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电子书包环境下的课堂学习活动分析
被引量：
11
1
作者
管珏琪
祝智庭
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第4期59-65,72,共8页
技术丰富环境下的课堂教学研究需要关注教师和学生如何使用技术开展学习,课堂视频分析为学习活动解构提供了路径。以活动理论、活动五角模型为指导,在阐明电子书包环境下学习活动的层次结构基础上,形成学习活动的分析框架。以14个来自...
技术丰富环境下的课堂教学研究需要关注教师和学生如何使用技术开展学习,课堂视频分析为学习活动解构提供了路径。以活动理论、活动五角模型为指导,在阐明电子书包环境下学习活动的层次结构基础上,形成学习活动的分析框架。以14个来自上海闵行区电子书包项目的优秀课例为分析对象,将课堂连续事件分解为体现教学设计的活动片段,并根据上述框架进行编码分析。最后从操作、行为、典型行为序列三个层面描述了可供实践参考的学习活动设计。其中面向不同操作对象的操作可映射为收集信息、加工信息、发布成果三类;行为层面提炼了表达演示、操练/练习、获取反馈等不同主体的行为;并归纳了六种典型行为序列:基于练习/测验的学习、基于分享的讨论、基于资源的学习、基于电子教材的学习、基于内容创作的学习、基于调查研究的学习。
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关键词
电子书
包
环境
学习活动
活动理论
视频分析
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职称材料
基于电子书包环境“智慧课堂”模式下小学英语词汇教学的探索实践
被引量：
1
2
作者
何增荣
《安徽教育科研》
2019年第17期119-120,116,共3页
信息技术水平提高的同时,电子书包环境随之形成,这为智慧课堂模式推广提供了可靠的技术支持。在新的时代背景下,小学英语词汇教学方式相应创新,从而提高词汇教学质量,丰富小学生英语词汇储备,这对学生英语词汇学习能力的提高有促进作用...
信息技术水平提高的同时,电子书包环境随之形成,这为智慧课堂模式推广提供了可靠的技术支持。在新的时代背景下,小学英语词汇教学方式相应创新,从而提高词汇教学质量,丰富小学生英语词汇储备,这对学生英语词汇学习能力的提高有促进作用。本文在理论介绍的基础上,全面总结当前小学英语词汇教学现状,重点探究电子书包环境“智慧课堂”模式下小学英语词汇教学策略。
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关键词
英语词汇
电子书
包
环境
智慧课堂
教学策略
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职称材料
电子书包环境下的个性化学习模式建构
3
作者
于迪
刘力
《中国信息技术教育》
2015年第20期83-85,共3页
当前的电子书包环境为个性化学习带来了契机，同时也大大增加了个性化学习的效率和可能性。而建构电子书包环境下的个性化学习模式，教师首先要了解电子书包环境的构成及如何支持个性化学习的整个过程。本文基于电子书包环境下的个性化...
当前的电子书包环境为个性化学习带来了契机，同时也大大增加了个性化学习的效率和可能性。而建构电子书包环境下的个性化学习模式，教师首先要了解电子书包环境的构成及如何支持个性化学习的整个过程。本文基于电子书包环境下的个性化学习模式的两种学习环境，即校内和校外，以及课前、课中、课后三个学习阶段，针对电子书包支持下的个性化学习模式中涉及的课堂教学环境中的网络稳定性、教师在电子书包环境下的教学能力和技能等问题，进行了深入研究。
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关键词
电子书
包
环境
效率
可能性
个性化学习模式
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职称材料
电子书包环境下小学数学教学应用探究
4
作者
沈思
《天津教育》
2019年第24期51-52,共2页
在小学教学阶段,数学是一门重要的基础学科。教师应该打开教学眼光,与国际化教学潮流接轨,在小学数学教学中引入电子书包教学概念,以电子书包为教学背景,结合多元化的教学手段,激发学生对数学课程的学习兴趣,锻炼学生的思考能力和探索能...
在小学教学阶段,数学是一门重要的基础学科。教师应该打开教学眼光,与国际化教学潮流接轨,在小学数学教学中引入电子书包教学概念,以电子书包为教学背景,结合多元化的教学手段,激发学生对数学课程的学习兴趣,锻炼学生的思考能力和探索能力,拓宽学生的思维空间,丰富学生的学习形式,使学生接受更现代化、科技化、移动化的数学知识输入,让学生成为电子书包教学环境下最大的受益者。
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关键词
电子书
包
环境
下
小学数学教学
应用探究
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职称材料
浅析电子书包环境下小学数学复习课的教学模式
5
作者
周金芝
《中小学电教（下）》
2019年第12期64-64,共1页
在小学教学中,数学学科的重要性非常明显,对学生思维能力以及创新能力的提升有着很大作用。现阶段,随着信息技术的不断提升,现代化教学模式也逐渐涌现,很大程度上提升了教学的质量和水平。电子书包是一种较为先进的教学手段,通过将其连...
在小学教学中,数学学科的重要性非常明显,对学生思维能力以及创新能力的提升有着很大作用。现阶段,随着信息技术的不断提升,现代化教学模式也逐渐涌现,很大程度上提升了教学的质量和水平。电子书包是一种较为先进的教学手段,通过将其连接到网络环境中,可以对互联网上的资料进行有效应用。所以,在小学数学复习课进行期间,教师应合理应用这一模式,强化对学生学习效率的提高。
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关键词
电子书
包
环境
下
小学数学复习课
教学模式
信息教育
原文传递
题名
电子书包环境下的课堂学习活动分析
被引量：
11
1
作者
管珏琪
祝智庭
机构
浙江师范大学教师教育学院
浙江师范大学智慧教育研究院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第4期59-65,72,共8页
基金
浙江省教育科学规划研究课题"BYOD环境下数据驱动的教学决策的设计与应用"(课题编号:2018SCG356)
文摘
技术丰富环境下的课堂教学研究需要关注教师和学生如何使用技术开展学习,课堂视频分析为学习活动解构提供了路径。以活动理论、活动五角模型为指导,在阐明电子书包环境下学习活动的层次结构基础上,形成学习活动的分析框架。以14个来自上海闵行区电子书包项目的优秀课例为分析对象,将课堂连续事件分解为体现教学设计的活动片段,并根据上述框架进行编码分析。最后从操作、行为、典型行为序列三个层面描述了可供实践参考的学习活动设计。其中面向不同操作对象的操作可映射为收集信息、加工信息、发布成果三类;行为层面提炼了表达演示、操练/练习、获取反馈等不同主体的行为;并归纳了六种典型行为序列:基于练习/测验的学习、基于分享的讨论、基于资源的学习、基于电子教材的学习、基于内容创作的学习、基于调查研究的学习。
关键词
电子书
包
环境
学习活动
活动理论
视频分析
Keywords
e-Schoolbag Environment
Learning Activity
Activity Theory
Video Analysis
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于电子书包环境“智慧课堂”模式下小学英语词汇教学的探索实践
被引量：
1
2
作者
何增荣
机构
合肥市习友小学
出处
《安徽教育科研》
2019年第17期119-120,116,共3页
基金
安徽省电化教育馆课题“电子书包环境下构建小学英语智慧课堂的实践与研究”(立项号:AH2016029)阶段性研究成果
文摘
信息技术水平提高的同时,电子书包环境随之形成,这为智慧课堂模式推广提供了可靠的技术支持。在新的时代背景下,小学英语词汇教学方式相应创新,从而提高词汇教学质量,丰富小学生英语词汇储备,这对学生英语词汇学习能力的提高有促进作用。本文在理论介绍的基础上,全面总结当前小学英语词汇教学现状,重点探究电子书包环境“智慧课堂”模式下小学英语词汇教学策略。
关键词
英语词汇
电子书
包
环境
智慧课堂
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
电子书包环境下的个性化学习模式建构
3
作者
于迪
刘力
机构
沈阳师范大学教师专业发展学院
出处
《中国信息技术教育》
2015年第20期83-85,共3页
基金
辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度一般课题“电子书包支持中小学教师教学创新能力发展研究”(课题批准号:JG13CB120)研究成果
文摘
当前的电子书包环境为个性化学习带来了契机，同时也大大增加了个性化学习的效率和可能性。而建构电子书包环境下的个性化学习模式，教师首先要了解电子书包环境的构成及如何支持个性化学习的整个过程。本文基于电子书包环境下的个性化学习模式的两种学习环境，即校内和校外，以及课前、课中、课后三个学习阶段，针对电子书包支持下的个性化学习模式中涉及的课堂教学环境中的网络稳定性、教师在电子书包环境下的教学能力和技能等问题，进行了深入研究。
关键词
电子书
包
环境
效率
可能性
个性化学习模式
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
电子书包环境下小学数学教学应用探究
4
作者
沈思
机构
江苏省滨海县实验小学
出处
《天津教育》
2019年第24期51-52,共2页
文摘
在小学教学阶段,数学是一门重要的基础学科。教师应该打开教学眼光,与国际化教学潮流接轨,在小学数学教学中引入电子书包教学概念,以电子书包为教学背景,结合多元化的教学手段,激发学生对数学课程的学习兴趣,锻炼学生的思考能力和探索能力,拓宽学生的思维空间,丰富学生的学习形式,使学生接受更现代化、科技化、移动化的数学知识输入,让学生成为电子书包教学环境下最大的受益者。
关键词
电子书
包
环境
下
小学数学教学
应用探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析电子书包环境下小学数学复习课的教学模式
5
作者
周金芝
机构
农安县青山口乡中心小学
出处
《中小学电教（下）》
2019年第12期64-64,共1页
文摘
在小学教学中,数学学科的重要性非常明显,对学生思维能力以及创新能力的提升有着很大作用。现阶段,随着信息技术的不断提升,现代化教学模式也逐渐涌现,很大程度上提升了教学的质量和水平。电子书包是一种较为先进的教学手段,通过将其连接到网络环境中,可以对互联网上的资料进行有效应用。所以,在小学数学复习课进行期间,教师应合理应用这一模式,强化对学生学习效率的提高。
关键词
电子书
包
环境
下
小学数学复习课
教学模式
信息教育
分类号
G434 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电子书包环境下的课堂学习活动分析
管珏琪
祝智庭
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
11
下载PDF
职称材料
2
基于电子书包环境“智慧课堂”模式下小学英语词汇教学的探索实践
何增荣
《安徽教育科研》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
电子书包环境下的个性化学习模式建构
于迪
刘力
《中国信息技术教育》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
电子书包环境下小学数学教学应用探究
沈思
《天津教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
浅析电子书包环境下小学数学复习课的教学模式
周金芝
《中小学电教（下）》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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