高考电化学试题的命题解读和教学策略浅析 被引量：8

1

作者 张晋 《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第1期81-87,共7页

基于高中生电化学认识模型,解读了高考电化学试题特点,并分析其命题趋向,提出＂建立解决高考电化学试题的系统的审题、解题模式＂、＂利用真实情景讨论知识＂、＂加强问题驱动、任务解决的复习课教学＂的教学策略,以期帮助学生优化知识... 基于高中生电化学认识模型,解读了高考电化学试题特点,并分析其命题趋向,提出＂建立解决高考电化学试题的系统的审题、解题模式＂、＂利用真实情景讨论知识＂、＂加强问题驱动、任务解决的复习课教学＂的教学策略,以期帮助学生优化知识结构,形成解决电化学问题的系统思维,从而提高学生解决化学实际问题的能力。 展开更多

关键词 电化学试题 命题解读 教学策略 中学化学教学

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建构思维模型,突破高考电化学试题

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作者 刘惠敏 《高中数理化》 2024年第11期86-89,共4页

电化学试题承载着对电化学、氧化还原、元素及其化合物等知识的综合考查,渗透着以微粒观、能量观、变化观、守恒观为主的化学观念,体现了化学在解决能源问题中的重要作用,因此电化学试题备受出题者青睐,成为近几年高考热点.本文以2023... 电化学试题承载着对电化学、氧化还原、元素及其化合物等知识的综合考查,渗透着以微粒观、能量观、变化观、守恒观为主的化学观念,体现了化学在解决能源问题中的重要作用,因此电化学试题备受出题者青睐,成为近几年高考热点.本文以2023年部分高考电化学试题为例,建构思维模型. 展开更多

关键词 综合考查 能量观 电化学试题 微粒观 化学观念 高考热点 建构思维 守恒观

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把据电化学知识 展示常见考点

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作者 赵维 《中学化学》 2023年第9期42-45,共4页

电化学知识不仅与人们的日常生活密切相关,而且在工业生产、交通运输、国防科技、航空航天等领域有着广泛的应用。因此,把握电化学知识,以便使电化学知识更好地为人类造福。现以2023年有关电化学试题为例说明其常见考点与解题方法,供参考。

关键词 交通运输 航空航天 国防科技 电化学知识 解题方法 工业生产 常见考点 电化学试题

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关注电化学试题中离子交换膜的考查

4

作者 许丽永 《高中数理化》 2023年第24期54-55,共2页

离子交换膜是一种含离子基团的、对溶液里的离子具有选择透过能力的高分子膜,在应用时,主要是利用它的离子选择透过性,所以也称为离子选择透过性膜.根据透过的微粒可分为阳离子交换膜、阴离子交换膜、特殊离子交换膜等.其主要作用是平... 离子交换膜是一种含离子基团的、对溶液里的离子具有选择透过能力的高分子膜,在应用时,主要是利用它的离子选择透过性,所以也称为离子选择透过性膜.根据透过的微粒可分为阳离子交换膜、阴离子交换膜、特殊离子交换膜等.其主要作用是平衡整个溶液的离子浓度或电荷,同时,也可隔离某些物质防止发生反应,用于物质的制备、分离、提纯等. 展开更多

关键词 离子交换膜 选择透过性 高分子膜 离子基团 离子浓度 电化学试题

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例析电解池阴阳极判断的4种方法

5

作者 岳耀法 《高中数理化》 2023年第8期58-59,共2页

化学核心素养要求学生能建立认知模型;能从化学模型联系物质推测其变化;能从物质及其变化的模型,建立解决复杂化学问题的思维框架.电化学试题中电解池工作原理示意图模型较好地考查了学生建立认知模型的能力.1根据原电池判断有的电化学... 化学核心素养要求学生能建立认知模型;能从化学模型联系物质推测其变化;能从物质及其变化的模型,建立解决复杂化学问题的思维框架.电化学试题中电解池工作原理示意图模型较好地考查了学生建立认知模型的能力.1根据原电池判断有的电化学试题中给出了原电池和电解池示意图,依据原电池中的正负极可以判断电解池的阴阳极. 展开更多

关键词 思维框架 电解池 原电池 认知模型 化学核心素养 正负极 化学模型 电化学试题

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学习电化学知识的策略

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作者 董守利 《中学化学教学参考》 2023年第12期53-54,共2页

电化学是高中化学知识体系的重要组成部分,由两部分组成:原电池、电解池。电化学内容包含的许多知识点是高考化学的考查热点。高考通常会根据化学生产和社会生活的实际案例考查学生的电化学知识。要解决高考电化学问题不仅需要学生具备... 电化学是高中化学知识体系的重要组成部分,由两部分组成:原电池、电解池。电化学内容包含的许多知识点是高考化学的考查热点。高考通常会根据化学生产和社会生活的实际案例考查学生的电化学知识。要解决高考电化学问题不仅需要学生具备扎实的理论基础,还需要学生能灵活运用知识。而很多学生对高考电化学试题的解决效率较低,平时的学习也不太顺利。因此,教师需要加强引导学生的电化学知识学习,以提高他们的电化学问题解决能力。 展开更多

关键词 高考化学 电化学知识 电解池 原电池 问题解决能力 高中化学知识 电化学试题 加强引导

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对一道北京卷电化学试题的再解析 被引量：3

7

作者 施志斌 《化学教学》 北大核心 2017年第9期84-86,97,共4页

针对2016年北京卷理综第12题实验-b处现象解析的争议，结合工业实例和实验，从原理上解释Cl^-与OH^-的放电顺序、b处是否存在OH^-放电、为何存在OH^-放电等问题。根据学生对电化学模型认识的偏差，建议在课堂教学中进行深度学习，促进... 针对2016年北京卷理综第12题实验-b处现象解析的争议，结合工业实例和实验，从原理上解释Cl^-与OH^-的放电顺序、b处是否存在OH^-放电、为何存在OH^-放电等问题。根据学生对电化学模型认识的偏差，建议在课堂教学中进行深度学习，促进学生形成真实、科学的认知模型。 展开更多

关键词 北京高考 电化学试题 原理分析 试题分析 教学研讨

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新高考电化学试题考查特点及解题模型 被引量：2

8

作者 于红 《高中数理化》 2021年第9期106-108,共3页

2021年的八省联考,为化学新高考"单一学科命题"模式做了很好的示范.试题的结构、题量都做了相应调整,考试时间统一为75 min,试卷总分值为100分.1八省联考电化学试题概述八省联考试题与传统理综模式试题主干内容保持相对稳定,... 2021年的八省联考,为化学新高考"单一学科命题"模式做了很好的示范.试题的结构、题量都做了相应调整,考试时间统一为75 min,试卷总分值为100分.1八省联考电化学试题概述八省联考试题与传统理综模式试题主干内容保持相对稳定,电化学知识仍然是考查的重点内容. 展开更多

关键词 联考 题量 高考 电化学试题 考查特点 理综 电化学知识 解题模型

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对一道北京高考电化学试题的实验验证和启示 被引量：1

9

作者 陈荣聪 王云生 张贤金 《化学教学》 CAS 北大核心 2017年第4期88-90,共3页

基于中学化学教师对2016年北京高考理综第12题所述情境真实性的争议，设计了验证实验。依据实验现象，结合教学实践分析，探讨了该题四个选项的适切性和解答困难的原因。由此指出对高中电化学教学的启示：注重引导学生正确理解掌握电化... 基于中学化学教师对2016年北京高考理综第12题所述情境真实性的争议，设计了验证实验。依据实验现象，结合教学实践分析，探讨了该题四个选项的适切性和解答困难的原因。由此指出对高中电化学教学的启示：注重引导学生正确理解掌握电化学基本原理；提高学生对实验情境中的现象作出正确解释及推测的能力。 展开更多

关键词 北京高考 电化学试题 实验验证 试题探析 教学启示

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高考电化学试题分析及多方位解法探究

10

作者 杜博博 尹娇阳 胡小兵 《天津化工》 CAS 2022年第3期145-150,共6页

电化学试题是高考试题中的重点题目,也是失分率较高、难度较大的题目之一,考场上很多同学面对电化学题目束手无策,毫无解法。通过对高考电化学试题进行研究,揭示高考电化学试题的出题特点和规律,总结出电化学试题的多方位解题方法和解... 电化学试题是高考试题中的重点题目,也是失分率较高、难度较大的题目之一,考场上很多同学面对电化学题目束手无策,毫无解法。通过对高考电化学试题进行研究,揭示高考电化学试题的出题特点和规律,总结出电化学试题的多方位解题方法和解题思路,以期为更多学者对于电化学的学习和电化学试题解题提供指导和参考。 展开更多

关键词 高考 电化学试题 多方位解法 试题分析 解题探究

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从高考电化学试题看命题选材

11

作者 刘刚 《教学考试》 2022年第15期77-80,共4页

化学学科核心素养中“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等概括了化学学习和研究的思维方式和方法。高考中的电化学试题,尤其是以新型电源和电化学设备的演变发展为情境的试题,很好地诠释了“证据推理... 化学学科核心素养中“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等概括了化学学习和研究的思维方式和方法。高考中的电化学试题,尤其是以新型电源和电化学设备的演变发展为情境的试题,很好地诠释了“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等学科素养。这类试题不仅体现了化学学科的应用价值,更引领学生用辩证的、创新的思维来掌握化学学科规律。 展开更多

关键词 学科素养 化学学科核心素养 电化学试题 引领学生 证据推理 模型认知 学科规律 新型电源

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基于核心素养的电化学命题角度探讨

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作者 孔德淼 《中学化学教学参考》 2020年第18期84-85,共2页

分析近几年的高考电化学试题可以看到其中的变化趋势,这对培养学生的核心素养,提高学生的高考成绩来说至关重要。新课标中指出化学学科核心素养由宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科... 分析近几年的高考电化学试题可以看到其中的变化趋势,这对培养学生的核心素养,提高学生的高考成绩来说至关重要。新课标中指出化学学科核心素养由宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任要素构成。学科核心素养是学生通过学科学习形成的核心能力。基于核心素养可以分析高考电化学试题的命题角度,同时有助于更好地培养学生的核心素养。 展开更多

关键词 核心素养 命题角度 证据推理 学科学习 高考成绩 电化学试题 新课标 模型认知

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基于模型认知的高中电化学试题解题思路分析——以2019年全国卷高考试题为例

13

作者 陈灵颖 郑柳萍 《化学教与学（下半月）》 2020年第2期61-64,共4页

电化学是高中化学不可或缺的部分,也是高考必考内容之一。但高中生在解答电化学试题时却存在许多障碍,主要源于对原电池和电解池的工作原理的理解出现偏差。高中电化学解题模型,以“模型认知”化学核心素养为基础,同时辅以实例说明该模... 电化学是高中化学不可或缺的部分,也是高考必考内容之一。但高中生在解答电化学试题时却存在许多障碍,主要源于对原电池和电解池的工作原理的理解出现偏差。高中电化学解题模型,以“模型认知”化学核心素养为基础,同时辅以实例说明该模型的运用方法,有助于高中生完善自身电化学知识体系,梳理电化学试题的解题思路,寻找自身电化学知识体系中的疏漏,从而减少电化学学习的负担,并为一线高中教师设计电化学试题讲解课提供参考。 展开更多

关键词 模型认知 电化学试题 解题思路

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不畏浮云遮望眼 只因原理了于胸——摭谈关键词引导下的电化学试题解答

14

作者 王开山 《中学生理科应试》 2020年第7期41-43,共3页

"不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层"是北宋王安石《登飞来峰》中的名句.比喻认识达到了一定的高度,掌握了正确的方法,就能透过现象看到本质,就不会被事物的表象所迷惑.高三化学复习需要学生站在一定的高度拨开眼前干扰的"... "不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层"是北宋王安石《登飞来峰》中的名句.比喻认识达到了一定的高度,掌握了正确的方法,就能透过现象看到本质,就不会被事物的表象所迷惑.高三化学复习需要学生站在一定的高度拨开眼前干扰的"浮云"来认识概念、理论、原理的深刻内涵,最终实现试题解答的精准、高效.电化学是近年高考高频考点. 展开更多

关键词 高三化学复习 高频考点 飞来峰 关键词 认识概念 电化学试题 王安石 正确的方法

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