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生理学教学方法的应用体会 被引量:2
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作者 刘颖 《现代医药卫生》 2008年第7期1106-1106,F0003,共2页
生理学是研究生物机体正常生命活动及其规律的科学。是理论性和实验性很强的学科。由于难以象形态学科那样进行直观教学。因此在教学中更需要讲究教学方法,就要根据不同教学内容运用相应的教学方法,做到扬长避短,以达到理想的教学效... 生理学是研究生物机体正常生命活动及其规律的科学。是理论性和实验性很强的学科。由于难以象形态学科那样进行直观教学。因此在教学中更需要讲究教学方法,就要根据不同教学内容运用相应的教学方法,做到扬长避短,以达到理想的教学效果。现将生理学教学方法的应用体会报道如下: 展开更多
关键词 生理学教学方法 生命活动 生物机体 直观教学 形态学科 教学内容 教学效果 实验性
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生理学教学方法的应用体会 被引量:1
2
作者 姚伟红 《牡丹江医学院学报》 2011年第1期91-92,共2页
生理学是一门理论性和实验性很强的医学基础课程,它从正常人体角度阐述人体生命活动的规律,并从机制上研究、分析其发展过程。由于在教学过程中,许多生理学内容难以象形态学科那样进行直观教学,因此就更需要根据学生的状况和教学内容,... 生理学是一门理论性和实验性很强的医学基础课程,它从正常人体角度阐述人体生命活动的规律,并从机制上研究、分析其发展过程。由于在教学过程中,许多生理学内容难以象形态学科那样进行直观教学,因此就更需要根据学生的状况和教学内容,尽可能地选用恰当、有效、可行的教学方法,借助多媒体辅助手段,直观、形象、全面地将重点、难点部分展现给学生,恰当联系临床,做到扬长避短,以达到理想的教学效果。 展开更多
关键词 生理学教学方法 应用 医学基础课程 人体生命活动 正常人体 教学过程 直观教学 形态学科
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生理学教学中培养大学生创新能力的探讨 被引量:1
3
作者 孟巍 王邦华 余良主 《浙江临床医学》 2016年第1期181-182,共2页
生理学是研究机体正常生命活动过程和规律及其发生机制的科学。传统的生理学授课侧重于教师对教材的讲授,学生通过课堂笔记被动的接受知识,整个学习过程比较枯燥,教师教学效果一般。随着科学技术的进步和生物医学模式的转变,社会对... 生理学是研究机体正常生命活动过程和规律及其发生机制的科学。传统的生理学授课侧重于教师对教材的讲授,学生通过课堂笔记被动的接受知识,整个学习过程比较枯燥,教师教学效果一般。随着科学技术的进步和生物医学模式的转变,社会对高等医学教育提出更高的要求,培养具有创新能力的高素质复合型人才已成为医学教育界的当务之急。如何激发学生的创新热情、培养学生的创新能力,本校生理教研室对生理学教学方法和内容进行探索性改革,现总结如下。 展开更多
关键词 生理学教学方法 创新能力 大学生 培养 生物医学模式 高等医学教育 科学技术 复合型人才
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高职护理专业男护生生理学教学方法探讨
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作者 陈宁园 《广西教育》 2014年第43期155-156,共2页
提出高职护理专业男护生生理学教学四方面的方法:尊重男护生,加强师生交流与沟通;根据男护生学习要求和心理特点因材施教;课堂中注意采用贯彻启发式的教学方法;课堂中注意采用贯彻启发式的教学方法,以激发男护生学习生理学的兴趣... 提出高职护理专业男护生生理学教学四方面的方法:尊重男护生,加强师生交流与沟通;根据男护生学习要求和心理特点因材施教;课堂中注意采用贯彻启发式的教学方法;课堂中注意采用贯彻启发式的教学方法,以激发男护生学习生理学的兴趣,提高教学效果。 展开更多
关键词 高职 护理专业 男护生 生理学教学方法
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“村村大学生”学员班生理学教学方法的体会
5
作者 李海霞 于淼 张绪东 《牡丹江医学院学报》 2010年第1期78-79,共2页
关键词 生理学教学方法 大学生 学员 基础学科 临床学科 基础医学 人力资源 黑龙江
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谈植物生理学课堂教学方法的选择 被引量:6
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作者 黄彤 罗通 +2 位作者 魏琴 曾进 邓骛远 《教育探索》 CSSCI 北大核心 2011年第8期65-66,共2页
教学方法与教学内容有对应性,教学内容决定教学方法的选择。针对目前植物生理学教学中存在的教学方法单一的问题,为提高教学质量,改变长期以来采用的"满堂灌"教学方式,可以根据内容的不同,选用不同的教学方法:针对核心性知识... 教学方法与教学内容有对应性,教学内容决定教学方法的选择。针对目前植物生理学教学中存在的教学方法单一的问题,为提高教学质量,改变长期以来采用的"满堂灌"教学方式,可以根据内容的不同,选用不同的教学方法:针对核心性知识内容,采用教师讲授法;针对一般性知识内容,采用学生自学法;针对开放性的知识内容,采用课后查阅法;针对学生可以驾驭的知识内容,采用学生讲授法;针对节点性内容,采用论文答辩法。 展开更多
关键词 植物生理学:教学方法 选择
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姿(手)势在生理学课堂教学中的运用 被引量:1
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作者 孙庆伟 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2001年第3期196-196,共1页
本文总结了作者在长期的生理学教学中,创造的用各种姿势和手势表达某些生理学理论知识,它具有形象、生动、吸引学生听课及有助于理论知识的理解与记忆的优点和效果.
关键词 姿势 手势 课堂教学 生理学教学方法
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研究生病理生理学教学方法的研究与探索 被引量:1
8
作者 吕岫华 刘伟 +5 位作者 刘巧丽 白燕萍 盛望 马雪梅 闫红 李泽琳 《中国病理生理杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第11期2287-2287,共1页
关键词 生理学教学方法 研究生 病理 层次教育 课程建设 高等院校 教学体系 教学效果
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