深化教育评价改革的四个关键环节 被引量：3

1

作者 辛涛 《中国考试》 北大核心 2023年第10期1-8,共8页

深化教育评价改革是教育综合改革的关键任务和重要内容,对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要战略意义。针对教育评价实施现状调查发现的突出问题,提出着力从4个关键环节进行重点突破。在政府评价上,从政府... 深化教育评价改革是教育综合改革的关键任务和重要内容,对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要战略意义。针对教育评价实施现状调查发现的突出问题,提出着力从4个关键环节进行重点突破。在政府评价上,从政府教育履职评价入手破除自上而下的“五唯”导向;在用人评价上,将以品德和能力为导向、以岗位需求为目标作为改革方向,促进学生多元发展;在招生制度改革上,加强高校多元录取及自主招生工作,为基础教育的各项改革提供拓展空间;在综合素质评价上,强调评价结果的公平真实及实质性应用,让“四个评价”真正落地。 展开更多

关键词 教育评价改革 政府评价 用人评价 招生制度改革 综合素质评价

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如何扭转唯学历唯名校的用人导向? 被引量：4

2

作者 熊丙奇 《上海教育评估研究》 2022年第4期29-33,共5页

名校硕士、博士毕业生扎堆到小县城就业成为就业新现象。文章指出,名校毕业生选择到小县城就业属于自主选择,但是小县城在招聘时明确只招名校毕业生,属于唯名校的用人导向,涉嫌学历歧视,有悖社会公平。因此,推进教育评价改革必须强化对... 名校硕士、博士毕业生扎堆到小县城就业成为就业新现象。文章指出,名校毕业生选择到小县城就业属于自主选择,但是小县城在招聘时明确只招名校毕业生,属于唯名校的用人导向,涉嫌学历歧视,有悖社会公平。因此,推进教育评价改革必须强化对唯学历、唯名校招聘用人的监管,遏制学历高消费。 展开更多

关键词 用人评价 教育评价改革 学历歧视

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诚信法律规制的完善——以我国劳动法律实施绩效的提高为视角 被引量：2

3

作者 李敏华 仲伟良 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2015年第5期72-83,共12页

法律规制的"日臻完美"并没有使法治水平随之提高,而这不能不是诚信法律规制的不尽人意所致。弱势不是倾斜弱者的根据,更不是给予弱者——劳动者不诚信自由的理由,劳动法律关系主体在诚信上的差异并不是权利、义务上的,充其量... 法律规制的"日臻完美"并没有使法治水平随之提高,而这不能不是诚信法律规制的不尽人意所致。弱势不是倾斜弱者的根据,更不是给予弱者——劳动者不诚信自由的理由,劳动法律关系主体在诚信上的差异并不是权利、义务上的,充其量只是责任上的、主客观诚信上的不同。诚信既是对不当劳动契约自由的限制,又是对得当劳动契约自由的保障,劳动法律规制得当及其有效实施不得不涉及自由与诚信关系的处理。诚信之帝王之位并不具有私法专属性,劳动法治更需要它。此外,为确保法律实施绩效,尚需提高诚信植入劳动法律的技术水平、尚需将诚信作为用人评价指标并使之法律化。 展开更多

关键词 诚信法律规制 劳动法律实施 劳动契约自由 用人评价 私法

原文传递

生物系2013年毕业生跟踪调查分析报告

4

作者 马恒彬 高申海 胥振国 《中小企业管理与科技》 2015年第28期273-274,共2页

为有效地促进合肥职业技术学院医学检验专业教学改革及毕业生就业,提高办学质量。此次研究以问卷调查等方式对生物系2013届医学检验专业毕业生、近五年医学检验专业部分毕业生和30多个用人单位进行了调查,了解了医学检验专业毕业生对学... 为有效地促进合肥职业技术学院医学检验专业教学改革及毕业生就业,提高办学质量。此次研究以问卷调查等方式对生物系2013届医学检验专业毕业生、近五年医学检验专业部分毕业生和30多个用人单位进行了调查,了解了医学检验专业毕业生对学院该专业人才培养方法的评价和建议,了解用人单位对该专业人才培养的建议和毕业生综合素质的评价,文章在对调查结果进行分析的基础上,给出了下一步教育教学改革的具体建议。 展开更多

关键词 毕业生 用人评价 教学质量评价

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基于AHP-TOPSIS组合模型的企业用人质量评价反馈机制建立

5

作者 陈倬 《中阿科技论坛（中英文）》 2021年第6期115-119,共5页

本文运用层次分析法(AHP),从职业品质、理论基础、职业技能、社会能力、个人素质五个方面构建人才评价体系,总结出企业最实际的用人需求并反馈到实际教学,以调整人才培养体系和计划。

关键词 高职教育 企业用人评价 层次分析法

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人本视角下高校的人力资源管理

6

作者 马茂松 《继续教育研究》 北大核心 2009年第3期102-103,共2页

提出在高校人力资源管理中引入人本管理理念的必要性,接着分析了人本管理的思路,列明了具体施行措施。

关键词 人力资源管理 人本管理理念 激励制度 用人评价制度

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上海市住院医师规范化培训成效评估:用人单位角度 被引量：10

7

作者 金嘉杰 万志强 +2 位作者 张勘 周蓉 黄葭燕 《中国卫生资源》 北大核心 2016年第1期13-16,共4页

目的 :了解上海市各医疗机构作为用人单位对于其所招收的2010级规范化培训住院医师的职业能力评价情况,对上海市住院医师规范化培训(以下简称"规培")政策进行阶段性评估,为改进下一步工作提供实证依据和政策建议。方法 :对上... 目的 :了解上海市各医疗机构作为用人单位对于其所招收的2010级规范化培训住院医师的职业能力评价情况,对上海市住院医师规范化培训(以下简称"规培")政策进行阶段性评估,为改进下一步工作提供实证依据和政策建议。方法 :对上海市所有录用2010级规培住院医师的179家医疗机构进行用人单位问卷调查。结果:用人单位对规陪住院医师的职业能力评估总体平均分为8.12分(满分为10分)。不同级别医院对于就业住院医师职业能力的评估均数的差异有统计学意义。结论 :用人单位对就业医师的职业能力的总体认可程度较高,但二级医院和社区卫生服务中心对于规培住院医师职业能力的满意度仍有待加强。 展开更多

关键词 住院医师规范化培训 政策评估 职业能力 用人单位评价

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高校毕业生社会评价模型构建之探索 被引量：6

8

作者 杨红娟 韩东华 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2006年第4期101-105,共5页

随着高等教育改革的不断深入,特别是高校毕业生就业市场的逐渐形成和完善,高校与社会之间的关系越来越密切。本文在论述高校毕业生社会评价重要性的基础上,探讨高校毕业生社会评价的结构和内涵,将社会评价指标体系划分为3个一级指标、8... 随着高等教育改革的不断深入,特别是高校毕业生就业市场的逐渐形成和完善,高校与社会之间的关系越来越密切。本文在论述高校毕业生社会评价重要性的基础上,探讨高校毕业生社会评价的结构和内涵,将社会评价指标体系划分为3个一级指标、8个二级指标和28个三级指标的三级指标层次,并确定评价等级。 展开更多

关键词 高校毕业生 毕业生评价 用人单位评价 社会评价 指标体系

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医学科技人才评价改革试点新方向 被引量：2

9

作者 玖九 孙波 解伟 《中国卫生人才》 2023年第1期10-15,共6页

针对人才评价“破四唯”后“立新标”不到位、评价方式创新不到位、资源配置评价改革不到位、用人单位评价制度建设不到位等突出问题,2022年11月,科技部、教育部、国家卫生健康委等八部门发布《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案... 针对人才评价“破四唯”后“立新标”不到位、评价方式创新不到位、资源配置评价改革不到位、用人单位评价制度建设不到位等突出问题,2022年11月,科技部、教育部、国家卫生健康委等八部门发布《关于开展科技人才评价改革试点的工作方案》(以下简称《方案》)并指出,国家卫生健康委要构建以临床实践为导向的人才评价体系,探索基于病历备案数据的大数据评价方式,引导人才提升医疗卫生技术能力、服务人民健康。 展开更多

关键词 人才评价体系 医疗卫生技术 改革试点 评价方式 卫生健康 医学科技人才 人才提升 用人单位评价

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农科类毕业生用人单位评价与人才需求情况调查分析 被引量：6

10

作者 刘源霞 兰进好 《高等农业教育》 2011年第5期75-78,共4页

农科类大学毕业生的培养和就业问题关乎高等农业院校的生存和发展,涉及社会治安稳定和长远发展等诸多方面。就目前农科类大学毕业生的培养模式、综合素质、就业状况等存在的问题予以调查和分析,并从大学生本身、学校、政府和社会等多个... 农科类大学毕业生的培养和就业问题关乎高等农业院校的生存和发展,涉及社会治安稳定和长远发展等诸多方面。就目前农科类大学毕业生的培养模式、综合素质、就业状况等存在的问题予以调查和分析,并从大学生本身、学校、政府和社会等多个角度提出提高农科大学毕业生综合素质、拓展就业渠道的若干策略。 展开更多

关键词 农科毕业生 用人单位评价 人才需求情况

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本科生与硕士研究生就业竞争力比较研究——基于学生认知和用人单位评价两个维度 被引量：5

11

作者 房宁 夏爽 李鑫甜 《辽宁广播电视大学学报》 2020年第4期87-90,共4页

大学生考研热持续升温,引起广泛关注。设计问卷,就辽宁大学本科生对考研和就业竞争力关系的认知、用人单位对辽宁大学本科生和硕士研究生的需求和评价进行调查和比较研究。数据显示,绝大多数本科生(96.49%)认为"研究生学历使求职... 大学生考研热持续升温,引起广泛关注。设计问卷,就辽宁大学本科生对考研和就业竞争力关系的认知、用人单位对辽宁大学本科生和硕士研究生的需求和评价进行调查和比较研究。数据显示,绝大多数本科生(96.49%)认为"研究生学历使求职更有优势",而认同这一观点的用人单位只占9.7%。通过大量的实证数据提炼出观点:能力与学历不呈正相关性,考研并非提升就业竞争力的必经之路。提升就业竞争力的有效途径,一是要尽早进行有效的职业生涯规划,二是努力提升职业素养和职业能力,三是不断积累实习实践经验。 展开更多

关键词 考研热 就业竞争力 自我认知 用人单位评价

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关于开展科技人才评价改革试点的工作方案(国科发才[2022]255号) 被引量：2

12

《中国科技奖励》 2022年第12期47-49,共3页

为深入贯彻党的十九届五中全会关于健全科技人才评价体系的重要部署和中央人才工作会议精神,按照中央全面深化改革委员会关于开展科技人才评价改革试点的工作安排,针对人才评价“破四唯”后“立新标”不到位、评价方式创新不到位、资源... 为深入贯彻党的十九届五中全会关于健全科技人才评价体系的重要部署和中央人才工作会议精神,按照中央全面深化改革委员会关于开展科技人才评价改革试点的工作安排,针对人才评价“破四唯”后“立新标”不到位、评价方式创新不到位、资源配置评价改革不到位、用人单位评价制度建设不到位等突出问题,制定开展科技人才评价改革试点工作方案如下。 展开更多

关键词 人才评价 改革试点 试点工作方案 评价方式 全面深化改革 用人单位评价

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基于用人单位评价的创新型人才培养策略研究 被引量：2

13

作者 丘少慷 陈思敏 《沿海企业与科技》 2018年第5期27-31,38,共6页

创新型人才应具备较强的综合分析能力、扎实的专业基础知识、较强的创新意识与创新能力、独创性的思维方式、敢于质疑、勇于挑战自我以及良好的个人品质等典型特质。人才培养体系、创新环境、社会氛围等因素和组织环境中的激励机制、薪... 创新型人才应具备较强的综合分析能力、扎实的专业基础知识、较强的创新意识与创新能力、独创性的思维方式、敢于质疑、勇于挑战自我以及良好的个人品质等典型特质。人才培养体系、创新环境、社会氛围等因素和组织环境中的激励机制、薪资待遇、培训教育、发展空间、选拔及晋升制度等因素都对创新型人才的成长产生重要影响。创新型人才的培养要从个人、组织和国家三个层面加强创新实践能力培养,营造良好的培训氛围,建设优秀的培训团队,强化创新性思维教育和跨学科教育。 展开更多

关键词 用人单位评价 创新型人才 培养策略

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坚持激发人才创新活力 不断深化人才发展体制机制改革

14

作者 无 《党建研究》 2021年第11期26-27,共2页

党的十八大后习近平总书记离京视察第一站就到了深圳,指出“要继续探索能够更好地凝聚人才、发挥人才作用的体制机制”。深圳市委深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神,坚持激发人才创新活力,落实用人单位评价、使用、激励等自主权,构... 党的十八大后习近平总书记离京视察第一站就到了深圳,指出“要继续探索能够更好地凝聚人才、发挥人才作用的体制机制”。深圳市委深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神,坚持激发人才创新活力,落实用人单位评价、使用、激励等自主权,构建“基础研究+技术攻关+成果产业化+科技金融+人才支撑”全过程创新生态链。 展开更多

关键词 创新活力 体制机制改革 成果产业化 凝聚人才 人才支撑 自主权 创新生态链 用人单位评价

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