|
1
|
2016年全国高考生物试题对核心素养的考查分析 |
张可柱
何兴明
徐连清
|
《教育科学论坛》
|
2016 |
25
|
|
|
2
|
2021年7套高考生物卷情境化试题设计及启示 |
李霞
苏科庚
黄胜琴
|
《教育测量与评价》
|
2021 |
11
|
|
|
3
|
浅析高考试题对生物学核心素养的考查——以2018年高考全国Ⅰ卷生物试题为例 |
龚雅茹
陈云贵
黄智刚
|
《中学生物教学》
|
2018 |
8
|
|
|
4
|
2024年高考新课标卷生物试题实验部分评析 |
董永红
周丽
聂凤
|
《教学考试》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
基于核心素养立意的生物考试内涵与试题分析 |
肖安庆
陈进
|
《中学生物学》
|
2017 |
6
|
|
|
6
|
以科研论文为情境素材的生物试题命制路径 |
刘欢
|
《中学教学参考》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
近三年云南中考生物学试题与课程标准的一致性分析 |
王加艳
赵春美
李化娜
王传铭
|
《红河学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
2023年理综卷生物试题中的“隐性考查” |
张荣冠
|
《教学考试》
|
2023 |
0 |
|
|
9
|
明确价值导向 聚焦关键能力——2023年高考生物全国卷试题分析与启示 |
曹保义
|
《人民教育》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
10
|
回归教材 注重基础——2005年高考实验试题解析与思考 |
陈幼玲
|
《中学生物学》
|
2005 |
2
|
|
|
11
|
2022年河北省普通高中学业水平选择性考试生物试题评析 |
和月强
|
《考试与招生》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
2023年全国乙卷高考生物试题科学思维考查的情况分析与教学策略 |
贾鸿鹏
|
《电脑迷》
|
2023 |
0 |
|
|
13
|
从近几年高考生物试题特点看备考策略 |
陈冬丽
|
《考试与招生》
|
2023 |
0 |
|
|
14
|
2012年新课程高考生物试题的特点与启示 |
吴晓红
|
《教育测量与评价（理论版）》
|
2013 |
4
|
|
|
15
|
聚焦次位概念要求 导向教考衔接——以2023年全国卷试题为例分析 |
彭俊
|
《教学考试》
|
2023 |
0 |
|
|
16
|
生物高考备考一轮复习微专题——指向程序性知识考查的高考试题“长空”问题的答题分析 |
贺坚
陈雅丽
王上锐
|
《中学生理科应试》
|
2023 |
0 |
|
|
17
|
2013年重庆高考生物命题失误与评改 |
卜祥通
|
《教育与教学研究》
|
2014 |
3
|
|
|
18
|
理性思维和科学探究并举,凸显学科核心素养——2017年高考理科综合全国卷Ⅰ生物试题的启示 |
黄俊芳
|
《中学生物教学》
|
2017 |
3
|
|
|
19
|
理性思维与实证——2015年高考生物试题(全国新课标理科综合卷Ⅰ、Ⅱ)评析与指导 |
乔文军
|
《基础教育课程》
|
2015 |
3
|
|
|
20
|
聚焦生物学大概念 考查学科核心素养——广西高考生物2021年全国甲卷试题评析及2022年备考建议 |
魏述涛
|
《广西教育》
|
2021 |
2
|
|
