用磁力线形象化地描绘出来,所以,当两个磁体相互作用时。 展开更多
关键词 安培定则 安培力 右手螺旋定则 电导体 左手定则 磁场力 速度方向 洛仑兹力 条形磁铁 通过电流
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IEC/TC 7“架空电导体”工作动向
7
《世界标准化与质量管理》 2006年第11期63-64,共2页
IEC/TC 7“架空电导体”技术委员会会议于2005年10月在南非开普敦召开,10个IEC国家委员会的代表与会;在19个正式成员中,只有1/3出席会议。IEC/TC7秘书国为英国,下设3个工作组(WG)和1个项目小组:WG1:“架空线路用铝合金耐热... IEC/TC 7“架空电导体”技术委员会会议于2005年10月在南非开普敦召开,10个IEC国家委员会的代表与会;在19个正式成员中,只有1/3出席会议。IEC/TC7秘书国为英国,下设3个工作组(WG)和1个项目小组:WG1:“架空线路用铝合金耐热导线”,召集人为13本;WG2:“同轴单股或多股绞合架空导线”,召集人为加拿大;WG4:“架空线路用光纤和光缆”,召集人为德国;项目小组召集人为加拿大。 展开更多
关键词 IEC 架空线 电导体 TC 技术委员会 耐热导线 架空导线 加拿大
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已研制出太赫波导
8
作者 傅恩生 《激光与光电子学进展》 CSCD 北大核心 2005年第6期62-63,共2页
太赫波,或称远红外辐射.是指处于微波和红外之间的电磁波。对太赫波有些金属和其他电导体是不透明的:但是正像X射线一样.这种辐射可以穿透聚乙烯、纸张、塑料和玻璃,与X射线不同,它没有危险,它不仅可以显示物体的形状.而且可以... 太赫波,或称远红外辐射.是指处于微波和红外之间的电磁波。对太赫波有些金属和其他电导体是不透明的:但是正像X射线一样.这种辐射可以穿透聚乙烯、纸张、塑料和玻璃,与X射线不同,它没有危险,它不仅可以显示物体的形状.而且可以知道其化学组成。 展开更多
关键词 波导 研制 远红外辐射 化学组成 太赫波 X射线 电磁波 聚乙烯 不透明 电导体 微波
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介绍一种焦耳定律的演示方法
9
作者 李允义 《教学仪器与实验》 1993年第4期8-9,共2页
演示焦耳定律的实验方法很多,各有特色和优、缺点。这里再介绍一种装置简单、效果较好的实验方法,供读者们参考使用。 一、实验装置 如图1所示,取一个容积不小于400毫升的广口瓶,配一个合适的橡胶塞,在塞上打五个孔,其中三个孔各装一个... 演示焦耳定律的实验方法很多,各有特色和优、缺点。这里再介绍一种装置简单、效果较好的实验方法,供读者们参考使用。 一、实验装置 如图1所示,取一个容积不小于400毫升的广口瓶,配一个合适的橡胶塞,在塞上打五个孔,其中三个孔各装一个接线柱,接线柱下面各接一根粗铜丝,三个铜丝端点装两段2欧姆的电阻丝(其中一端为共用)。 展开更多
关键词 焦耳定律 橡胶塞 电阻丝 广口瓶 实验方法 不小于 液柱 瓶内液体 胶皮管 电导体
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运用类比迁移 突破教学难点
10
作者 蒋荣林 《小学教学研究》 1992年第4期36-37,共2页
统编自然教材第六册中《电流》一课,其教学重点是通过指导学生组装简单的电路,使他们获得一些关于电流、电路等方面的初步知识。而通电导体中电荷作定向运动(即电流动现象),学生观察通常又有困难。因此,教学中很难使学生认识和建立抽象... 统编自然教材第六册中《电流》一课,其教学重点是通过指导学生组装简单的电路,使他们获得一些关于电流、电路等方面的初步知识。而通电导体中电荷作定向运动(即电流动现象),学生观察通常又有困难。因此,教学中很难使学生认识和建立抽象的电流概念。最近,针对这一教学难点,结合开展教研活动,我与汉阳县蔡甸镇四小王庆生老师一起进行了反复认真的研究,并由王老师尝试运用类比迁移的方法来执教这一课,果然较顺利地突破了这一教学难点,受到听课者的好评。课前,王老师为了提供“电通过导体和用电器”后出现的变化,让学生上课时观察,使其感知“电可以流动”的事实,布置和准备了一些观察材料。 展开更多
关键词 蔡甸镇 初步知识 汉阳县 定向运动 听课者 电导体 流动现象 王庆生 不知其所以然 管水
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电导体中电子能损引起的效应
11
作者 E.BALANZAI 程洁 《核物理动态》 CSCD 1991年第4期46-48,共3页
一、前言在大部分绝缘材料中,用不同种类的粒子辐照时,引起靶原子电子的激发和电离,从而导致了绝缘材料中原子的永久性位移。尽管如此,还仍然存在一些例外的情况,例如,在Mgo 和Al_2O_3中,电子阻止本领对于产生永久性的损伤是无能为力的... 一、前言在大部分绝缘材料中,用不同种类的粒子辐照时,引起靶原子电子的激发和电离,从而导致了绝缘材料中原子的永久性位移。尽管如此,还仍然存在一些例外的情况,例如,在Mgo 和Al_2O_3中,电子阻止本领对于产生永久性的损伤是无能为力的。但在考虑电导体时,则有相反的情况。在多数情况下。 展开更多
关键词 电导体 电子能损 辐照损伤效应
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对洛仑兹力教学的建议
12
作者 徐可仲 《连云港师范高等专科学校学报》 1994年第2期88-92,共2页
一、做好演示实验,引入洛仑兹力概念洛仑兹力是微观力,虽然从磁场对通电导体的作用力可以推想出磁场力是直接作用在运动电荷上的,但这只是对洛仑兹力的间接感知.为了使学生较直接地感知洛仑兹力,必须做好课本上的实验:用阴极射线管演示... 一、做好演示实验,引入洛仑兹力概念洛仑兹力是微观力,虽然从磁场对通电导体的作用力可以推想出磁场力是直接作用在运动电荷上的,但这只是对洛仑兹力的间接感知.为了使学生较直接地感知洛仑兹力,必须做好课本上的实验:用阴极射线管演示电子束在磁场作用下的偏转.也可作这样的实验:用J2495型示波器进行演示或学生分组实验,即将两块从扬声器上拆下来的磁铁异极相对,分别按在示波器外壳两侧上,观察电子所显示的竖直方向偏转. 展开更多
关键词 洛仑兹力 学生分组实验 运动电荷 磁场力 异极 电导体 竖直方向 安培力 左手定则 初中教材
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改进演示实验增大可见度
13
作者 陈云玲 《湖南中学物理》 2010年第9期58-60,共3页
实验教学作为物理教学的有机组成部分和培养科学素质的重要手段,有其鲜明的教学形式。随着新课程改革的不断深入,搞好实验,仅仅满足于按步操作,得出结论尚显不足,因此,加强和改进演示实验。
关键词 新课程改革 条形磁铁 演示效果 示数 电磁感应现象 直观性 磁场方向 爆破声 电导体 金属棒
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物理教学要以实验为基础
14
作者 启发式综合教学课题组 《物理教师》 1994年第4期2-4,共3页
“百闻不如一见”,“事实胜于雄辩”。进行科学研究。离不开实验,没有实验。就没有自然科学,也就没有物理学。 1 教学实验的作用 科学家进行的科学实验的目的,旨在探索客观上是新的人类尚未知的自然规律。教学实验尤其是中学物理教学实... “百闻不如一见”,“事实胜于雄辩”。进行科学研究。离不开实验,没有实验。就没有自然科学,也就没有物理学。 1 教学实验的作用 科学家进行的科学实验的目的,旨在探索客观上是新的人类尚未知的自然规律。教学实验尤其是中学物理教学实验是为达到一定的教学目的而设置的。 展开更多
关键词 实验的作用 事实胜于雄辩 教学演示 中学物理教学 实验教学 综合教学 理沦 实验课时 电导体 左手定则
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“电动机”的教学设计与构思
15
作者 韩亚东 拾景忠 《物理通报》 2014年第7期80-82,共3页
1教学课题义务教育课程标准实验教科书物理八年级下册,第九章第6节"电动机".2设计思路初中物理"电动机"教学中,一般使用的电动机教具大多结构复杂,并附属"换向器"、"电刷"等结构,此外,转子部... 1教学课题义务教育课程标准实验教科书物理八年级下册,第九章第6节"电动机".2设计思路初中物理"电动机"教学中,一般使用的电动机教具大多结构复杂,并附属"换向器"、"电刷"等结构,此外,转子部分并不是空心矩形线圈,这与教材提供的空心线圈转子是有差别的,学生不容易将两者统一起来,并很难巩固好本节的重点知识"通电导线在磁场中受力的作用",从而引起学习障碍.同时,学生对直流电动机电流的换向有一定的疑惑。 展开更多
关键词 教学效果 初中物理 义务教育课程 学习障碍 实验教科书 连续转动 子部分 九章 探索欲望 电导体
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宝马车总线系统基础(四)
16
作者 刘春晖 《汽车维修与保养》 2020年第12期73-75,共3页
(接2020年第9期)六、电磁兼容性(EMV)为便于理解电磁兼容性,我们首先回忆一下线圈的工作原理。1.电磁兼容性如图39所示,每个载流导体周围都有一个电磁场。将电导体缠绕成一个线圈时,就会在线圈内部形成磁力线。磁力线平行分布且密度相... (接2020年第9期)六、电磁兼容性(EMV)为便于理解电磁兼容性,我们首先回忆一下线圈的工作原理。1.电磁兼容性如图39所示,每个载流导体周围都有一个电磁场。将电导体缠绕成一个线圈时,就会在线圈内部形成磁力线。磁力线平行分布且密度相同。这种磁场称为均匀磁场。磁力线离开的地方为北极,进入的地方为南极。如果一个电气设备处于线圈附近,则该设备的功能可能会受影响。 展开更多
关键词 宝马车 电磁兼容性 磁力线 总线系统 载流导体 电气设备 均匀磁场 电导体
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通电导体在磁场中运动演示器的改进
17
作者 陈忠强 欧阳武德 +1 位作者 黄正光 覃流成 《教学仪器与实验》 1993年第2期26-27,共2页
一、改进的必要性 在初中的物理教学中,广大物理教师公认左手定则是学生难理解的一个教学难点。如果通电导体在磁场中受力的作用这一实验做不成功,左手定则和电能转化为机械能的原理就无法讲解得清楚,将达不到应有的教学目的。1987年第... 一、改进的必要性 在初中的物理教学中,广大物理教师公认左手定则是学生难理解的一个教学难点。如果通电导体在磁场中受力的作用这一实验做不成功,左手定则和电能转化为机械能的原理就无法讲解得清楚,将达不到应有的教学目的。1987年第二版的初中物理课本中的演示实验装置,是演示通电导体在磁场中,在磁场力的作用下运动的情况,以讲授用左手判定通电导体的受力方向。 展开更多
关键词 电导体 磁场力 左手定则 初中物理 受力方向 电能转化 双刀 电池盒 蓄电 连接片
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两个电流磁场实验方法的改进
18
作者 任伟德 《教学仪器与实验》 1994年第5期4-4+6,6,共2页
两个电流磁场实验方法的改进任伟德(浙江省教学仪器公司仪器研究所310002)众的周知,电流磁场部分,两个需用较大电流的实验,一般不容易做成:一个是奥斯特实验,另一个是磁场对通电导体的作用力(滚动导体实验).因此我作了... 两个电流磁场实验方法的改进任伟德(浙江省教学仪器公司仪器研究所310002)众的周知,电流磁场部分,两个需用较大电流的实验,一般不容易做成:一个是奥斯特实验,另一个是磁场对通电导体的作用力(滚动导体实验).因此我作了改进,改进后得到较好的效果.1.奥... 展开更多
关键词 教学仪器 电导体 实验方法 仪器研究所 奥斯特 磁感线 安培力 伟德 萨伐尔 偏转角
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一道易错题引发的实验法
19
作者 徐建强 《物理通报》 2010年第2期87-88,共2页
1对一道习题的思考 笔者在教学中,遇到这样一道易错题:当带正电导体A靠近一个绝缘导体B时,由于静电感应,B两端感应出等量异种电荷.将B左端接地,绝缘导体B带何种电荷?
关键词 错题 实验法 引发 绝缘导体 静电感应 电导体 电荷
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汽车电子电气基础知识详解(三)
20
作者 刘春晖 张学忠 《汽车维修与保养》 2020年第4期70-73,共4页
(接上期)十三、电源的内电阻我们假设一个理想电源始终提供规定电压U,例如蓄电池提供12.5V电压。但当接通一个或多个能量用电器(如灯泡、电机等)时,所有电池和大部分供电单元都会出现电压降。如将一个12V/2W灯泡接到电池上时,电压就会由... (接上期)十三、电源的内电阻我们假设一个理想电源始终提供规定电压U,例如蓄电池提供12.5V电压。但当接通一个或多个能量用电器(如灯泡、电机等)时,所有电池和大部分供电单元都会出现电压降。如将一个12V/2W灯泡接到电池上时,电压就会由12.5V降到12V甚至更低。原因在于电源的内阻Ri(图28)。 展开更多
关键词 电容器 电压降 电导体 磁场变化 电流变化 电路符号 磁场强度 点火线圈 电子电气 接线柱 平滑处理 基础知识
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